家長看到孩子上了初中，學(xué)習(xí)成績不好，都會一概而論。其實，初中階段，每個年級成績不佳的原因都不一樣，那么初一到初三孩子成績都差怎么辦呢？

初一到初三孩子成績都差怎么辦？

1、幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度

對于這種情況，家長可以進行引導(dǎo)，但不要一味地說教，單單強調(diào)“學(xué)習(xí)很重要”是沒有說服力的。可以從孩子喜歡的人物、明星入手，讓他們對孩子起到一個榜樣作用，也可以就近取材，選擇親戚家的孩子或者鄰居孩子，重點描繪學(xué)習(xí)好對生活的積極影響。

2、多和孩子溝通

家長要先弄清楚原因。初中的孩子大多進入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個時候也是孩子和家長矛盾最集中的時期。各位家長千萬不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時可以多跟孩子交流，對孩子多一些關(guān)心。記住，千萬不能只聊學(xué)習(xí)，這會讓孩子們很反感。

一到初三，孩子成績分化很快，有的學(xué)生可能從班級前幾或者中等，直接就變成了后幾名，家長、孩子很著急但是不知道怎么辦，那么初三孩子成績下降很快怎么辦呢？

初三孩子成績下降很快怎么辦？

1、讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)

到了初中，孩子一般都會有自己的愛好，女生喜歡收藏漂亮的首飾，男生迷上了手槍、汽車。在學(xué)校里，老師常把孩子們的這些“愛好”稱為孩子的“熱點”。大部分家長都會認(rèn)為孩子的這些“熱點”會影響孩子的學(xué)習(xí)，因此家長對這些東西十分反感，經(jīng)常把孩子的這些東西鎖起來、但家長這樣做不但沒有使孩子好好學(xué)習(xí)，反而會使孩子怨恨家長。對待孩子的“熱點”，家長就要實行“熱處理”。“熱處理”不僅能使孩子心甘情愿地去學(xué)習(xí)，而且能使孩子明確為什么去學(xué)習(xí)。

2、幫孩子戰(zhàn)勝惰性

初中的孩子正處于青春期，青春期的孩子正處于身體的第二個“迅速發(fā)育期”，身體的快速生長會消耗大量的能量，所以這些孩子經(jīng)常會感覺到很累。家長們應(yīng)該有體會，這些初中的孩子只要在家，不是躺在床上，就是躺在沙發(fā)上；孩子慢慢變懶了，為了幫助他戰(zhàn)勝惰性，在商議下，可以制作一個作息時間表幫孩子克服惰性心理。這個作息時間表很詳細(xì)，從早晨起床到晚上睡覺整天的安排都明確地標(biāo)示出來。

初三孩子成績下降家長要主動詢問孩子在學(xué)校的有針對性的情況。比如包括心理情緒變化、和同學(xué)的相處情況、課堂聽講狀況、作業(yè)完成情況、成績起伏變化以及在學(xué)習(xí)上還有哪些知識點比較欠缺等。

初三孩子成績下降家長怎樣與老師溝通？

1、聽老師講述原因

對于孩子成績下降的原因分析，老師有主要的發(fā)言權(quán)，家長要耐心地聽老師講述孩子的表現(xiàn)。家長一定要控制好自己的情緒，老師只是客觀地反映孩子的在校表現(xiàn)，并不是故意在貶低自己的孩子，目的也是為了幫助家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

2、跟老師溝通孩子在家的情況

檢驗自身是否有問題。孩子每天回家寫作業(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。家長要如實地跟老師溝通孩子的情況，老師就可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，也能從專業(yè)的角度給家長提出更為合理的建議。

如果家長發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)成績忽然下滑了，那么不要先急著責(zé)備和批評孩子。而是要去多觀察一下，孩子在家里的情況。回到家是不是自律的認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真看書。對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不是有轉(zhuǎn)變。因為孩子的學(xué)習(xí)成績不好，有很多時候是因為學(xué)習(xí)態(tài)度的變化。

為什么初三孩子成績下降很快？

1、過分著急

成績下滑并不是不可逆的，只要掌握好方法和節(jié)奏，步步緊追就能拉回來。有的學(xué)生進入初三之后尤其緊張，知識點還沒掌握好，就在著急作業(yè)太多做不完怎么辦，時間不夠用怎么辦？擔(dān)心這些之前，不如想一下自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有沒有做到對自身足夠了解，是否有在好好跟著老師的教學(xué)節(jié)奏。

2、過分松懈

與過分緊張想對立的另一種表現(xiàn)就是過分松懈，有這樣一部分學(xué)生在初三上學(xué)期的時候還持有“才剛初三上學(xué)期，時間還多著呢。”的想法，且不說時間是不是還夠，中考也是一次競爭，你還在悠閑的時候別人早就把你丟在身后了。關(guān)于過分松懈的解決辦法，只有讓孩子真切認(rèn)識到自己所面臨的考試意味著什么，不是給孩子施壓，而是要他們對自己的選擇和未來負(fù)責(zé)。

對于學(xué)生來說，留級或者不留級，都是有好處和壞處的，但是總結(jié)起來，還是因為學(xué)生們上學(xué)早、學(xué)習(xí)不夠用心導(dǎo)致成績不理想，從而留級的。

初三孩子成績差留級好不好？

1、不好，心理壓力大

留級給學(xué)生帶來的心理壓力比較大。當(dāng)時，停止“留級制度”時，一些學(xué)習(xí)差的家長和學(xué)生都松一口氣：留級，家長感覺“丟人”，學(xué)生也有“心理陰影”，他們在最初的時候，往往被其他同學(xué)認(rèn)定是“差生”，難以融入新的集體。

2、導(dǎo)致教育的不公平

法律規(guī)定每個公民必須接受九年義務(wù)教育，但是，義務(wù)教育不是對“考高中、考大學(xué)”進行“托底”。如果恢復(fù)留級制度，勢必需要師資等力量的配合，結(jié)果擠占義務(wù)教育的資源，對更多的學(xué)生造成不公平。

對于孩子來說，初三是學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點，然而有的孩子一到初三，成績就突然跟不上了！這也是許多初三家長頭疼發(fā)愁的地方。那么初三孩子成績下降很快的原因是什么呢？

初三孩子成績下降很快的原因：

1、自律自覺性不夠

初三孩子的學(xué)習(xí)強度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了小學(xué)，初中老師也不會像小學(xué)老師那樣，面面俱到，耳提面命，隨時叮囑催促，到了初中，高手林立，老師沒有時間對一個普通學(xué)生上心。

2、心態(tài)失衡

學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。小學(xué)都是各個學(xué)校考來的高手，在各自的學(xué)校里都是佼佼者，到了初中大家水平比較接近，經(jīng)歷一場考試，學(xué)生成績大分化，由原來的數(shù)一數(shù)二可能滑落到幾十幾百名了，如果自己不能擺正心態(tài)，調(diào)整情緒，快速投入學(xué)習(xí)中去，迎難而上，那只有自暴自棄，一蹶不振了。

部分初三考生某次考試考得稍好一些就沾沾自喜，在接下來的備考中疏忽，想當(dāng)然覺得自己在下一次考試中應(yīng)該不會存在問題，結(jié)果自然一落千丈。

初三孩子成績下降家長應(yīng)該怎么辦？

1、制定適合的學(xué)習(xí)計劃

所有的學(xué)霸，都有一份適合自己的學(xué)習(xí)計劃，也很少有學(xué)渣會為自己制定計劃，家長和學(xué)生一定不要小看了學(xué)習(xí)計劃對成績提升的好處，并且這個計劃越詳細(xì)越好，從早上起床到午睡再到課后作業(yè)都要嚴(yán)格制定。

2、用好課本

不補課也能把成績趕上來，課本是一課之本，是考試命題的依據(jù)和根源，同時也是試題答案的來源，所以建議他把課本仔仔細(xì)細(xì)看一遍，只要他把課本上基礎(chǔ)概念透徹理解了，同時也把知識點與知識點之間的聯(lián)系縱橫向串連了起來，那么他的成績就會在原有的基礎(chǔ)上得到較大幅度的提高的。