數學的基礎是很重要的。所有的數學知識都是一環跟著一環的，如果你前面基礎學的不扎實，后面再學新知識就很費力。反之，如果你基礎學得好，后面的知識，完全可以自學成才。所以數學的基礎以及每一個環節的連續性比較重要，一定不能漏。

孩子小學五年級數學差能補上來嗎？

能補上來。小學五年級是小學很關鍵的一年，孩子數學不好，家長肯定很著急。數學是注重邏輯思維，空間思維和計算能力的。平時要加強這方面的訓練。只要多計算，總結，歸納，小學的數學還是可以提高的。

五年級孩子數學成績怎么提高？

1、合理安排學習計劃

根據小升初的形勢，六年級寒假就應該是綜合復習的時候。這樣從三年級暑假開始算起，到六年級寒假只有兩年半的時間。建議學生在兩年半時間里一定要扎實學習奧數知識。

有的五年級學生，不愛學數學，所以盡管他們在學習的時候也沒有敷衍，成績依舊不是很理想，都說“興趣是最好的老師”，不感興趣卻想要學好，確實也不容易。

小學五年級數學差怎么辦？

1、提高數學興趣

家長要對于孩子數學學習上進行適當的引導，幫助孩子提高對于數學學習上的興趣，興趣是學習上的最好的老師，家長可以嘗試著和孩子做一些數學相關的游戲等等，都是能夠讓孩子對于數學學科上有一個興趣上的提升，漸漸培養孩子在數學學習上的主動性。

2、夯實數學基礎

萬丈高樓平地起，最重要的是把地基打好。數學學習也是一樣，很多看似粗心的問題，就是因為小學生的基礎不夠扎實，出現了知識性的缺陷。在數學學習的過程中，基礎知識和技能不可忽視，它決定了小學生能否能正確地解決數學問題。

在高中階段，數學分數在高考中所占比例比較大，如果數學成績不好的話，很有可能會影響整體成績。如果高一的時候數學成績不是太理想，那么就要加以重視了。

高一孩子數學差怎么辦？

1、先看筆記后做作業

高一學生覺得老師講過的已經聽明白了。但為什么一做題就困難重重，其原因在于，學生對教師所講的內容的理解，還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業之前，一定要把課本的有關內容和當天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。尤其練習題不太配套時，作業中往往沒有老師剛剛講過的題目類型，因此不能對比消化。

2、課后及時復習

在課堂學習之后，要及時對課堂上沒有完全消化吸收的內容進行及時復習鞏固。很多學生忽視了課后復習這個關鍵途徑，認為在課堂上已經學會了就不要管了，實際上并非如此。課后復習對于數學這個科目的學習至關重要。

數學一直是很多家長和學生比較頭疼的科目，想要提升成績，課內重視聽講，課后及時復習。數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。

小學數學基礎差怎么才能補上來？

1、注重養成數學思維，要學好數學，其實還應當注重養成數學思維。數學學習的內容看似非常繁多，但是只要大家能夠形成數學思維，那么在解題的過程中也會非常富有樂趣，成績也能很快提高。大家在學習的過程中，除了背誦數學公式以外，其他的內容其實并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。

2、做題之后加強反思，同學們一定要明確，現在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

3、要把課本，筆記，單元測驗試卷，測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。要養成一個習慣，在讀材料時隨時做標記，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。

4、一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數學課沒有那么多時間，除了少數幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉變為財富，成為不再犯這種錯誤的預防針。

初中數學差，有果必有因，找到原因是關鍵。是孩子主觀學習態度，是對數學老師的講解不認同，是上課溜號有其他的想法，還是有客觀原因。只有找到原因，方可對癥下藥，才能提高。

初中數學差怎么補上來

首先，初中的數學其實還是給進一步提升打基礎的階段，所學知識也是基礎概念和公式為主。所以這個階段還是以重復記憶為主。孩子數學成績提升不了，應該是基礎沒有掌握，那么一個很重要的事情就是要背公式，背概念。

而且相應的給孩子準備一些基礎題目，不要難的，就是簡單的練習知識點的題目，幫助孩子記憶概念和公式。在這個過程中要注意一點，就是計算能力，計算能力看起來是個小事情，但是往往丟分的就是計算上。有時候孩子對知識點的理解掌握沒問題，就是差在計算上，這會影響孩子的成績，也會打擊孩子的積極性。所以家長一定要注意。

其次，初中的數學在幾何方面有了更高的要求，有些孩子因為缺乏空間想象能力，對這個方面不能很好的掌握，那這就要費點勁了。笨辦法呢，可以用家里的廢紙還原題目中的圖形，從而幫助孩子解決基礎的解題方法。等孩子能夠理解基礎的概念方法以后，如果有條件的可以利用電腦里的一些制圖軟件幫助他學習更深的內容。

總之，初中的數學成績首先還是在抓基礎上，基礎鞏固了，基本考試百分之七八十的題目應該沒問題。基礎掌握好了再考慮加深加難。

數學屬于比較靈活的學科，到了六年級有些孩子還是靠死記硬背來掌握數學，這樣的學習是很不好的，應該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路，明白原理是關鍵。

孩子小學六年級數學差怎么辦？

1、養成預習的習慣

養成課前預習和課后鞏固的習慣，課前預習能讓孩子對知識點稍微有個印象，上課時可以重點聽這些，課后的鞏固則是加深對課堂上知識的理解，這樣會快速掌握好數學。

2、培養孩子的發散思維能力

創造性思維的發展，在教學中也是尤其重要的。而發散思維卻正好反映了創造性思維“盡快聯想，盡多作出假設和提出多種解決問題方案”的特點，因而成為創造性思維的一種主要形式。在小學數學教學的過程中，在培養學生初步的邏輯思維能力的同時，也要有意識地培養學生的發散思維能力。

小學五年級數學有一個非常強烈的鏈條性和階梯性，就是說孩子所學的每一個知識都是后面一個知識的臺階，前面的知識點掌握得不好，后面不可能把它掌握好。

小學五年級如何提高數學成績？

1、興趣是最好的老師

首先要清楚興趣是最好的老師。請同孩子的數學老師多溝通，讓孩子體會到數學成功的喜悅。因為老師一句表揚的話勝過家長的千言萬語，讓老師能夠多夸夸你的孩子，讓他多發現你的孩子在數學學習上的閃光點，并能夠適當夸大孩子的閃光點，讓孩子慢慢喜歡自己上數學學習，逐步體會數學成功所帶來的喜悅。

2、重視課前預習和課后復習

不少同學都沒有課前預習的習慣，他們認為數學這門科目上課聽老師講就好了，沒啥提前預習的必要，其實這是非常不正確的，細心的人會發現數學成績較好的學生大多都有課前預習的好習慣。