對孩子來說，一年級數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞，對孩子今后的學(xué)習(xí)有著無法估量的影響。作為孩子家長，一定要幫助他們學(xué)好數(shù)學(xué)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

一年級孩子數(shù)學(xué)特別差怎么辦?

1.注意課堂效率

在教學(xué)過程中要注意教師的授課內(nèi)容，注重對教師講授的課程內(nèi)容的記憶。最好能準(zhǔn)備好各科的筆記，將各科的重點(diǎn)知識點(diǎn)記錄在筆記中，以便更好地在課后復(fù)習(xí)。

2.做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)

提高課堂的效率對提高數(shù)學(xué)成績有重要影響，準(zhǔn)備上課前，可以把一些重要的或者不理解的知識要點(diǎn)標(biāo)記出來。上課時要認(rèn)真聽講，提高課堂效率。

如果孩子成績差的話，那么父母要做的第一件事，就是改變態(tài)度。理解、尊重、信任孩子，給予孩子，更多的關(guān)注和關(guān)心，以及更多積極地鼓勵和肯定，逐步幫助孩子，去建立自我認(rèn)同感。這對孩子的學(xué)習(xí)，是有很大的幫助的。

一年級孩子成績特別差怎么辦？

1、家長要注意控制自己的情緒

不能總是批評或指責(zé)孩子。因?yàn)樗泻⒆?，都希望得到周圍人的認(rèn)可，如果家長總是對孩子持否定的態(tài)度，孩子就會失去自信，把自己定義為差生，再也不想作任何努力。

畢竟孩子剛剛開啟學(xué)習(xí)生涯，與其他孩子的差距并不大，只要從現(xiàn)在開始奮起直追，就能盡快擺脫學(xué)習(xí)困境。當(dāng)然，家長要對孩子保持足夠的耐心，一方面要幫助孩子，克服學(xué)習(xí)上的困難，讓孩子重拾學(xué)習(xí)的自信心。另一方面要跟孩子擺事實(shí)講道理，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

2、分析孩子成績差的原因

有必要在小學(xué)六年級的時候讓學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備，為他們打造一個上“更高臺階”的“緩坡”，能夠從容自在地完成小學(xué)和初中的過渡。

六年級孩子數(shù)學(xué)特別差怎么辦？

1、找到孩子問題所在

一般孩子會出現(xiàn)計(jì)算能力弱，題目理解困難，知識點(diǎn)不扎實(shí)這三點(diǎn)情況，所以這些找到后，還要看引起孩子數(shù)學(xué)薄弱是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣方面比較粗心，還是讀完句子理解不了，題目當(dāng)中的邏輯關(guān)系捋不清楚，一般六年級的孩子數(shù)學(xué)比較薄弱，都是在之前知識上漏洞太多，導(dǎo)致到了六年級聽不懂。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

結(jié)合數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，制定詳細(xì)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在復(fù)習(xí)過程中嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，努力安排各階段復(fù)習(xí)的內(nèi)容和時間，科學(xué)合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度。

每個孩子是一本書，是一朵需要悉心澆灌的花，是一支需要點(diǎn)燃的火把。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長必不可少的內(nèi)在因素，同時也將伴隨一生的學(xué)習(xí)與生活。尤其是一年級的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成，更為重要。

一年級數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦？

1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣

貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。家長督促寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。對于學(xué)習(xí)相對落后的同學(xué)，老師會利用課外時間給他補(bǔ)，但是課外時間有限，需要補(bǔ)課的學(xué)生較多，老師的精力也有限，這就需要家長的積極配合。

2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，所以要經(jīng)常性的練習(xí)。一年級要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計(jì)算思路。

孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長關(guān)心的問題，尤其是數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)的關(guān)注非常高，但是有些孩子不論是補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，成績一直很差，那么孩子一年級了數(shù)學(xué)不開竅怎么辦呢？

孩子一年級了數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、激發(fā)孩子的興趣愛好

孩子數(shù)學(xué)成績不好，和自己喜不喜歡這個科目有很大的關(guān)系，有些人喜歡這個科目，就會非常喜歡學(xué)，如果學(xué)不會，還要自己去專研，那么這個科目提高的幾率就非常大了，如果是真的不喜歡這個科目，遇到一些小的問題，他們的成績就會差很多，數(shù)學(xué)就是這樣，如果一旦成績不好，就會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的心理，這樣長時間下去，即使數(shù)學(xué)一直補(bǔ)課，孩子的成績也不可能會好。

2、開發(fā)多元智能

美國哈佛大學(xué)教育研究院心理發(fā)展學(xué)家加德納提出：每個人都不同程度地?fù)碛芯欧N智能，每一種智能在人類認(rèn)識和改造世界的過程中都發(fā)揮著巨大的作用，具有同等的重要性。不同個體的智能水平存在一定差異，經(jīng)過努力可以提升整體智能水平，個體會在某一個或多個領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)越。因此，通過科學(xué)正確的方式促進(jìn)孩子的多元智能，讓孩子變得更聰明。

孩子上學(xué)期間把精力都放在了語文上，把數(shù)學(xué)給忽略了，考試成績出來后，孩子的數(shù)學(xué)成績非常不理想，想提高數(shù)學(xué)成績太難了，那么孩子一年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦呢？

孩子一年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

1、認(rèn)真聽講，復(fù)習(xí)鞏固

家長需要提醒孩子，在上課時必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬不要忽略老師在課堂上講到的知識，而且一定要做好筆記，盡量詳盡，標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、細(xì)節(jié)。

2、及時解決疑難問題

有很多的時候，一道數(shù)學(xué)題，可能只是有一個關(guān)鍵的知識點(diǎn)同學(xué)還沒掌握、記住，因此就被同學(xué)誤認(rèn)為很難了。因此，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也同樣需要積累，解出一道題，更重要的是掌握這類題的解題思路，不斷地舉一反三——這不僅僅需要的是天賦，更需要的是勤奮和積極的態(tài)度。

孩子在這個年齡大腦的發(fā)育還不完善，理解能力這些也是需要慢慢的去培養(yǎng)的。理解能力差并不能代表什么，只要找對方法，沒什么不可能。

孩子一年級數(shù)學(xué)理解能力差怎么辦？

1、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

家長是孩子的第一個啟蒙老師，當(dāng)孩子第一次學(xué)習(xí)時，就要嚴(yán)格要求，做到規(guī)范。從小學(xué)一年級開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補(bǔ)缺。

2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙壓⒆拥拿　]有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強(qiáng)硬政策，如在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。