老師常要求學(xué)生多閱讀，勤練筆，為了讓孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，日常教學(xué)中會(huì)開(kāi)展各類(lèi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的活動(dòng)，像文學(xué)社、講故事比賽、詩(shī)歌朗誦等等。而這些語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，都能提高孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和興趣，但小學(xué)語(yǔ)文最注重的還是基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是低年級(jí)段的小學(xué)語(yǔ)文。

小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么提高？

1、學(xué)會(huì)聽(tīng)課很重要

除了要仔細(xì)聽(tīng)老師的解釋?zhuān)€要在課本上“動(dòng)手”劃重點(diǎn)，把老師說(shuō)的重點(diǎn)難點(diǎn)都標(biāo)記出來(lái)。還要邊聽(tīng)邊想，積極思考，面對(duì)老師的提問(wèn)要隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)言。很多學(xué)生上課經(jīng)常不重視聽(tīng)課，但一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個(gè)小時(shí)來(lái)彌補(bǔ)，這是不值得的代價(jià)。

2、讀書(shū)筆記不能少

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容就是閱讀。要學(xué)好語(yǔ)文，僅僅閱讀幾本課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須閱讀大量的課外書(shū)籍，從書(shū)中獲得豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。建議確保每天有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，這個(gè)時(shí)間可以是集中的時(shí)間段，也可以是分散的。同時(shí)也需要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。因?yàn)檎Z(yǔ)言知識(shí)太零碎，所以要經(jīng)常把學(xué)習(xí)到的知識(shí)整理出來(lái)。寫(xiě)閱讀筆記有助于培養(yǎng)思維習(xí)慣，提高思維的組織性和深度，有助于加深閱讀的理解、記憶。

語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。那小學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差應(yīng)該怎么提高？

小學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么提高？

1、字詞

小學(xué)語(yǔ)文的字詞還是比較重要的，這些是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。許多學(xué)生對(duì)字的讀音叫不準(zhǔn)，有一些相似的字也分不清。對(duì)于這樣的問(wèn)題，最好的方法就是多加練習(xí)，平時(shí)多練多看，上課的時(shí)候留心聽(tīng)講。

2、閱讀

許多同學(xué)對(duì)于閱讀題比較打怵，不能理解文章的內(nèi)容，在解答的時(shí)候也是一頭霧水。閱讀題無(wú)非是概括思想、體會(huì)作者含義、某句話(huà)有什么作用等等。建議是，多讀，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，很多時(shí)候不是不會(huì)做，而是沒(méi)用心。

孩子想要提高自己的成績(jī)的話(huà)，那么就一定要切專(zhuān)心上課，不要自以為是，也要虛心向老師請(qǐng)教。不要因?yàn)橛X(jué)得老師講得簡(jiǎn)單，就放棄聽(tīng)講，要可以去盡量的與老師保持一致，不能自搞一套。

高中物理基礎(chǔ)差怎么提高？

1、及時(shí)復(fù)習(xí)

要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)課堂上剛學(xué)過(guò)的新知識(shí)，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過(guò)程進(jìn)行回顧，并與大腦里已有的，相近的舊知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，看看是否有矛盾，如果有矛盾就說(shuō)明還沒(méi)有真正弄懂。

這時(shí)就要重新思考，重新看書(shū)學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，要及時(shí)完成作業(yè)，有能力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗(yàn)掌握知識(shí)的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2、獨(dú)立做題

語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科，是工具學(xué)科。小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)就不好，確實(shí)應(yīng)重視，但要仔細(xì)分析和找到原因，才能想辦法幫助提高。要從小培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的好習(xí)慣，從懵懂無(wú)知的孩童到小學(xué)、中學(xué)，語(yǔ)文考試中的現(xiàn)代文閱讀必不可少，而且占有較重的分量。家長(zhǎng)可以制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，和孩子一起去執(zhí)行。

小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)差要怎么提高

小學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)不理想，要引起高度重視，及早補(bǔ)齊短板，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。應(yīng)從以下幾方面努力：

1、小學(xué)語(yǔ)文一般以字詞為重點(diǎn)，逐步滲透句子和作文，其中字詞是基礎(chǔ)。應(yīng)該把每一課的會(huì)寫(xiě)字會(huì)認(rèn)字準(zhǔn)確掌握，一課一課跟著走，通過(guò)各種方式讓學(xué)生掌握。比如做一些填空練習(xí)，形近字辨認(rèn)組詞練習(xí)，換偏旁和用偏旁部首組字組詞練習(xí)等等，達(dá)到鞏固字詞的效果。

2、不斷積累詞匯量，可以做一些成語(yǔ)接龍或者一字幾詞的練習(xí)，為寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。還要做一些句子仿寫(xiě)的練習(xí)。

3、做大量的閱讀理解練習(xí)，練習(xí)閱讀速度和準(zhǔn)確把握閱讀內(nèi)容的練習(xí)，低年級(jí)孩子訓(xùn)練看圖寫(xiě)話(huà)，高年級(jí)孩子寫(xiě)短文，多寫(xiě)多練才能提高寫(xiě)作水平。

孩子如果要想學(xué)好數(shù)學(xué)的話(huà)，那么大量的做題就是不可避免的。孩子只有去熟練地掌握各種題型，才能有效的提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。而孩子在剛開(kāi)始做題的時(shí)候，要先以書(shū)上習(xí)題為主，答好基礎(chǔ)，然后再去逐漸的增加難度，開(kāi)拓思路，練習(xí)各種類(lèi)型的解題思路。

基礎(chǔ)差的孩子數(shù)學(xué)怎么提高？

1、課前預(yù)習(xí)，上課聽(tīng)課，課下復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)

不要小看在課前翻看一下這節(jié)課即將講解的內(nèi)容，因?yàn)樗粌H可以使你快速融入老師的課堂，緊跟老師的步伐，還可以使你加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。

上課聽(tīng)課，保持高效的課堂效率是重中之重，只要充分把握課堂，你課下只需對(duì)自己不理解的部分問(wèn)老師或者問(wèn)同學(xué)來(lái)解決，如果不把握課堂聽(tīng)講，即使課下花十倍的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償，也不一定會(huì)達(dá)到課上認(rèn)真聽(tīng)課的效果。

2、抓住課堂是最基本的條件

初中的知識(shí)點(diǎn)不是很多，難度也不是很大，初一上冊(cè)的大部分內(nèi)容都是從小學(xué)到初中的過(guò)渡，只要在這個(gè)過(guò)渡階段能跟得上，之后的學(xué)習(xí)就沒(méi)有什么太難了。

小學(xué)基礎(chǔ)差初中怎么學(xué)？

1、合理安排時(shí)間

對(duì)于很多學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)尤為重要，如果你總是沒(méi)有辦法去提高自己的學(xué)習(xí)效率的話(huà)，那么在初中學(xué)習(xí)過(guò)程中同樣不能落后。只有合理安排好時(shí)間，之后，才能提高學(xué)習(xí)效率。如果你每一天都能按照時(shí)間來(lái)嚴(yán)格地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的話(huà)，那么你晚上下課之后可以直接完成作業(yè)也不成問(wèn)題。但是如果你是早上6點(diǎn)起床的話(huà)，那你也不要浪費(fèi)早上的時(shí)間。

2、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免浪費(fèi)時(shí)間

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，有些學(xué)生不知道自己學(xué)到什么程度，所以到了一定年份，就不知道該干什么了。所以要想提升自己，就要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)閷W(xué)習(xí)有很多種方式，可能大家都知道該怎么辦，但是還是不知道如何去做。因此我們要根據(jù)自己現(xiàn)階段的情況來(lái)制定自己需要學(xué)習(xí)的科目和時(shí)間來(lái)確定自己當(dāng)前需要背誦的知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這種方法來(lái)保證學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。同時(shí)，也可以把自己所需要做的事情列出來(lái)，可以先做比較簡(jiǎn)單和重要的事情之后再去開(kāi)始做難度比較大和中等難度的事情。

對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，能攻克的每一個(gè)難題都是進(jìn)步，更是勝利，所以不要把學(xué)習(xí)好的學(xué)生全部能掌握的要求，強(qiáng)加給他們，家長(zhǎng)要做的是努力引導(dǎo)他們來(lái)把基礎(chǔ)打好，而不是變成學(xué)習(xí)好的學(xué)生。

孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差怎么提高？

1、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)

針對(duì)考試的錯(cuò)題的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，考試完之后要對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的分類(lèi)，哪些屬于哪個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，同一章節(jié)或者同一知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題進(jìn)行練習(xí)和講解，理解之后需要用類(lèi)似的題目進(jìn)行測(cè)試，保證這種類(lèi)似的題型已經(jīng)掌握，才可進(jìn)行下個(gè)知識(shí)點(diǎn)的功克。

2、進(jìn)行補(bǔ)漏知識(shí)點(diǎn)整理排序

每攻克一個(gè)難題應(yīng)該對(duì)他的努力給予肯定，讓他繼續(xù)按照計(jì)劃，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的去攻克。