一個(gè)孩子成績(jī)好需要經(jīng)過(guò)不斷的努力，而成績(jī)下滑也很容易，比如一段時(shí)間的情緒低落，也有可能是隨著年級(jí)的上升，知識(shí)難度越來(lái)越大，承受能力有點(diǎn)跟不上，作為家長(zhǎng)需要綜合各方面因素，找準(zhǔn)孩子成績(jī)下滑的原因，對(duì)癥引導(dǎo)。

好學(xué)生成績(jī)突然下降的原因：

1、學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)

對(duì)于正在學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，最可怕就是學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，不知道自己該向什么方向努力。一旦學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，那就沒(méi)有學(xué)習(xí)規(guī)劃，每天的學(xué)習(xí)不是為了學(xué)習(xí)，而是為了過(guò)日子，時(shí)間久了學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)下滑。

2、壓力太大

孩子不僅學(xué)習(xí)壓力大，心理壓力也很大。如果抗壓力不強(qiáng)的話，那么面對(duì)這么大的壓力，孩子學(xué)習(xí)效率就會(huì)越來(lái)越低，成績(jī)也會(huì)慢慢的下滑。

很多同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，然后會(huì)感覺(jué)自己的成績(jī)?cè)谙禄行r(shí)候可能是因?yàn)閯e人進(jìn)步了，自己沒(méi)有進(jìn)步所以才出現(xiàn)這種情況。學(xué)習(xí)的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到一些起落，那么好學(xué)生成績(jī)突然下降怎么辦呢？

好學(xué)生成績(jī)突然下降怎么辦？

1、心態(tài)要正確

成績(jī)退步了不要去郁悶，不要去懊惱，不要去責(zé)怪自己，我這道題應(yīng)該怎么怎么做才對(duì)，我當(dāng)時(shí)怎么沒(méi)想到等等，這些問(wèn)題已經(jīng)沒(méi)有任何意義，所以不要對(duì)自己做無(wú)意義的苛責(zé)。

2、拉長(zhǎng)焦距看孩子的教育

孩子的教育是一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，而跑道的長(zhǎng)度是孩子的一生。要想取得長(zhǎng)跑比賽的勝利，不需要途中每一個(gè)階段都跑在前面，而關(guān)鍵在于贏在終點(diǎn)。缺少戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)動(dòng)員才會(huì)不惜體力、不計(jì)后果為了追求眼前的領(lǐng)先而導(dǎo)致最終的失敗。所以，孩子目前的狀況并不能代表孩子的未來(lái)，尤其是幾次考試分?jǐn)?shù)更不能決定孩 子的一生。

如果孩子在學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況，那么就要可以去把近期考試試卷拿出來(lái)，去認(rèn)真分析。同時(shí)也要去研究試題的類(lèi)型，做到心中有數(shù)。繼而去回歸課本，加強(qiáng)鞏固教材上的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取做到基礎(chǔ)試題基本不失分。

初三學(xué)生成績(jī)突然下降該怎么辦？

1、回歸課本

這個(gè)時(shí)段能給自己加分的砝碼，就是回歸課本，回歸基礎(chǔ)，把課本讀薄。書(shū)本是最基本的，也是最重要的知識(shí)，如果你連最近本的知識(shí)都沒(méi)掌握，而是追求輔導(dǎo)書(shū)上的偏題，怪題，難題，那就是舍本求末的做法。

要對(duì)課本里的知識(shí)點(diǎn)加以回顧，加深對(duì)基本概念、基本方法的記憶，該背過(guò)的必須背過(guò)。總體來(lái)說(shuō)，書(shū)本是給你引入了一個(gè)概念，介紹了解決一類(lèi)問(wèn)題的方法，其中包括思想，內(nèi)容和公式等。對(duì)這些你都要了解，若你在回顧書(shū)本的時(shí)候，還對(duì)其中的一些概念，公式?jīng)]有掌握，要趕快掃清障礙。 

2、課堂筆記

對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，物理都是個(gè)比較難的學(xué)科。但是再難的題目，也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。所以孩子在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)，做出明智的選擇，也就是要去抓好基礎(chǔ)。要把各種公式、定理、實(shí)驗(yàn)，都要做到100%的掌握。特別是電學(xué)、力學(xué)中，各種的定理和公式。

初三學(xué)生成績(jī)突然下降怎么辦？

1、掌握基礎(chǔ)的解題方法

基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)之后就要開(kāi)始練習(xí)各種習(xí)題了，有名言說(shuō)的好“掌握一種解題方法比做一百道更重要”，物理題做的多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些做題的套路，基本上都是大相徑庭的。

初中生想要提高自己的物理成績(jī)，光靠死記硬背是不可能的，必須要在做題總提高自己的水平。靈活的運(yùn)用這些物理公式，并且能記住這些公式，都是按照怎樣的一個(gè)規(guī)律，去應(yīng)用的各種類(lèi)型題當(dāng)中的。

2、研讀課本

家長(zhǎng)要先去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，去幫助孩子制定自己的小目標(biāo)，并去根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，提供適度的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子愿意去學(xué)，自主去學(xué)。但是也要注意去制定，適度的學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)習(xí)不是一朝一夕的工作，過(guò)度的學(xué)習(xí)是會(huì)導(dǎo)致孩子討厭學(xué)習(xí)的。

六年級(jí)學(xué)生的成績(jī)突然下降怎么辦？

1、讓孩子反復(fù)讀題

許多題目不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍感到不會(huì)做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果父母總是遷就孩子，立即告訴他如何做，甚至將版式列好，就會(huì)使孩子養(yǎng)成遇到問(wèn)題不思考、依賴他人解決的壞習(xí)慣。

正確的方法是：“媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會(huì)做出來(lái)的。”當(dāng)孩子做出來(lái)以后，父母要高興地稱贊：“我說(shuō)過(guò)吧，仔細(xì)讀題就會(huì)做了。”這時(shí)孩子也一定會(huì)高興起來(lái)，孩子不會(huì)做的題，父母堅(jiān)持讓他“再讀一遍”“再讀一遍”，不輕意告訴他，這種鼓勵(lì)式的讀題法能夠“逼”出孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，從而獲得自信。

2、用例題作輔導(dǎo)

孩子在每一次考試時(shí)，不要總是盯著成績(jī)看，因?yàn)榭荚囍皇菣z測(cè)，你對(duì)知識(shí)的掌握情況。如果考試有很多錯(cuò)題，那么就抓緊整理改正，下次不要再出現(xiàn)就可以了。但也一定要重視考試，每次都要去認(rèn)真對(duì)待，不要養(yǎng)成隨意的習(xí)慣。

初三學(xué)生成績(jī)突然下降怎么回事？

1、課程難度增大導(dǎo)致孩子失去信心

初三的課程內(nèi)容與初一初二不同，各科課程內(nèi)容普遍增多、難度普遍加大，因此很多學(xué)生到了初三之后明顯感覺(jué)力不從心，沒(méi)有像初一初二那般輕松了。當(dāng)然，如果孩子能夠迎難而上，更加認(rèn)真刻苦的話，肯定是能把成績(jī)趕上去的。

但是部分同學(xué)缺乏耐心，受挫能力不強(qiáng)，再經(jīng)歷過(guò)幾次成績(jī)下降的打擊之后，就很容易放棄努力，久而久之，容易形成惡性循環(huán)，最終很難再趕上去。

2、學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)效率不高 

孩子在初一出現(xiàn)了明顯的退步，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都是不小的打擊。對(duì)于退步還找不到明確的原因。于是因考試失利而帶來(lái)的負(fù)面情緒會(huì)一直，并且越來(lái)越嚴(yán)重地影響著孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

初一孩子成績(jī)突然下降是什么原因？

1、能力不足

初一學(xué)生中為何會(huì)大量存在上課能聽(tīng)懂，但課后練習(xí)不會(huì)做的情況，原因就是對(duì)課本內(nèi)容沒(méi)有做到深入思考，沒(méi)有真正做到吃透、消化。以為記住就可以了，但是最終發(fā)現(xiàn)要解決相關(guān)題目，僅憑記住那些課本內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

2、問(wèn)題堆積

初一要學(xué)7門(mén)課，很多同學(xué)疲于應(yīng)付，心態(tài)本身就很消極，覺(jué)得能把作業(yè)完成已經(jīng)難得，似乎再也沒(méi)有心情和精力去做更多的努力。但是，這努力卻是非常重要非常必要的。