高二孩子如果想要提升成績(jī)，那么就要去付出相應(yīng)的努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。需要平時(shí)的積累和背誦。也要去利用晨讀時(shí)間，多積累語(yǔ)文素材、背誦古詩(shī)文，每日背誦英語(yǔ)單詞，大聲朗讀句子，增加學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感。也要去多做題，保持一定的熟練度，提升做題速度和正確率。  

高二孩子成績(jī)突然下降怎么辦？

1、找明原因

高二的孩子成績(jī)一直下降，有可能是因?yàn)檎n業(yè)繁重加青春期心理活躍，孩子在高二會(huì)面臨更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果心態(tài)仍然難以轉(zhuǎn)變，可能就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上;再說(shuō)高中的孩子處于青春期心思會(huì)更加活躍，比如愛(ài)美，這都有可能會(huì)分散掉他們一些學(xué)習(xí)精力;還有就是課程難度大，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)吃透接著學(xué)習(xí)更費(fèi)勁。

2、提高孩子學(xué)習(xí)的自信心

對(duì)于高二的孩子成績(jī)一直下降，最主要的應(yīng)該是提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。如果一旦孩子學(xué)習(xí)的自信心沒(méi)有的話，那么對(duì)于任何科目來(lái)講，都不會(huì)取得好的成績(jī)，只有對(duì)學(xué)習(xí)充滿了自信，才能夠在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，將所學(xué)到的知識(shí)更好的掌握，才能夠做到提高成績(jī)。

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的考試成績(jī)出現(xiàn)了下降的趨勢(shì)之后，首先，不要過(guò)分去關(guān)注考試的分?jǐn)?shù)，而是引導(dǎo)孩子恰如其分分析自己“考試成績(jī)下降”的原因。

高二孩子成績(jī)突然下降怎么辦？

1、家長(zhǎng)多鼓勵(lì)

家長(zhǎng)不要急于求成，覺(jué)得孩子說(shuō)的不好，或者說(shuō)的根本就不對(duì)，即使說(shuō)得不好也要加以肯定和鼓勵(lì)，不要直接否定孩子的答案，可以把自己對(duì)于文章里的見(jiàn)解跟孩子探討，這樣不會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，任何人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，不喜歡聽(tīng)批評(píng)自己的話。家長(zhǎng)一句“寶貝說(shuō)的真好”，就是孩子下次努力變得更好的原動(dòng)力。

2、沒(méi)有緊迫感，也不會(huì)高效考試

成績(jī)明明很差，為何孩子還不愿意補(bǔ)習(xí)呢？因?yàn)楹⒆佑X(jué)得雖然沒(méi)考好，但是試后卻發(fā)現(xiàn)很多題目自己都會(huì)，便以為自己是掌握了的，水平?jīng)]有那么差。有這種想法的學(xué)生實(shí)在不少，原因一方面是學(xué)得似是而非，自我感覺(jué)良好，是沒(méi)有緊迫感的表現(xiàn)，也不明白高考的難度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于現(xiàn)在的試題水平；另一方面是，沒(méi)有重視應(yīng)試技巧。

孩子在初一出現(xiàn)了明顯的退步，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)都是不小的打擊。對(duì)于退步還找不到明確的原因。于是因考試失利而帶來(lái)的負(fù)面情緒會(huì)一直，并且越來(lái)越嚴(yán)重地影響著孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

初一孩子成績(jī)突然下降是什么原因？

1、能力不足

初一學(xué)生中為何會(huì)大量存在上課能聽(tīng)懂，但課后練習(xí)不會(huì)做的情況，原因就是對(duì)課本內(nèi)容沒(méi)有做到深入思考，沒(méi)有真正做到吃透、消化。以為記住就可以了，但是最終發(fā)現(xiàn)要解決相關(guān)題目，僅憑記住那些課本內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

2、問(wèn)題堆積

初一要學(xué)7門課，很多同學(xué)疲于應(yīng)付，心態(tài)本身就很消極，覺(jué)得能把作業(yè)完成已經(jīng)難得，似乎再也沒(méi)有心情和精力去做更多的努力。但是，這努力卻是非常重要非常必要的。

家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就要去著重培養(yǎng)，孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有很多家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樘^(guò)心急，所以早早的就跟孩子灌輸了，三年級(jí)的知識(shí)。但是這無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，孩子提早學(xué)會(huì)了這些，所以可能就變得不愛(ài)聽(tīng)課，甚至對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣，這對(duì)孩子成績(jī)的影響是很大的。

三年級(jí)孩子成績(jī)突然下降怎么辦？

1、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

面對(duì)難題不自信，害怕，根本原因是沒(méi)有掌握解決此類問(wèn)題的根本方法，所以對(duì)課堂上老師傳授的方法要認(rèn)真聽(tīng)，同時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地運(yùn)用知識(shí)，題目“百變不離其中”，掌握了方法，就能將難題轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲞^(guò)的、熟悉的題目。

讓孩子體驗(yàn)成功，逐步養(yǎng)成探索精神。在家輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，不要將答案完全告訴孩子，要有意識(shí)地將題目分成幾個(gè)步驟進(jìn)行，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成，及時(shí)肯定他的成功，讓他產(chǎn)生滿足感。

2、盡早培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣

孩子一般在四年級(jí)左右自我意識(shí)開(kāi)始崛起，他們強(qiáng)烈需要父母的的尊重，需要父母把他們當(dāng)作大孩子。但很多父母不了解孩子這一心理，仍把孩子當(dāng)小孩子看待，因此這一時(shí)期的孩子，常常因?yàn)榈貌坏礁改傅淖鹬睾屠斫猓室馀c父母作對(duì)。

四年級(jí)的孩子成績(jī)突然下降怎么辦？

1、找準(zhǔn)原因

孩子的煩惱并不僅僅是針對(duì)玩具、衣服、發(fā)型，或者是課外讀物，他們需要的是父母的理解和尊重。當(dāng)孩子真正得到理解和尊重之后，他的一切消極、叛逆的情緒都會(huì)消失。

2、允許孩子表達(dá)情緒

為孩子準(zhǔn)備一個(gè)沙袋，允許孩子對(duì)著沙袋發(fā)泄情緒；當(dāng)孩子不愿意向父母傾訴時(shí)，可以鼓勵(lì)孩子對(duì)著小動(dòng)物傾訴；鼓勵(lì)孩子跑步、做運(yùn)動(dòng)發(fā)泄情緒等都可以。

四年級(jí)的孩子有了自己的思維能力，有了自我意識(shí)，當(dāng)父母再像在低年級(jí)時(shí)那樣，嚴(yán)厲地要求他們?nèi)W(xué)習(xí)、再規(guī)定他們每次考試必須達(dá)到的名次時(shí)，孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很苦的事情，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。

四年級(jí)孩子成績(jī)突然下降怎么辦？

1、家長(zhǎng)多鼓勵(lì)

家長(zhǎng)不要急于求成，覺(jué)得孩子說(shuō)的不好，或者說(shuō)的根本就不對(duì)，即使說(shuō)得不好也要加以肯定和鼓勵(lì)，不要直接否定孩子的答案，可以把自己對(duì)于文章里的見(jiàn)解跟孩子探討，這樣不會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，任何人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，不喜歡聽(tīng)批評(píng)自己的話。家長(zhǎng)一句“寶貝說(shuō)的真好”，就是孩子下次努力變得更好的原動(dòng)力。

2、缺乏學(xué)習(xí)興趣

天天因?yàn)橹皩W(xué)習(xí)過(guò)很多的文化知識(shí)，而上小學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師講的都是自己學(xué)過(guò)的東西，所以就沒(méi)有了興致。而在以后，老師講新知識(shí)的時(shí)候，天天仍舊是一種了無(wú)興致的狀態(tài)，這就導(dǎo)致天天對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，而不能夠很好的接受新知識(shí)。

成績(jī)下降不可怕，溝通是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)，父母抱著對(duì)孩子真誠(chéng)關(guān)心的態(tài)度，孩子會(huì)很喜歡跟你說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)上遇到的困難的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

孩子成績(jī)突然下降是什么原因：

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃

現(xiàn)在的孩子很多是被動(dòng)學(xué)習(xí)，不是主動(dòng)想要學(xué)習(xí)。所以就造成了孩子在學(xué)習(xí)上沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃。不知道自己想要什么，不明白學(xué)習(xí)的目的是什么……知識(shí)改變命運(yùn)，我們都希望以后的選擇權(quán)是掌握在自己的手中，而不是被迫的生活著。嘗試著找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，讓孩子自己給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，在每次完成小目標(biāo)之后，父母可以給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子以后會(huì)更有信心和動(dòng)力去完成自己設(shè)定的目標(biāo)。

2、學(xué)習(xí)不定時(shí)

孩子的自控能力比較弱，要是父母不監(jiān)督做作業(yè)，很有可能就是學(xué)一會(huì)玩一會(huì)，容易受其他事物的干擾，也不能一直專注的寫(xiě)作業(yè)。孩子的情緒也是影響學(xué)習(xí)的一個(gè)重要原因，孩子有時(shí)候的心情變化很大，父母可能有時(shí)候都不知道原因，心情不好的情況下，孩子也很難專心的寫(xiě)作業(yè)。