家長應(yīng)該去幫助孩子，熟悉學(xué)習(xí)的內(nèi)容。而如果在生活中遇到一些實(shí)際問題，家長也要可以去讓孩子，用學(xué)到的知識來解決問題決。也可去以創(chuàng)造一些情景，讓孩子去解決問題，重要的是，讓他知道他所學(xué)到的知識是有用的，以及如何更好地解決，找到最好的方法。

怎樣輔導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)？

1、課前課時(shí)課后

在學(xué)習(xí)過程中，主要學(xué)習(xí)步驟分為三步，上課前，將第二天要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)先預(yù)習(xí)一遍，至少掌握70%以上的內(nèi)容，并試著做一些課后的練習(xí)題，有任何不懂的地方就空著。

上課時(shí)，跟著老師的上課思路走，盡量保證聽的過程中，將重點(diǎn)知識記下來，這個(gè)時(shí)候能將課前預(yù)習(xí)的知識點(diǎn)加強(qiáng)一遍記憶，對大家的學(xué)習(xí)非常有幫助;上課后，有任何不懂的地方及時(shí)問老師，并將課堂上記的筆記拿出來復(fù)習(xí)一遍，加深記憶，提升學(xué)習(xí)的效率。

2、固定的練習(xí)

對于小學(xué)生來說，重要的是在老師，家長的幫助下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，成績的好壞會從側(cè)面反映出孩子在學(xué)習(xí)方面的問題，作為家長要去跟孩子慢慢聊聊，看看是聽課聽不懂，還是在學(xué)習(xí)時(shí)無法集中注意力，或者是同學(xué)之間的影響等等。

怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)成績？

1、認(rèn)真計(jì)算

計(jì)算是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本的技能。一個(gè)從小就能慎重對待計(jì)算的人，在以后的行事中就不會輕易犯下草率從事的錯(cuò)誤。所以，家長要訓(xùn)練孩子沉著、冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度。不管題目難易都要認(rèn)真對待。對于孩子認(rèn)真計(jì)算有進(jìn)步的時(shí)候要給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，及時(shí)樹立自信心。

2、分析問題，找出原因

在平時(shí)，家長們應(yīng)該多與孩子溝通，關(guān)心孩子內(nèi)心的想法，特別是現(xiàn)在孩子出現(xiàn)抵觸數(shù)學(xué)的現(xiàn)象，在學(xué)習(xí)上，多詢問孩子有什么需要幫助的，在孩子需要幫助時(shí)，及時(shí)給與孩子們幫助。觀察了解孩子數(shù)學(xué)成績不好的原因，只有找到問題的根本，才能更好的從根本解決問題。

小學(xué)是最長的校園時(shí)光，這六年也是孩子認(rèn)知的重要發(fā)展成長階段，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)可以概括為經(jīng)驗(yàn)，語言，圖像，符號四個(gè)基本環(huán)節(jié)，這四個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成了學(xué)習(xí)的基本過程。只有了解孩子不同年齡階段的認(rèn)知特點(diǎn)，家庭才能合理規(guī)劃，做好孩子教育的有效補(bǔ)充。

小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃？

1、先看書后作業(yè)

看書和作業(yè)相結(jié)合。只有先弄懂課本的基本原理和法則，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯(cuò)誤，也可以達(dá)到鞏固知識的目的。

2、注意審題

要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)和知識，找到解決問題的途徑和方法。

小學(xué)數(shù)學(xué)的知識雖然是一些基礎(chǔ)性內(nèi)容，但是對于孩子來說還是有難度的。如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，那么在之后的學(xué)習(xí)中就會應(yīng)不暇接，手足無措。那么小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法有哪些呢？

小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：

1、重視生活中的數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)對生活的影響很大，它能提供很多的幫助。例如：買東西、計(jì)算利率、盈利等等，這些都用到數(shù)學(xué)。可以在生活中，有意識的跟孩子提數(shù)學(xué)問題，讓他解答。很簡單，帶孩子去買菜，一斤蘋果 5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。別小看這些，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，解決問題占的分?jǐn)?shù)是最多的，而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答，這些問題其實(shí)就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解。

2、主動預(yù)習(xí)

新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會看書，帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入，學(xué)會運(yùn)用已有的知識去獨(dú)立探究新的知識。

孩子在學(xué)習(xí)中，是肯定會出現(xiàn)差錯(cuò)的。但是家長一定要好好去利用，這些差錯(cuò)。因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)差錯(cuò)的地方，正是孩子掌握知識的薄弱點(diǎn)，并且可能是典型的、普遍的。家長應(yīng)有針對性地引導(dǎo)學(xué)孩子，自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤，提高孩子的數(shù)學(xué)成績

小學(xué)生怎樣提高數(shù)學(xué)成績？

1、提升計(jì)算能力

數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識字，語文讀不好，計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

現(xiàn)在的新教材對計(jì)算的重視度不高，練習(xí)量比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算，但之后，你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快，正確率越來越高。

2、適當(dāng)學(xué)習(xí)奧數(shù)

讓孩子有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，就是要讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中嘗到甜頭，讓他感覺學(xué)習(xí)下去，過程有很多快樂體驗(yàn)，結(jié)果是碩果累累，那么學(xué)習(xí)的動力就足了。

如何激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

一、樂趣與好奇心

這是學(xué)習(xí)的啟動器，特別孩子小的時(shí)候，能夠激發(fā)孩子的好奇心一般都能吸引孩子去學(xué)習(xí)。孩子的知識面不是很廣，普遍都會對一些新奇的東西感興趣，但是各個(gè)孩子感興趣的東西不一樣，所以沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的激發(fā)孩子好奇心的材料。

這里需要注意的一點(diǎn)：一般人的好奇心都維持不了太久，孩子的好奇心和注意力更是會迅速消失。如果想持續(xù)的投入學(xué)習(xí)中，需要其他的因素來支撐。

【注意點(diǎn)】激發(fā)好奇心有多種方式，可以通過看書、看視頻、聽故事、生活中實(shí)踐等等來實(shí)現(xiàn)。另外，孩子天生有好奇心，家長如果能夠及時(shí)地幫助孩子滿足自己的好奇心，往往就能讓孩子有比較強(qiáng)的探索精神。好奇心不是簡單地玩樂，而是渴望深刻了解和掌握的渴望。家長平時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去探索，對一個(gè)真正感興趣的事情進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

在小學(xué)階段要提高英語成績并不算太難，尤其是三年級和四年級，五年級和六年級英語句子相對會長一些，需要學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)也有所增加，但不管是哪個(gè)階段的，學(xué)習(xí)方法都是一樣的。

小學(xué)生怎樣提高英語成績

小學(xué)階段的考試基本上都是以課文為主的，試題中的句子基本上大部分都來自課文，只有少部分句子是經(jīng)過了詞語的替換，但其考點(diǎn)都是非常固定且明顯的。所以要提高小學(xué)階段的英語成績，熟悉課文是第一要?jiǎng)?wù)。

跟初、高中階段開始系統(tǒng)講解語法不同，小學(xué)的英語學(xué)習(xí)重在詞匯的積累和日常簡單句子的表達(dá)，這就決定了該階段的學(xué)習(xí)需要特別注重多讀，包括單詞和課文句子，要反復(fù)不斷地放聲朗讀，如果能背下來當(dāng)然是最好的。通過多讀的方式讓孩子記得單詞在句子中的用法，以及能在適當(dāng)?shù)膱龊蠈⒕渥邮炀毜赜贸鰜怼?/p>

小學(xué)階段需要掌握的單詞相對初、高中來說也還不算特別多，而且孩子們在這個(gè)階段的記憶力有著先天的優(yōu)勢，所以在正確讀準(zhǔn)每個(gè)單詞的前提下，盡量多做一些單詞的聽寫練習(xí)，熟能生巧，只要堅(jiān)持練習(xí)基本上是不會有什么問題的。

同時(shí)，小學(xué)階段也是通過多聽多讀培養(yǎng)英語語感的非常關(guān)鍵的時(shí)期，所以必須要確保孩子聽到的單詞和句子發(fā)音是準(zhǔn)確無誤的，否則如果他們一開始就將錯(cuò)誤的發(fā)音牢記腦中，以后要糾正過來不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也并不是一件非常容易的事情，因?yàn)榈搅撕笃谀芊褚庾R到自己的發(fā)音錯(cuò)誤也可能還是個(gè)未知數(shù)。