高中期間的學(xué)習(xí)是緊張的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子理解、鼓勵(lì)和支持。對(duì)于他們學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的良好的行為和取得的進(jìn)步，應(yīng)給予充分的肯定，以便這些良好的行為在孩子心理上得到強(qiáng)化，讓孩子產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力和信心。

孩子高中成績(jī)太差怎么辦？

1、不要過分苛責(zé)

很多父母由于孩子的成績(jī)不好，特別是在上高中的時(shí)候，是孩子比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且孩子在這個(gè)時(shí)候也正處于青春叛逆期，所以如果父母對(duì)孩子過于苛責(zé)的話，可能會(huì)起到反作用的。

2、不要存在于過分強(qiáng)烈的攀比心理

很多父母看著其他人家的孩子成績(jī)非常好，就經(jīng)常在孩子的耳邊說人家的孩子成績(jī)?cè)趺丛趺春茫紶栒f一次還沒有什么，但是經(jīng)常說就會(huì)導(dǎo)致孩子自己產(chǎn)生反叛心理，所以不要經(jīng)常拿自己的孩子和別人家的孩子作比較。平常心看待孩子才是最重要的。

初中和高中的學(xué)習(xí)雖然是有差別的，但是成績(jī)急劇下降肯定是有原因，而這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不能光顧著責(zé)怪孩子，得先幫助孩子尋找原因。和孩子推心置腹地談?wù)劊业匠煽?jī)突然下降的真實(shí)原因，并及時(shí)采取補(bǔ)救措施。看看是具體哪一門功課成績(jī)下降得最厲害，還是哪幾門都出現(xiàn)了同樣的問題。

高中成績(jī)太差怎么辦

一、知識(shí)上做好銜接

有些知識(shí)從初中逐漸過渡到高中是補(bǔ)充和拓展的關(guān)系，以高中化學(xué)為例：氧化還原反應(yīng)的概念，初中只是從得氧失氧的角度判斷，高中化學(xué)要對(duì)初中有關(guān)知識(shí)進(jìn)行拓展、完善，在復(fù)習(xí)初中知識(shí)基礎(chǔ)上，拓寬初中的相關(guān)知識(shí)，從化合價(jià)的升降角度從電子得失的角度來判斷。

初中學(xué)習(xí)以“嘗試”為主，而高中學(xué)習(xí)需要“知其然，且知其所以然”。學(xué)生要把以前的“是什么”的思維模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀槭裁础薄Ｒ朴诎l(fā)現(xiàn)問題，敢于提出問題，勇于解決問題；要充分利用好課堂，上課堅(jiān)決不能“走神”，要做到眼到、耳到、口到、手到、心到，這樣才能弄懂弄通每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，興趣才會(huì)越來越濃。

二、學(xué)習(xí)方法上做好銜接

9歲孩子也還小，不一定就讀書不好了，不要太早給孩子貼標(biāo)簽。家長(zhǎng)可以幫助孩子一起找找讀書不好的原因，是聽不懂還是上課不認(rèn)真聽講，一旦找到原因，孩子成績(jī)很快可以上去的。

9歲孩子成績(jī)太差怎么辦

9歲孩子成績(jī)太差，首先你要分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因。是從上學(xué)一直學(xué)習(xí)不好，還是近階段學(xué)習(xí)不好。如果是上學(xué)到現(xiàn)在一直學(xué)習(xí)不好，原因有二：

一、孩子是不是學(xué)前沒有打好基礎(chǔ)，沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。到小學(xué)后就不適應(yīng)學(xué)校生活，上學(xué)后一直成績(jī)不好，家長(zhǎng)沒有及時(shí)幫孩子解決這個(gè)問題。孩子成績(jī)不好，也得不到表揚(yáng)和鼓勵(lì)，孩子也越來越?jīng)]信心，在學(xué)習(xí)中找不到快樂，對(duì)學(xué)習(xí)就越來越?jīng)]興趣。久而久之，學(xué)習(xí)會(huì)越來越不好。

這種情況的話，家長(zhǎng)就得多用心了。不能把孩子交給老師就不管了。合格的家長(zhǎng)，是自己就有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，在家里就有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在家里看到爸媽都喜歡學(xué)習(xí)，自己就會(huì)潛移默化地愛上學(xué)習(xí)，這是小學(xué)之前就要培養(yǎng)出來的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)不好的情況了，就及時(shí)補(bǔ)救，想辦法找到孩子學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，把短板先補(bǔ)上。

同時(shí)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表揚(yáng)，千萬不能總是指責(zé)和訓(xùn)斥孩子，要和孩子一起想辦法，一起努力，鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹立信心，這點(diǎn)非常重要。學(xué)習(xí)一點(diǎn)一點(diǎn)的趕上來了，得到老師和家長(zhǎng)的表揚(yáng)，孩子在學(xué)習(xí)中能找到快樂了，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，以后學(xué)習(xí)就會(huì)好了。

高中知識(shí)相對(duì)來說比較立體多面，難度相比初中大了很多。可能孩子一下子無法適應(yīng)這么高的難度，再加上孩子心里上沒有做好充分的準(zhǔn)備，以及老師講課進(jìn)度拉得較快等原因，導(dǎo)致成績(jī)不升反降。

孩子上高中成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么辦

首先要加強(qiáng)與老師的溝通交流。請(qǐng)老師幫助孩子梳理知識(shí)點(diǎn)，讓孩子找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，提醒多請(qǐng)教老師和同學(xué)，認(rèn)真做好筆記，多練習(xí)，跟緊老師的進(jìn)度，盡量做到學(xué)懂弄通。家長(zhǎng)也要提醒孩子不要著急，學(xué)習(xí)是不能一口氣吃個(gè)胖子的，得慢工出細(xì)活，不能著急，要相信孩子努力了，就會(huì)有收獲。

其次家長(zhǎng)要給孩子打氣，鼓勵(lì)孩子別氣餒。只要一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打，成績(jī)肯定會(huì)上升的。切忌一味的打擊孩子，批評(píng)孩子，這樣只能是適得其反。

三是家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)之余，可以陪陪孩子看看電影，聊聊天，或者陪孩子跑跑步，鍛煉一下身體等等，讓孩子釋放一下自己的壓力，做到有張有弛。

四是家長(zhǎng)一定要信任孩子，著急上火也是不信任孩子的一種表現(xiàn)。孩子成績(jī)退步，他（她）比你還著急。所以，要給孩子充分的信任，給孩子以信心，信心有了，再加上老師的幫助，孩子的勤奮，所謂天道酬勤嘛，孩子成績(jī)會(huì)一步步的提高的。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)每天忙碌于與學(xué)習(xí)無關(guān)的一些事情中，有的初中生看電視追劇，有的沉迷于游戲之中無法自拔，有的看小說等等，這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，讓孩子的心思脫離了學(xué)習(xí)，最后成績(jī)下滑淪為倒數(shù)。那么初一孩子成績(jī)太差怎么辦呢？

初一孩子成績(jī)太差怎么辦？

1、學(xué)會(huì)有準(zhǔn)備的聽課

有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握。

2、參與交流和互動(dòng)

不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答，回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中。

對(duì)于多數(shù)學(xué)生而言，初中成績(jī)好，高中成績(jī)也會(huì)好，否則各個(gè)學(xué)校也不會(huì)展開“生源大戰(zhàn)”了，可以說，學(xué)生生源決定著學(xué)校成績(jī)。但是也確實(shí)存在初中成績(jī)很好，高中成績(jī)一落千丈的情況。

孩子高中成績(jī)下滑嚴(yán)重怎么辦？

1、學(xué)習(xí)要主動(dòng)

只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。

2、正確有效利用時(shí)間

真正會(huì)合理有效利用時(shí)間的學(xué)生，并不是那些將所有的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)的同學(xué)。即便在緊張忙碌的高三時(shí)間，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)合理休息。一張一弛乃文物之道，合理的休息，可以讓同學(xué)們以更加飽滿精神投入到無限的學(xué)習(xí)中去，從而增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。而在具體的高三學(xué)習(xí)時(shí)間里，同學(xué)們也可以通過針對(duì)性利用不同的時(shí)間段，來提升學(xué)習(xí)效果，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

小學(xué)是孩子極其依賴父母的時(shí)期，正是建立小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金期，這個(gè)時(shí)候狠抓就能產(chǎn)生事半功倍的效果，這時(shí)的孩子心智還不成熟什么都未知，給孩子灌輸?shù)睦砟睢⑿纬傻恼J(rèn)知、養(yǎng)成的習(xí)慣都至關(guān)重要。

 六年級(jí)孩子成績(jī)太差怎么辦？

1、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)

提前和孩子預(yù)習(xí)明天上課的知識(shí)點(diǎn)，讓孩子熟悉明天課堂上要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并讓孩子初步掌握，這樣孩子在學(xué)校時(shí)就會(huì)表現(xiàn)得比較自信，勇于表現(xiàn)自己獲得學(xué)習(xí)的趣味。小學(xué)孩子是很容易建立起自信心。

2、上課要注意聽講

學(xué)習(xí)除了要掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，還要了解基本的數(shù)學(xué)思想。這些基本的數(shù)學(xué)思想，老師在上課時(shí)會(huì)講到。所以上課認(rèn)真聽講就顯得彌足珍貴。例如，歸納法，類比法，演繹推理思想，轉(zhuǎn)化思想，數(shù)形結(jié)合思想，統(tǒng)計(jì)思想等。掌握了基本的思想，才能體會(huì)到運(yùn)用思想方法來解決問題的有效性，優(yōu)越性，感受到學(xué)習(xí)的魅力。