對于五年級的孩子來說想要提高學習成績，學習方法很重要，因為好的學習方法是提高學習效率的關鍵。那么小孩子小學五年級基礎差怎么辦呢？

小孩子小學五年級基礎差怎么辦？

1、強化計算專題的訓練

孩子應該從小養(yǎng)成勤于思考，主動學習的良好學習習慣。注意力難以集中主要是孩子以前接觸數(shù)學的練習題量較少，養(yǎng)成做題拖拉的不良習慣，而數(shù)學成績不理想也打擊了孩子學習數(shù)學的興趣。所以希望通過強化計算專題的訓練，系統(tǒng)地給孩子復習，讓孩子期末成績進步，增加孩子的自信心。

2、家長多鼓勵孩子

從孩子的每一次作業(yè)、單元測驗以及學校學習中，肯定孩子進步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學成績與她的其他科目成績比較，讓孩子認為自己是偏科的，應該給孩子樹立各科發(fā)展的榜樣。

基礎差不用怕，最怕的是沒有信心、沒有動力、沒有方法，只要調整好心態(tài)，相信自己能行，制定好目標馬上行動，使用高效的學習方法，一定會改變現(xiàn)狀，戰(zhàn)勝過去的自己。

孩子小學五年級基礎差怎么辦？

1、正確輔導

孩子有不懂的題目向大人請教，大人不應僅僅告訴孩子答案，應該啟發(fā)孩子做題的思路。然后通過問題了解孩子知識短板在哪里，然后幫助孩子查漏補缺，補上這部分不懂的知識，解決孩子學習上的困難，讓孩子盡快跟上老師的進度。

2、調整好心態(tài)

過去沒有好好學習，落下了太多功課，擔心自己沒有能力學好，給自己設限，就沒有信心學習。不想過去，而是關注當下，能學一點就是賺到，就會比過去的自己優(yōu)秀，之后會充滿信心。

有的五年級學生，不愛學數(shù)學，所以盡管他們在學習的時候也沒有敷衍，成績依舊不是很理想，都說“興趣是最好的老師”，不感興趣卻想要學好，確實也不容易。

小學五年級數(shù)學差怎么辦？

1、提高數(shù)學興趣

家長要對于孩子數(shù)學學習上進行適當?shù)囊龑?，幫助孩子提高對于?shù)學學習上的興趣，興趣是學習上的最好的老師，家長可以嘗試著和孩子做一些數(shù)學相關的游戲等等，都是能夠讓孩子對于數(shù)學學科上有一個興趣上的提升，漸漸培養(yǎng)孩子在數(shù)學學習上的主動性。

2、夯實數(shù)學基礎

萬丈高樓平地起，最重要的是把地基打好。數(shù)學學習也是一樣，很多看似粗心的問題，就是因為小學生的基礎不夠扎實，出現(xiàn)了知識性的缺陷。在數(shù)學學習的過程中，基礎知識和技能不可忽視，它決定了小學生能否能正確地解決數(shù)學問題。

家長要去多和老師溝通，因為孩子在學校里待的時間，是要比在家里的時間還要多的。而老師也是，比較了解孩子的學習狀態(tài)，和思想動態(tài)的。如果孩子學習成績很差，家長還是要多和老師溝通，和老師一起想辦法。

二年級的孩子基礎差該怎么辦？

1、有針對性的學習

針對考試的錯題的知識點，進行針對性的輔導，考試完之后，要對錯題進行知識點的分類，哪些屬于哪個章節(jié)的內(nèi)容，同一章節(jié)或者同一知識點的錯題，進行練習和講解，理解之后，需要用類似的題目進行測試，保證這種類似的題型已經(jīng)掌握，才可進行下個知識點的功克。

2、上課認真聽講

二年級的小孩年級還比較小，比較好動，坐不住，注意力容易分散不集中，這些情況都是很常見的。在家上網(wǎng)課這段時間，正好可以觀察一下小孩在上課的時候，是否會有這種情況。

由于各種原因，孩子在上學以后適應的不好，成績和同學相比差距很大，于是家長十分焦慮，著急得每天給孩子補習，孩子也變得苦不堪言，但是有時候效果卻不好。那么孩子二年級基礎差跟不上怎么辦呢？

孩子二年級基礎差跟不上怎么辦？

1、強化生字詞

小學二年級的孩子，生字詞基礎薄弱，家長需要抓好每一課的復習。尤其是二年級階段，生字詞就是日常語文學習的基礎。家長要狠下功夫，堅持幫助孩子復習和鞏固生字詞，才能解決在生字詞上的學習問題。經(jīng)常寫錯別字、書寫不規(guī)范、標點使用不規(guī)范、詞語字義掌握不準、課文理解不了、句子表達有邏輯問題等等，這些在語文學習過程中常見的問題，核心輔導方向，就應該是語文的基礎知識點。家長可以每天花30-45分鐘，幫助孩子梳理課文和鞏固生字詞。

2、整理錯題本

學習成績差的孩子有一個共同點，那就是沒有真正利用好錯題本。所謂“錯題本”，是自己做錯的題目的合集，這些題目正是自己的學習薄弱點，徹底弄懂一道錯題比做十道新題更能提分。所以錯題本不能走形式，隨便抄抄錯題，起不到任何效果。

眾所周知，語文是一個日積月累學習的科目，需要的是長期的積累，因此想要快速提升成績的話，并不實際。尤其是對于五年級的孩子來講，因為小學階段的孩子年齡都是比較小的，這個時候比起知識的掌握量，最重要的其實是孩子的學習習慣的養(yǎng)成，那么五年級孩子語文基礎差怎么補呢？

五年級孩子語文基礎差怎么補？

1、重視生字詞語

生字是語文的根基，俗話說基礎不牢，地動山搖，從考試的試卷分析來看，前幾個題都是考課本內(nèi)的生字詞，這也體現(xiàn)出了生字的重要性。家長不要怕麻煩，可以每天給學生聽寫這學期學的生字詞，不要貪多，貴在每日的堅持，也不要想一口吃個大胖子，聽寫錯的改對就可以了，不要想著罰抄個幾十遍，這樣只會讓學生越來越厭學。

2、加強閱讀訓練

閱讀作為小學語文的一大難題，困擾著許多孩子，那么如何做對閱讀題呢？首先要讀文章，孩子有時在做閱讀的過程中，文章就是略讀甚至于不讀，小學語文的閱讀要學會從文中找答案，很多問題都是直接在文中擺著的。其次是回答問題要用書面語，不要用大白話，回答完自己要去讀一讀，較起碼要通順。然后要注意格式，不要用兩三個字去回答，盡量回答時用分號隔開或者加個小數(shù)字。較后閱讀練習很多問題是有固定的模板的，而且好多問題只是換了不同的話，用了不同的問法，其實答案都是相同的。

五年級是小學階段非常重要的一年。今年一年要學的新知識點會很多。孩子只有認真的學習這一部分，才能在六年級準備小升學時騰出時間。那么五年級孩子基礎差怎么能補起來了呢？

五年級孩子基礎差怎么能補起來了？

1、多讀

以精讀課文為主。先讓孩子自己讀，然后讀給家長聽，就會解決字會不會認，語句會不會斷句，語調語氣能否表達課文的思想感情。家長也可讓孩子回答課文中某句話是什么含義，多與孩子增加對話，這對五年級學生補基礎是十分重要的環(huán)節(jié)。

2、多寫

五年級學生語文基礎差的孩子，大多不愿動筆，或者動不了筆。語文成績高低是通過學生書面表現(xiàn)出來的。動筆能力差，成績就不會好，首先寫好字，整潔、規(guī)范、正確地書寫出每一個字?；A差的學生往往做不好。然后家長要監(jiān)督學生每天寫一篇日記，寫讀后感，寫觀后感。通過這些形式使孩子動筆，寫完后，讓孩子自己讀給家長聽，家長逐字逐句地修改，然后把修改的文章再謄寫一遍。反復地訓練，孩子會喜歡上寫作的。這樣孩子在考試時面對三十分的作文不至下不了筆，動不了手。寫對五年級學生語文基礎知識的提高更為明顯。