孩子到了三年級(jí)之后，所學(xué)的知識(shí)就開始變化。尤其是學(xué)習(xí)思維和一二年級(jí)相比，是發(fā)生了很大的變化的，是由形象思維向邏輯思維轉(zhuǎn)變。此外，學(xué)科知識(shí)在難度上也開始增加。于是一部分孩子學(xué)習(xí)起來，就會(huì)感覺很吃力。

孩子一二年級(jí)成績好三年級(jí)不好怎么辦？

1、注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力

這一點(diǎn)是很重要的，學(xué)習(xí)是孩子的事，不能讓孩子養(yǎng)成依賴家長監(jiān)督的習(xí)慣。家長若放手或因時(shí)間問題對孩子監(jiān)督不夠，那孩子就不學(xué)習(xí)了。如果是這樣，問題可是很大的。建議家長們一定要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，這樣才能從根本上解決問題。

2、重視孩子的書寫習(xí)慣

幾乎所有孩子到三年級(jí)退步，以前他都會(huì)有一個(gè)跡象，那就是作業(yè)書寫的時(shí)候開始潦草，不再工整。  我經(jīng)常說成績好壞有孩子的學(xué)習(xí)能力高低之分，但是書寫的工整與否，對待作業(yè)的態(tài)度這就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果一個(gè)孩子書寫由工整認(rèn)真到潦草錯(cuò)誤百出，那么不管幾年級(jí)，這個(gè)孩子的成績很快會(huì)退步，分?jǐn)?shù)馬上就會(huì)擺到你面前。

三年級(jí)孩子成績差的要死的話，讓孩子慢慢的養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多多鼓勵(lì)孩子，不要?dú)狻＜议L不要給孩子過大的壓力，平時(shí)的話，做好課前預(yù)習(xí)，喜歡復(fù)習(xí)，慢慢糾正孩子錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，慢慢成績就會(huì)提高。

三年級(jí)孩子各科成績都不好怎么辦

1、幫助孩子樹立信心。

勇氣和信心往往決定了事情的成敗。有了勇氣，事情就成功了一半，所以我們要先幫助孩子樹立信心。經(jīng)常和孩子談話，讓他有足夠的勇氣去面對學(xué)習(xí)中的困難，相信自己一定可以通過努力取得優(yōu)異的成績。

但孩子遇到失敗時(shí)，家長和老師都盡量少批評(píng)他，要從正面進(jìn)行鼓勵(lì)。

2、幫助孩子制定目標(biāo)，并拆解目標(biāo)。

如果家長想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績的話，那么就要可以去讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。因?yàn)楹⒆又挥袑W(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會(huì)用心去學(xué)。而同時(shí)，制定合理的分?jǐn)?shù)目標(biāo)非常關(guān)鍵，孩子在通過一定的努力后就能實(shí)現(xiàn)的話，孩子也就會(huì)從另一方面對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

二年級(jí)孩子成績不好家長怎么辦？

1、上課認(rèn)真聽講

二年級(jí)的小孩年級(jí)還比較小，比較好動(dòng)，坐不住，注意力容易分散不集中，這些情況都是很常見的。在家上網(wǎng)課這段時(shí)間，正好可以觀察一下小孩在上課的時(shí)候，是否會(huì)有這種情況。

尤其是現(xiàn)在上網(wǎng)課，互動(dòng)沒有那么頻繁的情況，光聽老師講是比較枯燥的，小孩能否全程跟著老師是很重要的。如果上課注意力不集中，容易走神，好動(dòng)坐不住，很容易就錯(cuò)過了老師講的知識(shí)點(diǎn)，尤其對于老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方就更容易錯(cuò)了。

2、家長參與教導(dǎo)

語言是能讓人在潛移默化中，學(xué)會(huì)并且能熟練運(yùn)用的，所以如果家長想要孩子學(xué)好語文的話，那么家長就一定要去注重孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)的，孩子只有在不斷的閱讀之中，學(xué)會(huì)積累，進(jìn)而才能去提高自己的語文成績。

孩子二年級(jí)語文成績不好怎么辦？

1、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)，牢記新字

文字的學(xué)習(xí)難以做到潛移默化，它需要系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)。就如同建房子一樣，漢字是學(xué)好漢語的基本所在，千千萬萬個(gè)漢字構(gòu)成千變?nèi)f化的漢語。二年級(jí)的學(xué)生處于特殊的時(shí)期，他們學(xué)的漢字十分有限，可是他們確實(shí)會(huì)一點(diǎn)，于是往往躍躍欲試。因此，要教導(dǎo)學(xué)生以基礎(chǔ)為重，不能急于求成，更應(yīng)注重基礎(chǔ)漢字的學(xué)習(xí)和掌握。

2、字詞結(jié)合，熟悉詞語

如果把單個(gè)漢字比喻成房子的根基，那么漢字組成的詞語就是房子的外殼了。單單一個(gè)漢字，我們很難解釋它的意思，很多時(shí)候要用一些詞語來解釋單個(gè)字的含義。而且，有的字單獨(dú)的意義并不做理解的要求，但是要求我們記住它組成的詞，比如“蘋”組成“蘋果”。

三年級(jí)成績不好不要急，是有很大進(jìn)步空間的。小學(xué)六年，三年級(jí)學(xué)到的暫時(shí)還是比較淺顯的知識(shí)，有的孩子在前幾年沒有找對學(xué)習(xí)方法，之后找對了方法就會(huì)有進(jìn)步。

小孩子三年級(jí)成績一直不好怎么辦？

1、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

家長多鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)為了得到家長的鼓勵(lì)而去努力。比如說：孩子這次的成績不是很理想，回到家后，你跟孩子說：這次沒發(fā)揮好也沒關(guān)系，只要下次考試考得好了就還是媽媽最棒的寶貝。這樣孩子因?yàn)榭荚嚥缓煤ε赂改概u(píng)的擔(dān)驚受怕也會(huì)瞬間沒有，下次考試也會(huì)為了可以再次得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)而去努力。

2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣非常重要

如今，說中文者得天下。這不是空穴來風(fēng)，而是有一定依據(jù)的。只要語文成績不好，其他成績都會(huì)有一定影響，尤其是三年級(jí)，知識(shí)點(diǎn)越來越發(fā)散，需要有一定的創(chuàng)新能力。這個(gè)時(shí)候，有一定知識(shí)儲(chǔ)備的孩子是不會(huì)寫空洞的東西的，尤其是語言方面。

二年級(jí)的知識(shí)總體很簡單，短期的不專注或是家庭因素的干擾都會(huì)造成成績下降，首先，家長應(yīng)該分析有無家庭方面的因素影響，然后和孩子一起想辦法，分析錯(cuò)題查找原因，針對性的進(jìn)行練習(xí)。

二年級(jí)孩子成績不好家長該怎么辦？

第一，一定要讓孩子學(xué)會(huì)專心聽講，專心聽講的孩子思維便會(huì)在老師的引導(dǎo)下活躍起來，便會(huì)積極發(fā)言，口頭表達(dá)能力也會(huì)不斷提高。

第二，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任心，老師布置的作業(yè)不管是口頭的還是筆頭的都要認(rèn)真完成，家長認(rèn)真對待每一項(xiàng)作業(yè)，孩子自然也會(huì)認(rèn)真對待。家長如果經(jīng)常說老師怎么布置這么多作業(yè)，孩子也會(huì)認(rèn)為作業(yè)太多不愿意做。

第三，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子應(yīng)該有自己學(xué)習(xí)的房間，可以是他的臥室，也可以是她的書房。每天孩子放學(xué)回來，先給他20分鐘時(shí)間吃點(diǎn)東西，上個(gè)廁所。然后就是至少一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，在這段學(xué)習(xí)時(shí)間里，孩子完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，中途不可以吃東西，上廁所，甚至包括拿東西。學(xué)習(xí)必須專心致志。家長一定要督促鼓勵(lì)，長此以往，孩子一定能養(yǎng)成一回家就完成作業(yè)的好習(xí)慣。

第四，鼓勵(lì)孩子多總結(jié)。孩子沒有考好，家長要鼓勵(lì)孩子做考試總結(jié)。總結(jié)自己沒有考好的原因，是審題不認(rèn)真，還是漏題，或者是不會(huì)？針對失誤的原因，分析檢討，再改進(jìn)。

因?yàn)閿?shù)學(xué)這門學(xué)科，是跟其他學(xué)科有所不同的。數(shù)學(xué)更多考驗(yàn)的，是學(xué)生們的邏輯思維能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要多做數(shù)學(xué)筆記。當(dāng)老師在上課的時(shí)候，或者在講解數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，也一定要注意聽解題思路。

孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？

1、消除恐懼心理

部分孩子數(shù)學(xué)成績差，是因?yàn)閷?shù)學(xué)存在恐懼心理，害怕學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在課堂上不敢提問，因?yàn)楹ε抡f錯(cuò)了，所以解決孩子的恐懼心理是第一步。對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒有信心，總覺得數(shù)學(xué)難學(xué)，學(xué)不了，慢慢放棄數(shù)學(xué)，可以從簡單的數(shù)學(xué)考試開始，逐漸培養(yǎng)自己的信心。

2、養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣

在讀題的過程中，養(yǎng)成邊讀邊標(biāo)記的習(xí)慣。最好使用不同類型的重要字詞，使用不同類型的符號(hào)，這樣在做題的過程中可以減少審題的遺漏。養(yǎng)成在做作業(yè)時(shí)檢查的習(xí)慣。特別是對于類似于試卷的家庭作業(yè)，從頭檢查答案，看看有沒有沒有意識(shí)到的錯(cuò)誤。此外，檢查勾選和圈出的選項(xiàng)，是否與最終所寫的相符。