剛剛經歷了中考的學生，精神感覺疲憊，往往認為高一可以放松一些，到高三突擊也來得及，但是高中數學內容的深度和廣度是容不得輕視的，尤其是高中數學內容之間存在很大的關聯性，任意一個方面的忽視都會為后期的學習帶來困難。

高一數學差還能上去嗎？

能上去，高一學習數學是很重要的，因為高一是同學們整個高中的基礎，這個時候數學還是比較容易的，而且和高二同學們學習的數學之間有很大的聯系，所以一定要在高一學好數學，如果在高一就沒有學習好，那么學霸指出，在高二的學習中就會更加的困難。

高一數學差怎么辦？

1、回歸課本

從高一開始，學生就應該增強自己從課本入手進行研究的意識。同學們可以把每條定理、每道例題都當做習題，認真地重證、重解，并適當加些批注。要通過對典型例題的講解分析，歸納出解決這類問題的數學思想和方法，并做好解題后的反思，總結出解題的一般規律和特殊規律，以便推廣和靈活運用。

如果孩子想要提高自己的數學成績，那么在平時的數學學習里，就要可以去合理安排好時間，去對課本里的知識，進行多次的梳理和鞏固。課堂上也要可以去認真的聽老師講數學知識點，即使聽不懂也要學會做好筆記，課下勤思考，多請教身邊好同學或者是老師。

高一數學怎么補成績才能上去？

1、主動思考

很多同學在聽課的過程中，只是簡簡單單的聽，不能主動思考，這樣遇到實際問題時，會無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題。主要原因還是聽課過程中不思考惹的禍。

除了我們跟著老師的思路走，還要多想想為什么要這么定義，這樣解題的好處是什么，這樣主動去想，不僅能讓我們更加認真的聽課，也能激發對某些知識的興趣，更有助于學習。

2、必須要有錯題本

高中學生學數學靠的也是一個字：悟！學好數學的核心就是悟，看筆記，做作業后的反思，章節的總結，改錯誤時的找原因，整理復習資料，在課外讀物中開闊眼界……，這一系列的活動都是“悟”。

高一數學差自己怎么補？

1、積極調整心態

對于新高一學生暫時學高中數學有困難的問題，千萬不要產生畏難情緒，因為大部分的高中生都遇到過這種問題。困難是暫時的，只要樹立好學習數學的信心，找好學習數學的方法，就一定能學好數學的。高一學生要調整好自己的心態，學會對自己的學習情況進行評估。

2、做題講究實效

有的學生認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。高一學生需要把要把提高數學綜合能力當成自己的目標，要把自己的活動合理地系統地組織起來，要總結反思，水平才能長進。

想要提高高一數學成績，首先要重視課本。正所謂：萬變不離其宗。課本才是考試出題最重要的依據。所以，對于想提高高一數學成績的學生來說，一定要重視數學課本，也就是重視基礎知識的學習。

高一數學差怎么補救？

1、制定計劃

從而使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩打穩扎，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨練學習意志。

2、培養嚴謹的學習態度

通過學習，要努力培養自己觀察，比較抽象，概括能力初步形成運用知識準確地表達數學問題和實際問題的意識和能力；培養科學的、嚴謹的學習態度，為樹立辯證唯物主義科學的世界觀認識世界打下基礎。

是可以補救的，但是因為高中的學習生活，本身就是非常緊張的，所以同學們必須要，合理運用自己的時間進行提高，在課上要認真仔細的去聽課，課下也得及時的進行復習和預習，可以給自己整理一個錯題集，這樣才能很好的補救，自己的數學成績。

高一數學太差還能補救么？

1、注意和初中數學知識的銜接，這是一個十分困難的問題，初中數學與高中數學的差別非常大，從原本的實際思維轉入抽象思維，需要一個大幅度轉變。這就需要重新整理初中數學知識，形成良好的知識基礎，在此基礎上，再根據高中知識特點，較快的吸收新的知識，形成新的知識結構。

2、認真理解，反復推敲思考，高中各知識點的涵義，各種表示方法。容易混淆的知識，仔細辨識、區別，達到熟練掌握，逐步建立與高中數學結構，相適應的理論本質與思考方法，切忌急于求成。 

3、通過學習，要努力培養自己觀察，比較抽象，概括能力初步形成運用知識準確地表達數學問題和實際問題的意識和能力;培養科學的、嚴謹的學習態度，為樹立辯證唯物主義科學的世界觀認識世界打下基礎。

高一怎么學數學才能學好？

高中的數學的概念抽象、習題繁多、教學密度大，因此，升入高一后，一些剛升入高一的同學就會對數學產生一種望而生畏的情緒。但是，雖然數學題比較復雜，但是只要掌握學習技巧，就會感覺輕松很多，哪怕現在的數學成績可能不是那么理想，但只要努力，也一定可以得到理想的成績的。

高一數學差怎么辦？

1、適量練習保持活力  

好多同學都有這樣的感覺，幾天不做數學題后再考試，審題遲疑緩慢，入手不順，運算不暢且易出錯。所以每天必須堅持做適量的練習，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。做題時，特別是做綜合卷時要限時完成，否則容易形成拖拉作風，臨場時缺少思維激情，造成時間失控，發揮不出應有水平。  

2、重視基礎題和領悟數學思想方法  

除了做基礎訓練題、立體幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養成解題后反思的習慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優劣，反思各種方法的縱橫聯系。而總結出它所用到的數學思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯想等思想方法，主動地發現問題和提出問題。

作為一名高中生，我們需要知道的是，高中生已經具備了成年人的意識，做事和思考的時候都會有一定的邏輯性，面對高中數學的學習時，要改變以往的單純接受式學習方法，采用自主式學習，在接受的同時要以探究、體驗、合作學習額的那個多樣化方法進行學習，在學習的過程中逐步做到：提出問題，實驗探究，展開討論，形成新知，應用反思。

高一數學差怎么補？

1、掌握公式和解題技巧，做到嫻熟應用  

對經常使用的數學公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導過程中產生的一些可能變化自行探究。對今后繼續學習所必須的知識和技能，對生活實際經常用到的常識，也要進行必要的訓練。例如：1-20的平方數，簡單的勾股數，正三角形的面積公式，以及高和邊長的關系，等。這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習題，而且往往會有意想不到的效果。

2、建立良好的學習數學習慣

習慣是經過重復練習，而鞏固下來的，穩重持久的條件反射，和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。