數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子做邏輯思維訓(xùn)練最好的工具，這種工具與學(xué)科的結(jié)合是非常緊密的，我們完全可以通過(guò)數(shù)學(xué)的訓(xùn)練，讓孩子從小形成嚴(yán)密的邏輯思考能力。

五年級(jí)男孩數(shù)學(xué)太差怎么辦？

1、邏輯思考能力

在這個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程中，不要想著訓(xùn)練孩子解決多復(fù)雜的問(wèn)題，所有的問(wèn)題都是訓(xùn)練孩子判斷、決策、對(duì)比的思維決策能力。掌握好這個(gè)教育核心，我們就能訓(xùn)練孩子平穩(wěn)心態(tài)，用心去判斷大小先后，按照步驟、有條理地提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

2、相信自己，重視基礎(chǔ)

很多孩子總是不相信自己，每天渾渾噩噩的混日子。他們總以為學(xué)霸永遠(yuǎn)都是學(xué)霸，根本和他們比不了。其實(shí)不然，沒(méi)有永遠(yuǎn)的強(qiáng)者，如果學(xué)霸課后不辛苦練習(xí)，一樣會(huì)淪為學(xué)渣。重視基礎(chǔ)指的是：要先把課本上的例題和習(xí)題搞懂，會(huì)做，增強(qiáng)自己的自信心，然后把該背的公式背了，并把公式運(yùn)用到練習(xí)題里。

當(dāng)然會(huì)的，我覺(jué)得4年級(jí)孩子成績(jī)差還有救。4年級(jí)是科目開(kāi)始變得復(fù)雜起來(lái)，剛剛開(kāi)始不適應(yīng)是正常的。請(qǐng)不要灰心喪氣。要對(duì)自己的孩子有信心。你要幫助孩子樹(shù)立信心和目標(biāo)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，正確指導(dǎo)孩子的作業(yè)，要有耐心，要堅(jiān)持下去，不能動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，是無(wú)濟(jì)于事的。

四年級(jí)成績(jī)不好以后還會(huì)好嗎

四年級(jí)成績(jī)不好，只要以后肯努力以后肯定會(huì)好的。畢竟才上小學(xué)四年級(jí)，成績(jī)差一點(diǎn)是正常的。在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)生的理解能力不是很強(qiáng)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)差也是很正常的，只要家長(zhǎng)多培養(yǎng)一下小孩對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，就會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，這事不用擔(dān)心的還是可以補(bǔ)救的。

我個(gè)人認(rèn)為從以下三個(gè)方面去培養(yǎng)孩子：

1、調(diào)動(dòng)孩子的積極性

作為家長(zhǎng)，你的焦慮是可以理解的。我個(gè)人認(rèn)為小學(xué)階段不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)，而應(yīng)該重在培養(yǎng)孩子的思維與興趣，主要興趣來(lái)了，孩子成績(jī)就不會(huì)差。所以作為家長(zhǎng)平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不強(qiáng)調(diào)說(shuō)他成績(jī)不好，多鼓勵(lì)孩子。可以通過(guò)一些小獎(jiǎng)品的方式來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，保證孩子能有良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)中，是必然會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)的，但是家長(zhǎng)要可以意識(shí)到，孩子那些出現(xiàn)的錯(cuò)題，其實(shí)是非常有用的。因?yàn)檫@些錯(cuò)題，其實(shí)是顯示了孩子現(xiàn)在在哪些部分還有不足，而如果孩子想要提高的話，抓好這些薄弱點(diǎn)去提高，是能很快就有很大的提升的。

五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦？

1、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

由于還有一年就要轉(zhuǎn)入小升初的復(fù)習(xí)階段，所以五年級(jí)之前的奧數(shù)基礎(chǔ)內(nèi)容一定要掌握好。之前的奧數(shù)內(nèi)容以應(yīng)用題、計(jì)算為主。對(duì)于基本應(yīng)用題建議利用方程的方法求解，可以達(dá)到事半功倍的效果。計(jì)算問(wèn)題需要對(duì)基本的簡(jiǎn)算方法了如指掌，因?yàn)檫@些方法，也是以后分?jǐn)?shù)計(jì)算和綜合混合運(yùn)算的基礎(chǔ)。

2、多做專題練習(xí)

五年級(jí)是接觸專題最多的時(shí)期，小學(xué)階段的重要知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，也都集中在這個(gè)階段。其中數(shù)論、行程問(wèn)題、排列組合是重中之重，如果這幾個(gè)專題掌握的不好，想上一個(gè)理想的中學(xué)是非常困難的。做專題練習(xí)也不能光看做了多少道題，要保證練一道會(huì)一道，真正的理解并掌握所做的題目，日積月累，幾個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)，也就不再是老大難問(wèn)題了。

因?yàn)樵谖迥昙?jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，計(jì)算所占的比重是相當(dāng)大的。所以如果想要提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)的話，家長(zhǎng)就要可以去讓孩子掌握好計(jì)算法則，這樣孩子也就會(huì)去計(jì)算每種類型的題目，而這也是孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵。

五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦？

1、家長(zhǎng)可以多鼓勵(lì)孩子

從孩子的每一次作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)以及學(xué)校學(xué)習(xí)中，肯定孩子進(jìn)步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學(xué)成績(jī)，與她的其他科目成績(jī)比較，讓孩子認(rèn)為自己是偏科的，應(yīng)該給孩子樹(shù)立各科全面發(fā)展的榜樣。

2、強(qiáng)化計(jì)算專題的訓(xùn)練

孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成勤于思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意力難以集中主要是，孩子以前接觸數(shù)學(xué)的練習(xí)題量較少，養(yǎng)成做題拖拉的不良習(xí)慣，而數(shù)學(xué)成績(jī)不理想也打擊了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，所以希望通過(guò)強(qiáng)化計(jì)算專題的訓(xùn)練，系統(tǒng)地給孩子復(fù)習(xí)，讓孩子期末成績(jī)進(jìn)步，增加孩子的自信心。

有的五年級(jí)學(xué)生，不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，所以盡管他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候也沒(méi)有敷衍，成績(jī)依舊不是很理想，都說(shuō)“興趣是最好的老師”，不感興趣卻想要學(xué)好，確實(shí)也不容易。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么辦？

1、提高數(shù)學(xué)興趣

家長(zhǎng)要對(duì)于孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助孩子提高對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣，興趣是學(xué)習(xí)上的最好的老師，家長(zhǎng)可以嘗試著和孩子做一些數(shù)學(xué)相關(guān)的游戲等等，都是能夠讓孩子對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科上有一個(gè)興趣上的提升，漸漸培養(yǎng)孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性。

2、夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

萬(wàn)丈高樓平地起，最重要的是把地基打好。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也是一樣，很多看似粗心的問(wèn)題，就是因?yàn)樾W(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，出現(xiàn)了知識(shí)性的缺陷。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，基礎(chǔ)知識(shí)和技能不可忽視，它決定了小學(xué)生能否能正確地解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)有一個(gè)非常強(qiáng)烈的鏈條性和階梯性，就是說(shuō)孩子所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)都是后面一個(gè)知識(shí)的臺(tái)階，前面的知識(shí)點(diǎn)掌握得不好，后面不可能把它掌握好。

小學(xué)五年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)？

1、興趣是最好的老師

首先要清楚興趣是最好的老師。請(qǐng)同孩子的數(shù)學(xué)老師多溝通，讓孩子體會(huì)到數(shù)學(xué)成功的喜悅。因?yàn)槔蠋熞痪浔頁(yè)P(yáng)的話勝過(guò)家長(zhǎng)的千言萬(wàn)語(yǔ)，讓老師能夠多夸夸你的孩子，讓他多發(fā)現(xiàn)你的孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的閃光點(diǎn)，并能夠適當(dāng)夸大孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子慢慢喜歡自己上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，逐步體會(huì)數(shù)學(xué)成功所帶來(lái)的喜悅。

2、重視課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)

不少同學(xué)都沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，他們認(rèn)為數(shù)學(xué)這門科目上課聽(tīng)老師講就好了，沒(méi)啥提前預(yù)習(xí)的必要，其實(shí)這是非常不正確的，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)較好的學(xué)生大多都有課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。