語文學習方法中很重要的一項就是課前預習，在課前預習能夠讓學生們在走進課堂之前胸有成竹，勝券在握。事實上不僅增強了孩子語文學習的自信，還能對所學的課文有個大體的了解。

初中語文預習步驟？

一、總覽單元

現行中學語文課本都是以單元做為基本單位的，同一單元的幾篇課文除各具有特色外，尚有其共同的知識和規律。因此，對整個單元瀏覽一遍，預先構成一個知識系統，明確單元要點，高屋建瓴，可少走彎路，便于比較和總結。

二、分析題目

題目是文章的眼睛，是“觀察”美景的“窗口”，充分利用這個窗口，也就占據了“攻擊”課文的有利地勢。有的題目啟人深思，

預習的好處很多，養成預習的習慣，不僅能更好地學習新課，還能提高自學語言的能力。了解文章重點，列出要點。經過這樣的預習，課文的內容更容易理解和記憶，為課文授課鋪平了道路。

初中語文預習要求?

1、通讀課文

這是預習課文的第一步驟， 要求學生結合預習提示， 再根據預習，要求從頭到尾將課文讀一兩遍， 對課文有個整體印象和感受， 初步理解課文的大意和梗概， 認識文體特點， 形成整體印象。

2、充分閱讀課文并理解字詞

在開展初中語文預習指導的過程中，通過讓學生充分閱讀課文和理解字詞，能夠加深學生對課文的整體認識。要教會學生在閱讀課文的過程中，讀流暢，要求同桌之間互讀，并且要標注各個自然段的段號，積累好詞佳句。

進入初中，語文的內容也在不斷增多，文言文的難度也在不斷加深。如果能提前預習課本的話，可以知道自己不理解的地方，在老師講課的時候認真聽，重點學習記憶，有助于自己提高課堂效率。

初中語文怎么預習？

1、總覽單元。

《語文新課程標準》要求，學習之前應通讀教材，了解教材的結構和知識的內在聯系現行中學語文課本都是以單元做為基本單位的，同一單元的幾篇課文除各具特色外，還有其共同的知識和規律。因此，對整個單元瀏覽一遍，預先形成一個知識系統，明確單元要點，高屋建瓴，可少走彎路，便于對比和總結。

2、分析題目。

題目是文章的眼睛，是“透視”美景的“窗口”，充分利用這個窗口，也就占據了“攻擊”課文的有利地勢。審題目，就是根據題目來判斷文體，根據題目判斷文章的主要內容、主要人物、線索等。

學生在小學的時候做預習的時候并不多，尤其是小學低年級，許多老師不提倡孩子提前預習，因為預習的話孩子在課上可能就會對課文的內容失去興趣，但是初中生面對科目的增加知識量的增大，不預習是不行的。

初中語文怎樣預習？

1、符號預習法

預習語文課文的時候手里拿上一支筆，隨手把課文中讓我們疑惑的，值得學習的，有加深體會的圈圈，點點在課文中做一些簡單的符號。覺得這個句子對你有啟發，可以用波浪線畫出來。課文的主要主要人物，關鍵的詞語用三角號標出來，再比如不認識的字或者不理解的生字或生詞，可以用小圓點做標記，能解決的，自己利用工具書進行查閱，如果不好理解的就在這個句子的上面打上小問號。

2、三讀三步預習法

這個語文預習就是三讀三步預習法，三讀指的就是初讀、細讀和精讀三步驟。首先我們來說說初讀課文，初讀，就是把課文讀順、讀準。在這個過程中，可能會掃清字音的障礙，找出生字或者陌生的詞語，借助工具書來學習，為后期理解課文做有效的鋪墊。

先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。

初中語文怎么復習

一、地毯式掃蕩。先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留，

二、融會貫通。找到知識之間的聯系。把一章章一節節的知識之間的聯系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

三、知識的運用。做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

四、撿“渣子”。即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。

學好初中語文要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

初中語文怎么學好

第一，要學會積累。語文學習是一個漫長的過程，你積累的知識越多，語文功底就越深厚。這一時期，可以讓孩子多加閱讀，可以閱讀故事書，名著簡本，甚至是刊物。要鼓勵孩子讀完后把自己喜歡的講出來。而且還要讓孩子多寫，寫自己的心里話，要做到語句通順、條理清晰。鼓勵孩子訂意林刊物，我認為，意林的文章孩子們喜歡讀，也適合孩子們讀，讀意林遠比讀優秀作文之類的書籍效果要好。

第二，抓住課堂時間，提高聽課效率。一節課只有四十五分鐘，而老師要講的東西很多，所以課堂上老師講的東西都是重要的知識。有些同學認為，老師講的課文考試又不考，聽不聽沒關系。這種想法大錯特錯，老師講的每一篇課文都是一篇典型的閱讀，老師會抓住每一個知識點詳細的分析，會教給你答題方法，只要認真聽講，你就能掌握準確的答題方法。另外，要學會聽課。在課堂，老師講課時多次重復的知識，一定是重要知識，需要掌握的知識，所以要把老師多次重復的知識記在筆記上。上課開動腦筋，要跟著老師的思路走，多思考，這樣會讓你受益無窮。

第三，及時的復習鞏固。世上沒有絕對的聰明，誰也不可能不學就會，其實每個學生的智商都差不多，重要的在于是否努力學習，能否把握正確的學習方法。根據艾賓浩斯遺忘曲線可知，遺忘在學習之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。為了抗遺忘，就需要不斷地復習鞏固所學的知識。所以學生要在每天放學后，要及時復習鞏固每天所學的內容，只有這樣，才能牢牢掌握所學知識。

第四，每天堅持做一篇閱讀理解。閱讀水平的提高不是一朝一夕就能做到的，一天做一篇閱讀理解。初中考察的課外文言文比較簡單，只要學生在學習課內古文時能較好的把握相應的文言文知識，再加以適當的練習，就能很好地進行課外文言文的閱讀了。

初中語文考上90分，這個成績是比較難的，但只要努力學習，奮發學習，刻苦學習，找到正確的學習方法和科學方法，讓孩子學習班里面優秀的學生取長補短，和老師經常保持溝通，語文考上90分，是可以達到的。

初中語文上90分難嗎

初中語文上90分也不簡單，當然這要看孩子掌握的基礎如何，中考的試題一般都是基礎的東西占的比較多，孩子可以通過提高文言文的水平或者是寫作的水平來提高孩子的成績，學習文言文最重要的就是積累，擴大孩子的閱讀量，積累寫作的素材。

初中語文怎么提分

一、重視基礎，實現循序漸進

語文學習不是短時間內就能快速提高的，需要有一定的知識儲備，必須重視基礎知識的學習。在學習的過程中，要合理安排自己的學習時間，貴在按照計劃學習，不能對自己放松，要堅持多積累語文知識，從字、詞、句、閱讀、分析、寫作等，不斷積累語文的各種常識。在學習時，要能夠每天抽出時間練字、背詩、寫日記、讀名著等，要長期堅持，讓自己的學習能夠持之以恒，不能因為學習進步慢就不堅持，要下定決心，從現在開始，要一步一個腳印，慢慢積累知識，最后才能厚積薄發，實現質的飛躍。