對于大部分的家長來說，不僅對孩子身體發(fā)育是否健康非常關(guān)心，還對孩子的學(xué)習(xí)成績也十分關(guān)注，這是因為孩子成績的好與壞，對孩子日后的生活工作環(huán)境具有十分巨大的影響，那么小孩學(xué)習(xí)成績不好怎么辦呢？

小孩學(xué)習(xí)成績不好怎么辦？

1、鼓勵孩子

如果孩子事情做的好或者學(xué)習(xí)成績提高了，家長就應(yīng)該鼓勵孩子，讓孩子保持對學(xué)習(xí)的一種興趣，另外家長還應(yīng)該從其他方面發(fā)掘孩子的閃光點，不妨可以借助這個閃光點對孩子進(jìn)行鼓勵，讓孩子可以更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、不要給孩子壓力

要相信孩子也是追求上進(jìn)的，也希望自己的成績好，考不好的話他在學(xué)校里面肯定也有壓力，如果回到家父母再給孩子壓力，那樣只會讓孩子感到緊張甚至逃避，反而會影響到學(xué)習(xí)，因此父母應(yīng)該努力給孩子營造一個寬松的環(huán)境。

如果孩子不愛學(xué)習(xí)，成績不好，那家長就要可以先去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，然后再去慢慢的幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。而每個孩子是都有各自的學(xué)習(xí)問題的，所以家長應(yīng)該可以去有針對性地，和孩子一起找到適合的方法，陪同孩子一起進(jìn)步。

孩子不愛學(xué)習(xí)成績不好怎么辦？

1、少斥責(zé)，多鼓勵

孩子的成績提高需要一個過程，有的家長看到孩子成績不好，直接開罵，其實對于成績本身就不是很好的孩子來說，過度的斥責(zé)會讓他們更反感學(xué)習(xí)。只要感到孩子正在努力了，就可以采用鼓勵法，多給孩子一些正面的反饋，久而久之他們就會覺得，從學(xué)習(xí)上也能夠得到表揚和成就感，自然會愛上學(xué)習(xí)。

2、學(xué)會溝通

沒有人是天生就喜歡學(xué)習(xí)的，也沒人是天生就討厭學(xué)習(xí)的。不愛學(xué)習(xí)肯定是有原因的，家長的正確引導(dǎo)是很重要的。家長需要多跟孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。這樣才能知道他們內(nèi)心的想法。同時可以嘗試多開發(fā)一點孩子的興趣，興趣是學(xué)習(xí)的動力。同時一些獎勵和嚴(yán)厲的手段都是必要的。剛?cè)岵?jì)的方法是比較有效的。

如果想要提高學(xué)習(xí)成績，那么就要能夠在關(guān)于的學(xué)習(xí)方面，自己可以概括出合適自己的學(xué)習(xí)方式。不過，一定要清楚，自己這樣做是為了什么，要怎樣做，才可以得到自己要想的，隨后再為自己不斷的設(shè)置目標(biāo)和獎賞。這樣你便會充滿學(xué)習(xí)的動力。

孩子學(xué)習(xí)成績不好該怎么辦？

1、抓住當(dāng)下

現(xiàn)在大部分學(xué)校，還在進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，你要跟上學(xué)校的進(jìn)度，有難度的章節(jié)提前做預(yù)習(xí)，不會的知識點及時問老師。  一輪的目的就是夯實基礎(chǔ)，所以這個階段不要著急去刷理綜卷，先把知識點都打牢，按部就班的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、有自己的錯題本

錯題本的形式是次要的，錯題本怎么做省時間？把錯題剪下來，或者把試卷訂一起都是可以的，關(guān)鍵是要把錯題做會，面對一道錯題，要思考自己為什么錯，是知識點不會還是解題方法不會，下次再遇到類似的題，能不能想起來這個知識點。這才是建立錯題本的核心目的。

人生有無限種可能，取決于你自己如何去對待。而對于孩子，想要從差生完成逆襲，無非就是把學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，把學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，把以前沒有做起來的事做起來了。最終守得云開見月明。

孩子上初一學(xué)習(xí)成績不好怎么辦？

1、學(xué)習(xí)需要做計劃

對初中的學(xué)習(xí)需要梳理，每天每周對除了課堂以外的時間做好充分的安排。需要做哪些習(xí)題，需要看多少的課外書做一個細(xì)致的時間線。明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)并去主動完成。

2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)扎實去完成

因為小學(xué)基礎(chǔ)打得比較差，因此需要確保初中的課程每堂課都能有效地聽懂理解。預(yù)習(xí)可以極大地提高聽課和做題的效率，課后復(fù)習(xí)能對遇到的問題及時地解決，不留漏洞。

想要學(xué)習(xí)成績有所提升，每個人要做好一件事都需要有一定的興趣，學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒有動力，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好。

學(xué)習(xí)成績不好怎么辦？

1、成績不好了，首先不要灰心，一次的失敗并不算什么，我的導(dǎo)師曾經(jīng)告訴我這么一句話，沒有失敗，只有暫時停止成功。所以成績好一定有方法。那第一步就是擺正自己的心態(tài)，不用沮喪。

2、把自己心態(tài)擺正好后，就去總結(jié)這一次的成績?yōu)槭裁床缓?，什么地方出了差錯導(dǎo)致了這次的失敗或者叫失利也好，把問題找出來，這個是第二步，也是最關(guān)鍵的一步，一定要把導(dǎo)致失利的問題找出來。

3、找出的問題，問題應(yīng)該不止一方面，應(yīng)該是多方面的，例如：考前沒有好好復(fù)習(xí)，之前在課中把好多知識沒有融會貫通等等更多的，這個要根據(jù)自己的實際情況去分析的，我只能給出看到此經(jīng)驗朋友的一個思路。

4、找出問題后解決它，下定決心解決了它，只要你要你的成績好，那么就是把導(dǎo)致不好的原因找出來，將其用心的解決掉，然后不斷的去學(xué)習(xí)，去融會貫通，去克服，成績一定會好起來的。

為什么別人家的孩子總是那么出色，自己家的孩子不要說出色了，連平淡都達(dá)不到，成績排名中低下，平時還好吃懶惰不干事，簡直能用"窩囊"兩個字來評價了。很多家長都希望自己的孩子能夠有一個好學(xué)業(yè)，在其他方面發(fā)揮能夠比正常水平好。這樣的想法是不錯，可是天底下的孩子千千萬，成為學(xué)霸的又有幾個？不過家長也別氣餒，雖然我們的孩子目前不是學(xué)霸，但是我們可以了解學(xué)霸的特征，根據(jù)學(xué)霸的特征做出相應(yīng)的對策幫助孩子。

孩子學(xué)習(xí)成績不好怎么辦：

1，教育，是家長的必修課。

孩子的可塑性很大，家長不能武斷否定孩子。只有不得法的教育，沒有教不好的孩子。千萬不要使用簡單粗暴的方式教育孩子。建議父母多關(guān)注青少年成長的節(jié)目和書籍，學(xué)習(xí)關(guān)于孩子心理健康知識，根據(jù)孩子的成長，調(diào)整自己的教育觀念和方法，不要否定孩子，耐心等待孩子長大。

2，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)

家長會因為工作繁忙而忽略對孩子的關(guān)心和教育。想管教就管教，不想管就不聞不問。孩子的學(xué)習(xí)是細(xì)水長流的，不能因為孩子一段時間表現(xiàn)好，就捧他高高在上；一段時間學(xué)習(xí)成績掉下來，就將孩子狠狠摔在地上。多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，注重好習(xí)慣的培養(yǎng)，從興趣著手，寓教于樂，給孩子營造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)方面，最重要的就是好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣：高效、認(rèn)真聽講等。孩子如果有喜歡的科目，或者相對來說成績好些的科目，可以從興趣著手，慢慢來。小學(xué)還好，初中就要努力了，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

六年級小孩不愛讀書成績不好怎么辦

六年級的學(xué)生只要不是很笨的，基礎(chǔ)太差的，現(xiàn)在抓緊，還是可以的，因為小學(xué)的知識本來就很很簡單，只要小孩子他的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，多做筆記，做錯題板，早上起來早讀，學(xué)會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，還有多看課外書，讓孩子去學(xué)習(xí)一下。只要孩子認(rèn)真的努力的去學(xué)，很快就趕得上的。作為家長要多鼓勵孩子，相信孩子，多和孩子談?wù)勑摹?/p>

1、不要替孩子做任何孩子力所能及的事情。在生活上，讓孩子學(xué)會管理自己的生活，為自己負(fù)責(zé)。在學(xué)會生活自理的過程中，他們會逐漸地學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

2、當(dāng)孩子對某件事情或者某個學(xué)科感興趣的時候，家長不要因為自己的好惡，就直接否定孩子。當(dāng)孩子一次一次地提出自己的興趣，卻一次一次的被家長否定，到最后孩子就不會再提自己的興趣了。如果一個孩子不知道將來想干什么，他對未來沒有任何期望，他就不知道他為什么要學(xué)習(xí)，所以他就會沒有動力。

3、運用有效的輔導(dǎo)方法。輔導(dǎo)孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)需要了解自主學(xué)習(xí)的基本過程及其形成規(guī)律。當(dāng)孩子自主學(xué)習(xí)處于初期時，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子能力不及的時候，就應(yīng)多扶持，多教方法，多示范幫孩子解決問題，否則會使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感；當(dāng)孩子已經(jīng)具備一些自主學(xué)習(xí)能力后，逐漸放手讓孩子自主學(xué)習(xí)；當(dāng)孩子能力較強(qiáng)時，應(yīng)完全放手讓其自主學(xué)習(xí)。