老師常要求學(xué)生多閱讀，勤練筆，為了讓孩子對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，日常教學(xué)中會開展各類語文學(xué)習(xí)的活動，像文學(xué)社、講故事比賽、詩歌朗誦等等。而這些語文學(xué)習(xí)活動，都能提高孩子語文學(xué)習(xí)能力和興趣，但小學(xué)語文最注重的還是基礎(chǔ)知識，尤其是低年級段的小學(xué)語文。

小學(xué)語文基礎(chǔ)差怎么提高？

1、學(xué)會聽課很重要

除了要仔細聽老師的解釋，還要在課本上“動手”劃重點，把老師說的重點難點都標(biāo)記出來。還要邊聽邊想，積極思考，面對老師的提問要隨時準(zhǔn)備發(fā)言。很多學(xué)生上課經(jīng)常不重視聽課，但一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個小時來彌補，這是不值得的代價。

2、讀書筆記不能少

語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容就是閱讀。要學(xué)好語文，僅僅閱讀幾本課本是遠遠不夠的，我們必須閱讀大量的課外書籍，從書中獲得豐富的精神營養(yǎng)。建議確保每天有一個小時的閱讀時間，這個時間可以是集中的時間段，也可以是分散的。同時也需要養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。因為語言知識太零碎，所以要經(jīng)常把學(xué)習(xí)到的知識整理出來。寫閱讀筆記有助于培養(yǎng)思維習(xí)慣，提高思維的組織性和深度，有助于加深閱讀的理解、記憶。

3、獨立思考最重要

思考是知識的中心，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問題，思考是產(chǎn)生問題的開始。

思考的最好方式就是多問幾個為什么，要“多讀、多想、少做題"，每讀完一篇文章后，留出2~3分鐘時間給自己提出幾個問題，看看自己是否能回答。

語文成績差怎么補救？

1、可以每天要求自己在規(guī)定的時間里，識記一定的字詞，然后進行聽寫檢查。寫錯的進行重復(fù)抄寫，再次聽寫。對于詞義，只要能用自己的話說出大概意思就可以。

2、文學(xué)文化常識的復(fù)習(xí)，文學(xué)常識是指課文的作品以及課外名著作品知識。即便記住了，也常會遺忘，所以要反復(fù)進行復(fù)習(xí)。

3、古詩文的復(fù)習(xí)，古詩文的復(fù)習(xí)范圍比較明確。識記古詩文是基礎(chǔ)，最重要的是理解古詩文的含義，能聯(lián)系實際正確運用古詩文。從學(xué)生考試來看，機械識記一般沒什么問題，錯誤最多的就是理解識記。

4、語言能力的考查，包括病句的辨析與修改、修辭手法的運用、句子的仿寫、這部分內(nèi)容對大多數(shù)學(xué)生來說相對較弱，要花大力氣，開設(shè)專題來復(fù)習(xí)。