首先就孩子數(shù)學(xué)不好，所主要表現(xiàn)出來的，問題和不足，向老師簡明扼要的，進(jìn)行系統(tǒng)性表述，其次，根據(jù)老師相關(guān)的反饋意見，跟老師商量一個，相對具體的改進(jìn)方案，最后配合老師，認(rèn)真的執(zhí)行，給老師信心。

數(shù)學(xué)差怎么和老師溝通？

1、主動接觸、經(jīng)常聯(lián)系

既然親師雙方都期許對方能主動及經(jīng)常聯(lián)系，那么求人不如求已，好家長就應(yīng)該主動與老師接觸，經(jīng)常與老師聯(lián)絡(luò)。每周至少在聯(lián)絡(luò)簿上溝通一次，每月至少一至兩次與老師電話或面對面溝通一次。 

好家長會主動向老師報告孩子在家的情況，也定期向老師詢問孩子在學(xué)校的各種狀況。這樣不但有利于教學(xué)，而且，家長如此關(guān)心子女，會令老師感動，也令子女知所警惕，不敢輕舉妄動。  

2、講究方式方法和時機(jī)策略

數(shù)學(xué)是抽象的，枯燥的，許多同學(xué)和家長都為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而煩惱。事實上大多數(shù)同學(xué)是可以學(xué)好數(shù)學(xué)的。圍繞著分?jǐn)?shù)而簡單的定義一個同學(xué)數(shù)學(xué)不好往往是不客觀的，很可能被錯誤認(rèn)定了。

孩子數(shù)學(xué)成績差怎么跟老師溝通？

1、要多鼓勵孩子

讓孩子感覺到你對他有信心，他一定能趕上其他同學(xué)。另外在學(xué)習(xí)的過程中，他有小的進(jìn)步，要多夸獎，多激勵。激勵不一定是物質(zhì)的，精神上的支持有時候也很重要。要讓孩子明白，只要每天有小進(jìn)步就值得高興。

2、跟他的老師溝通好

老師都愿意看到學(xué)生的'進(jìn)步。做為家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，老師也很樂意幫忙。告訴老師你正在幫孩子補(bǔ)弱科，讓老師從旁協(xié)助。發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步多鼓勵，對孩子提出的問題多點信心與耐心;讓他感覺到自己是被尊重，不是被寵溺也不是被輕視。給孩子成長多一點陽光與愛。他就能更健康的成長。

孩子數(shù)學(xué)成績不好老師應(yīng)該是了解的，你可以和老師探討一下如何提高孩子的數(shù)學(xué)成績，老師在學(xué)校多費心照應(yīng)著，家長在家里配合老師鞏固每天所學(xué)知識，孩子的成績應(yīng)該可以變好的。

數(shù)學(xué)成績不好怎么和老師溝通？

與老師溝通，綜合一下老師的意見。這是最簡單、最快捷的途徑，能夠讓家長心中有底。但需要注意的是，老師的意見不要全信，因為他們所看到的也不一定全面，只能供自己參考，尤其是當(dāng)老師的意見比較難聽的時候，請務(wù)必控制情緒，不要與老師爭吵，更不可將老師反映的意見直接告訴給孩子，這只會引起孩子的叛逆。

既然親師雙方都期許對方能主動及經(jīng)常聯(lián)系，那么求人不如求已，好家長就應(yīng)該主動與老師接觸，經(jīng)常與老師聯(lián)絡(luò)。每周至少在微信上溝通一次，每月至少一至兩次與老師電話或面對面溝通一次。

好家長會主動向老師報告孩子在家的情況，也定期向老師詢問孩子在學(xué)校的各種狀況。這樣不但有利于教學(xué)，而且，家長如此關(guān)心子女，會令老師感動，老師也會對孩子更上心。

提高數(shù)學(xué)成績的方法：

已經(jīng)高三了，孩子數(shù)學(xué)差，不要慌。要分析一下，高考題中基礎(chǔ)知識考察占百分之六十，中等難度題百分之二十，高難度題百分之二十。緊抓課本，多做基礎(chǔ)題，把基礎(chǔ)知識掌握熟練，放棄高難度題，高考時完全可以考到100分左右。

孩子高三數(shù)學(xué)差怎么辦

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，必須講究方法。

一個是打好基礎(chǔ)，并且，任何基礎(chǔ)知識都要夯實，不能有遺漏。因為數(shù)學(xué)知識聯(lián)系性太強(qiáng)，可以說一環(huán)扣一環(huán)，有一點沒扣好，就會是一個缺陷，也就是說一個絆腳石，中斷你的解題思路和方法。

然后就是歸納總結(jié)。很多人讓學(xué)生自己歸納總結(jié)，先不說能不能歸納總結(jié)出來，即使去歸納總結(jié)，沒有一定功力，效率太慢。最好的方法就是學(xué)習(xí)別人已經(jīng)歸納總結(jié)的資料，思考，看懂，會用。這就是站在巨人肩膀上看風(fēng)景。

最后就是刷題訓(xùn)練，刷題不在多少，而是在于刷不同的題型，通過刷題，繼續(xù)思考做題過程應(yīng)用了什么思路和方法，總結(jié)心得，做到會一題就會一類題。

有不少家長跟老師溝通后，會經(jīng)常會覺得沒有效果，但其實問題就出在，雙方?jīng)]有達(dá)成共識。家長要和老師去坦誠的溝通，因為只要有了坦誠的溝通，家長就可以去很容易地，跟老師達(dá)成教育孩子的共識，從而更好地幫助孩子成長。

怎么跟老師溝通孩子成績？

1、跟老師溝通孩子在家的情況，檢驗自身是否有問題

孩子每天回家寫作業(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。家長要如實地跟老師溝通孩子的情況，老師就可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，也能從專業(yè)的角度，給家長提出更為合理的建議。

2、與老師共商提高孩子成績的方法

家長與老師互相溝通完，孩子成績下降的原因以后，家長要主動提出，請老師對自己的家庭教育提出建議。家長也可以跟老師講一講自己的想法，老師會從專業(yè)的角度給予評價，這樣做也能讓老師感受到，家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度，更愿意與家長通力合作。

九年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，必須要夯實基礎(chǔ)，所謂基礎(chǔ)，就是數(shù)學(xué)名詞的概念一定要清晰、理解。在這基礎(chǔ)上，要強(qiáng)化練習(xí)，多做習(xí)題，在題目中整理、熟悉解題方法，總結(jié)解題思路，優(yōu)化解題技巧。

九年級數(shù)學(xué)差怎么辦

九年級數(shù)學(xué)學(xué)不好，首先要分析一下，是所有課程都學(xué)不好呢？還是單單就數(shù)學(xué)不好？

如果是所有課程都學(xué)不好，那通常就是不夠努力，或者心思不在學(xué)習(xí)上。這就要從學(xué)習(xí)的動力和激勵，學(xué)習(xí)的目的等方面去找原因。說白了，就是你要讓孩子明白他為什么要學(xué)習(xí)，是他自己要明白，并且發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同。

如果是單單數(shù)學(xué)不好，那可能是方式方法問題，或者是數(shù)學(xué)方面的天賦差。那么要找對方法，同時不要過于看重數(shù)學(xué)成績，有很多人確實沒什么數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好數(shù)學(xué)。這個沒什么好避諱的，只要盡到努力，盡量使得數(shù)學(xué)成績保持平均水平即可。

最后，關(guān)于方式方法問題，對于有天賦的人來說，在足夠的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)后，解題都可以靠直覺，用什么定理公式幾乎不用費力去想，自然知道，也就是一眼就可以看出題目怎么解。這和努力分不開。但更需要天賦。如果沒有天賦，那就多看多練多背，中學(xué)期間的題目通常都有“套路”，熟能生巧。

因為老師的每天教學(xué)任務(wù)是很繁重的，所以家長在與老師進(jìn)行溝通之前，最好是可以去提前明確，自己想要了解的重點，列出想和老師交流的問題和困惑，去進(jìn)行高效率的溝通的。

孩子學(xué)習(xí)不好怎么去和老師溝通？

1 、跟老師溝通孩子在家的情況，檢驗自身是否有問題

孩子每天回家寫作業(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。家長要如實地跟老師溝通孩子的情況，老師就可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，也能從專業(yè)的角度，給家長提出更為合理的建議。 

2、與老師共商提高孩子成績的方法

家長與老師互相溝通完，孩子成績下降的原因以后，家長要主動提出請老師對自己的家庭教育提出建議。家長也可以跟老師講一講自己的想法，老師會從專業(yè)的角度給予評價，這樣做也能讓老師感受到家長，對孩子學(xué)習(xí)的重視程度，更愿意與家長通力合作。