小學是人的一生比較平穩的時期，只要學習努力，聽老師和家長的話，取得好的成績并不太難。然而，就在這“美好”的背后，不少學生在小學時期就已經種下了“初中分化”的種子。那么小學成績好的孩子到了初中成績下降怎么辦呢？

小學成績好的孩子到了初中成績下降怎么辦？

1、培養時間管理習慣

和孩子一起制定作息時間表，安排好一天的學習、娛樂和休息，在規定的學習時間里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。家長要經常檢查督促，培養孩子的執行力度，養成良好的時間管理習慣。

2、培養獨立思考習慣

當孩子在做作業或復習功課時遇到不懂或不會做的問題，不能像小學時那樣幫助解答，要鼓勵孩子獨立思考，認真鉆研，引導孩子主動攻克學習難關。

不管是怎樣的情況，當孩子出現成績下滑時，家長首先需要與孩子有合理有效的溝通，搞清楚原因，才會對輔導起到至關重要的作用。

孩子到了初中成績下降怎么辦？

1、給學生多一些鼓勵

增強學生在學習上的自信心，其實學生學習成績不理想，他們自己內心也會有點不自信，這個時候，如果家長能夠給學生一些鼓勵，對于增強學生的自信心也是非常有效果的，這樣他們很有可能會因此而變得更愛學習，因此希望大家能夠給學生多一些鼓勵，少一些指責。

2、培養孩子自主學習的能力

很多成績差的初中生就是這樣子的，對待學習從來不積極主動，父母在身邊催促著他才肯去學，父母不在身邊了，他就不學習了，就像斷了線的風箏一樣，如果家長不扭轉孩子這種態度，那么孩子最后恐怕連一所普通高中都考不上，所以初中三年家長首先要做到的就是要讓孩子能有一個積極主動的學習態度。

有很多在小學成績優秀的學生，在初中就開始掉隊了。而其中大部分原因，就是因為孩子沒能及時的，去適應初中與小學學習的變化。所以在到了初中之后，他們仍然沿用小學的學習思維，這也就會造成，他們的學習成績一直提不上去，甚至出現后退的情況。

孩子小學成績好初中就好嗎？

1、有的孩子小學成績存在某種“欺騙性”，小學的學科學習相對簡單、直觀，老師的教學也更加注重趣味性，所以孩子學起來也容易。只要孩子態度端正，家長稍加輔導，考出漂亮的成績并不是很難，一個班上90分以上的孩子，能有二三十人都很常見。

2、初中的知識體系，對孩子的學習能力提出了新的要求。小學的學習內容以具體形象為主，有一定的記憶力就行，而初中以抽象為主，需要理解+記憶。隨著年級越高，孩子越會發現，學習的本質并不總是在于知識量的多少，而在于對知識的融會貫通和靈活運用。

比如有的小學生靠死記硬背能取得好成績，但是到了高年級，需要他發散思維時，這一招不見得見效。這并不意味著孩子笨，而是他長期以來的學習習慣和思維慣性綜合的結果。

初中孩子要怎么學習才能取得好成績？

孩子在這個時候，一定要可以去把每一次小測，每一次考試，都當成鍛煉自己的機會。也要給自己去設定目標，但是設定的目標，要是可以超出自己能力范圍，一點點的位置。這樣在完成目標后，孩子就會有足夠的信心，去完成下一個階段的目標，也就可以長期去保持積極性。

女生小學成績好初中成績就不好了怎么辦？

1、勤于思考，善于思考

這 一條應貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這 樣的方法，這樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

學習時不僅要將課本中各知識點記住，還要通過思考，抓住各知識點之間的內在聯系，甚至要注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網絡。

2、學習互助

很多家長都說，我家孩子讀小學的時候非常優秀，根本用不著家長操心，但是從初一開始，孩子成績就一路下滑，這是怎么回事？其實這并不是個別同學出現的問題，而是在小升初的學生中的一個普遍現象，但是當這種情況出現時，我們該怎么做呢？

為什么孩子小學成績好初中就不好？

1、沒有掌握初中知識的學習方法  

孩子在上小學時，主要學科就是語文和數學，學習難度并不是很大。只要孩子稍微用功，成績就會提升。但是到了初中之后，除了語數英等基礎科目外，還增加了多門學科的學習，讓孩子很難適應。   

如果孩子沒有學習初中知識的正確方法，就會出現學習困難、不能掌握知識點的情況，孩子容易產生厭學情緒，成績自然不好。小學時的知識相對簡單，初中的各門學科知識較為復雜，需要孩子發散思維，多思考多動腦，自己去探索規律，找到適合自己的學習方法，才能進入高效學習的狀態。

而且對于每天學習的知識點，孩子一定要于當天理解和吃透，并不時進行鞏固，避免遺忘。  對于初中生來說，學習不僅要努力，還要講究方法，才能取得較好的學習效果。同樣，學習態度也要端正，并保持良好的學習心態，不要失去學習的興趣和動力，才是學習成績好的根本。   

學會科學合理安排孩子的學習與娛樂時間，做到學逸結合，周末以優質完成學校的作業，完成復習為前提。不能一味給孩子增加太多的學習負擔，反而顧此失彼。

小學成績好初中成績差怎么辦？

1、小學和中學的學習特點不同，在小學階段，知識是相對基礎的，許多學生能夠通過自己的感官和在課堂上認真聽講來掌握知識，到了初中科目增多，學習內容變得更有邏輯性、結構性和知識性，所以除了上課認真聽講外，課后復習和完成家庭作業也是必不可少的。

2、初中生的心理特征發生了變化，他們忽視了努力的意義，初中生基本上都是青少年，他們追求個性，更關注 "高智商"、"聰明 "等，而不是 "努力"，他們癡迷于 "高智商"、"聰明 "等，對 "努力 "和 "勤奮 "等品質有些消極，并被視為 "愚蠢 "和 "誠實"。

3、積累閱讀可以發展理解能力和邏輯能力，即使學習變得深奧困難，閱讀能力也可以幫助兒童成功克服一些學習困難，反之，沒有閱讀積累的孩子隨后會越發甩開挑戰，閱讀積累少、知識基礎薄弱的孩子將無法跟上后續學習的步伐。

小學成績好初中成績差的原因：

孩子現在要可以去改善自己的學習方式，要肯動腦筋，善于思考，善于提出問題。家長也要可以去注重孩子的知識積累，要為孩子創造課外學習與生活實踐的環境和條件。最主要的是在學習初中內容時，要知其然還要知其所以然，做到真正的融會貫通，舉一反三。

小學成績好到初中為什么不好了？

1、課程內容的改變

孩子由小學升入初中，要經歷的絕不只是一次校園的變遷，老師和同學的更換，更多的變化在于學習內容和形式的變化，帶來了學習難度和壓力的變化。首先在學習內容上，不僅學科增多，而且內容加深了。而到了初中后，數學中要增加幾何、函數等知識；語文、外語和計算機課的深度要加大

此外，還要開設物理、化學、歷史、地理、生物等新的課程。這些學科知識對于初中學生來說，都是必需的文化素質積累，這就使初中生的學業負擔客觀上大大增多了。

2、學習習慣