八年級階段在整個初中三年當中承上啟下，是一個非常關鍵的事情。八年級加把勁兒可以把初一的知識補回來，八年級加把勁兒可以為初三打好一個良好的基礎。但是偏偏就是在這個階段，很多孩子卻容易迷失，很多家長為此感到擔憂又知道如何去處理。

八年級成績很差還可以補上來嗎？

1、家長跟孩子的任課老師溝通，掌握孩子在學校的學習狀況，包括課堂聽課表現，課堂作業完成情況，考試成績，孩子與各任課老師的互動情況，是否存在厭學情緒等。

2、在抓緊目前學業的基礎上，查缺補漏，可以是請任課老師給出每周復習計劃及相關鞏固習題，孩子按要求逐項完成，全程家長適當關注和參加，別讓孩子覺得是孤軍作戰望而卻步。

3、取得了些微進步就要大大獎勵，以提升孩子學習的勁頭，形成良好循環并取得更大進步。

4、把七年級和八年級課本都復習二遍后，購買歷屆真題試卷，嚴格做題，錯誤的題目摘抄下來形成錯題集，隨時復習加深印象。

三年級，是孩子學習過程中，很重要的一個階段，在這個階段，孩子學習的難度增大了，而孩子會需要一個逐漸適應的過程，所以家長不用過于糾結一次考試的成績和分數。只要孩子的基礎知識掌握牢固了，考試也只是用于檢驗學習成果的一種方式。

三年級成績差還能補上來嗎？

1、保證課堂效率，抓住重點

無論如何，保證課堂效率，是提高成績的根本。課堂上老師強調的都是，一直以來大家的普遍問題，和考試常見的知識點，跟隨老師的思路，才能知道自己復習的重點，應該放到哪，應該怎么分配自己的時間。

如果把老師講課的時間拿來做其他事情，那么就會錯過重點難點，搞不清易錯之處，對于提高成績不僅沒有幫助，還可能會導致成績下滑。

2、成績的提高必然不是一蹴而就的

當然可以了，家長要掌握孩子的興趣愛好，然后根據孩子特點將孩子的興趣點引入到課本里，把興趣和知識點結合起來，這樣慢慢地有可能更多的引起孩子對語文課的興趣，有利于提高孩子的學習成績。每個孩子基礎興趣都不一樣，家長對孩子需細心、耐心地為自己的孩子找出有效的方法使其提高學習成績。

高一語文成績差還能補上來嗎

高一語文成績差還是能補上來的。那么，高一孩子，應該如何學習語文呢？下面，我來談談幾點個人看法，僅供參考。

高一孩子，學習語文需要提高背誦效率，牢記基礎知識。高中階段，課本上的很多經典文章和基礎知識，都要求孩子進行背誦，背誦的結果也會影響自己的語文成績。對于文章，在背誦的時候，要學會化整為零，能夠抓住關鍵，利用每段開頭、結尾和過渡語，利用關鍵字把文章各個部分串聯起來。要學會分層理解文章，把握文章的層次和結構，通過分析文章，了解文章的各個層次的關系，結合各層次的內容，逐層進行背誦。有時候，我們在背誦文章和基礎知識的時候，可以采用抄寫的方式來加深記憶，可以利用草稿紙進行抄寫，也可以進行默寫。

高一孩子，學習語文，提高語文學習成績，可以嘗試費曼學習法，同學之間進行互助合作，互相進行復述。費曼學習法通過講的方式，來加深對學習內容的理解和記憶，只有自己理解透徹了，能夠進行復述，通過多次復述，就比較容易牢記學習的知識。在利用費曼學習方法的時候，可以和同桌進行合作，采用比賽的方式進行。在復述之前，提前進行預習，抓住文章的關鍵，準確理解和把握文章，然后采用多種方式進行復述，從而準確理解和掌握學習內容。

高一孩子，學習語文的時候，不能盲目做題，要講究做題的質量，學會做題，提高語文成績。在復習的過程中，重視知識的積累，提高閱讀理解能力和寫作能力，善于思考，通過不斷反思和總結，讓自己的基礎更扎實。學習不能盲目，要講究技巧和方法，平時要進行自我診斷，學會捫心自問，善于發現學習中的問題，總結學習的技巧和方法，不斷提高自己的認識能力和思維能力。

還是可以補上來的的。從客觀上說，才初二而已，距離中考還有一年多，初中的知識又沒有很多，想提高成績并不難，所以，從客觀上說，初二成績差是可救的。

初二成績下滑還能補上來嗎

初二成績下滑還是能補上來的，但是，這個有沒有救最關鍵是在主觀，愿意努力并真正有效付出了，成績就能提上去，只有嘴上的決心而沒有真正付諸于行動，那就很難，學習這件事，關鍵因素是自救，而非他救，個人的提升意愿最重要，父母的老師的苦口婆心痛心疾首，都沒有孩子自己的有心向上有用。

基本上我見過的初中生，只要他自己真正意識到應該努力學習了，絕大多數成績都能有明顯提升，因為家長和老師都對此喜聞樂見，大部分的老師都喜歡認真用功的孩子，愿意并且歡迎孩子到辦公室去問問題，而家長更不用說了，只要孩子想學，是不會吝于補習費的。

所以建議家長先找問題，再針對性解決。成績差太籠統了，要分析具體原因，如果是從初中開始的，建議把初一的知識重新過一遍，查漏補缺，把基礎夯實；

是某幾門學科不行偏科導致的成績差還是所有學科都不行？平時學習情況如何，是很努力就是學習太吃力跟不上，還是平時惦記著游戲玩耍，分配給學習的時間很少？因初二的孩子處于青春期，情緒也會影響到學習，平時孩子與家長的溝通情況如何？

如果孩子現在的英語成績已經很不理想了，那么孩子如果想要提高的話，那么在平時上英語課的時候，一定要可以去集中精神，課堂上要可以去緊跟老師的思路，不要去放過老師課上所講的每一個知識點。

初中英語成績差怎么補上來？

1、積極參與課堂活動

我們學習的英語教材十分貼近現實生活，強調我們動口的能力，而不是只局限在語法上，所以我們在課堂上，要積極參與老師組織的課堂活動，要敢于開口。英語是一門實踐性非常強的學科，只有大膽實踐才能提高成績。

2、重視朗讀，培養語感

背單詞很重要，因為單詞是英語的基礎，但是機械的背單詞不會對我們的英語成績有什么提高。要讀和背結合起來，句子比單詞更加的重要，因為句子中不光包含單詞還有語法結構和單詞的用法。朗讀課文還可以幫助我們鍛煉單詞的發音，也有助于培養我們的語感。

對于六年級的差生來說，想要逆襲的話，不下點力氣恐怕是不行了。到了六年級了，學習方法和習慣等等都已經形成的 了，再想逆襲談何容易。但是也不是不可以，要想逆襲的話，得讓孩子從思想上對過去的一切有深刻的認識，新的知識要學好，過去的知識要復習惡補，特別是弱科。沒有一定的毅力和拼搏精神是不行的。

孩子六年級了成績很差怎么辦？

1、家長與孩子平等溝通

孩子最不喜歡的家長的共同特征就是“居高臨下”。因此，家長與孩子的溝通一定要平等，以營造和睦的親子氛圍。家長要善于發現孩子的閃光點。教育孩子，宜采取疏導而不是堵塞的方法。“堵”必定會有疏漏，而且會使孩子的心事越積越多，還可能使孩子走向極端。

2、認真分析孩子對學習失去信心的根源

失去信心主要是因為學習的多次失敗，缺少成功的體驗，那么造成學習“失敗”的原因又是什么呢?家長要認真觀察和分析，是智力問題，還足態度問題?是基礎沒有掌握好，還是體弱多病，無力勝任?然后采取針對性的教育措施，幫助他改變這個現狀，努力提高學習成績。

首先一定要可以做好作業。一般老師在上完課之后，都會布置一些作業，而做好作業，是可以幫助孩子把上課所學的內容，充分的運用出來。因為僅僅依靠上課的聽是不夠的，是還需要孩子在下課之后去進行練習，來把上課所學到的知識鞏固起來。

小孩讀三年級了成績很差怎么辦

1、和孩子一起學習

了解孩子的上課內容，讓他學會預習，你也可以和他一起學習，三年級是小學生關鍵的一年了，要多花點時間讓他順利度過轉折點。每天作業按時完成，三年級作業量已經大了，不象二年級那么輕松了，所以要會利用時間盡快完成作業。

2、不要給孩子太大壓力

孩子畢竟還是孩子，不能給他太大壓力，看到他的成績下降了，拼命報那些補習班，三年級學習任務比較重，家庭作業也多了一點，有些孩子都感到有點吃力了，你還給他報多種補習班，那會把孩子累壞的，物極必反，會讓孩子更加厭倦學習，就成了更差的學生。要多多關心他，陪他度過一個個難關。