培養(yǎng)習(xí)慣，要從娃娃抓起，既不能拔苗助長(zhǎng)，讓孩子感到學(xué)習(xí)壓力太大，挫傷孩子學(xué)習(xí)的自信心和積極性，從小就厭學(xué)；也不能放任自流，讓孩子自由散漫，想怎么玩就怎么玩，不沾學(xué)習(xí)的邊；我們應(yīng)該量體裁衣，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持每天花一點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子閱讀和寫作業(yè)，培養(yǎng)訓(xùn)練孩子的閱讀和寫作業(yè)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一是家庭父母對(duì)孩子的教育方面，從小就要培養(yǎng)孩子各方面的興趣，從小在孩子頭腦里要灌輸一種積極向上的精神，培養(yǎng)孩子認(rèn)真認(rèn)真做事的習(xí)慣，逐步引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)，孩子從小就懂得了要熱愛學(xué)習(xí)。

第二，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)起來了，這個(gè)時(shí)候就要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的一生都有很大的作用。

第三，從簡(jiǎn)單的知識(shí)開始。每次孩子做作業(yè)的時(shí)候。都要讓孩子認(rèn)真完成，不可以馬虎，如果孩子隨便馬虎的完成作業(yè)，立刻要進(jìn)行糾正，一定不可以隨便讓孩子馬虎了事，如果孩子有一次隨隨便便的馬馬虎虎的完成作業(yè)，沒有急事的就糾正，久而久之，孩子就養(yǎng)成了隨便的做作業(yè)的壞習(xí)慣，會(huì)產(chǎn)生惡性喜歡，久而久之孩子就不愛學(xué)習(xí)了，并且每次做作業(yè)都是馬馬虎虎的完全，學(xué)習(xí)就會(huì)越來越差。所以要從小樹立孩子認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。每次作業(yè)都不可以馬馬虎虎的。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四，家長(zhǎng)要配合老師，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子主動(dòng)做作業(yè)，孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件快樂的事，樹立好好學(xué)習(xí)的信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣就可以培養(yǎng)起了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一直以來，家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的方方面面給予高度關(guān)注，看到孩子不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)只是口頭頻繁的提醒，找不到更好的方法改進(jìn)。那么孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些呢？

孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些？

1、閱讀習(xí)慣

提高課外閱讀的能力有助于培養(yǎng)孩子的知識(shí)面和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。讓孩子適當(dāng)?shù)亟o讀物進(jìn)行批注，這樣可以鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成很好的閱讀習(xí)慣;必要的時(shí)候，家長(zhǎng)可以帶著孩子去圖書館進(jìn)行閱讀，進(jìn)行讀寫雙方陪練;引導(dǎo)孩子進(jìn)行讀后感，觀后感和讀書筆記的習(xí)慣。

2、主動(dòng)學(xué)習(xí)

無論如何，社會(huì)才是大學(xué)，只有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才最為重要，學(xué)習(xí)的本身也不是一朝一夕的事情，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)人能否取得成功起到了至關(guān)重要的作用，做事有計(jì)劃，無論哪一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成都需要家長(zhǎng)有十足的耐心進(jìn)行培養(yǎng)，并督促孩子盡力完成。

想要孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)就應(yīng)該先教會(huì)孩子，制定目標(biāo)。制定目標(biāo)，應(yīng)該由近及遠(yuǎn)，既有當(dāng)日目標(biāo)、近期目標(biāo)，也要有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。先鼓勵(lì)孩子制定目標(biāo)，再階段性地對(duì)照計(jì)劃反思自己，把自己的薄弱點(diǎn)，和一些問題，有目的的提高和改正。

怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、制定合理的作息時(shí)間表

從小注重習(xí)慣養(yǎng)成，作息時(shí)間表，其實(shí)就是給學(xué)生，訂生活，學(xué)習(xí)規(guī)矩，即什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候休息。因?yàn)閻弁媸呛⒆拥奶煨裕覀儾荒軇儕Z孩子玩的權(quán)利。

孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時(shí)就不會(huì)很好集中思想，也不會(huì)精力充沛。

2、獨(dú)立思考的解題能力

人常說：“習(xí)慣成自然。”孩子一旦養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅在校學(xué)習(xí)期間可以讓老師少費(fèi)勁，在家也能讓家長(zhǎng)少費(fèi)口舌，同時(shí)孩子自己將會(huì)終身受益。良好的習(xí)慣可以讓一個(gè)人更好的發(fā)展，更容易走向成功。

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1、從親子共讀開始

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，親子共讀是一個(gè)很好的途徑，并且越早開始越好。從跟孩子一起學(xué)習(xí)撕不爛童書開始，家長(zhǎng)堅(jiān)持教寶寶認(rèn)識(shí)童書上的圖案和顏色，給寶寶念卡片上的兒歌和詞句，對(duì)促進(jìn)寶寶的聽覺發(fā)育和智力開發(fā)十分有好處，可以讓寶寶更快學(xué)會(huì)說話、識(shí)字。而良好的親子關(guān)系，就在親子共讀的美好氛圍中建立起來了。

2、持之以恒

持之以恒的行動(dòng)，才能有靜待花開的結(jié)果。堅(jiān)持到底才能取得勝利，在學(xué)習(xí)上也是如此。科學(xué)研究得出的結(jié)論是養(yǎng)成一種習(xí)只需要27天，這是針對(duì)外國(guó)人來說的，對(duì)于中國(guó)人(智商全球最高的人種)來說，最少要堅(jiān)持90天以上才行。

我們都知道養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)我們來說是有益的，不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，還能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以，家長(zhǎng)們要在孩子小的時(shí)候培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使孩子受益終身。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、制定嚴(yán)格的作息時(shí)間表，從小注重習(xí)慣養(yǎng)成。

作息時(shí)間表，其實(shí)就是給學(xué)生訂生活，學(xué)習(xí)規(guī)矩，即什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候休息。因?yàn)閻弁媸呛⒆拥奶煨裕覀儾荒軇儕Z孩子玩的權(quán)利。孩子不玩痛快，學(xué)習(xí)時(shí)就不會(huì)很好集中思想，也不會(huì)精力充沛。

2、培養(yǎng)勤于思考、敢于攻破難關(guān)的習(xí)慣

愛因斯坦說“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。”凡是有成就的人都善于思索，都有好思的習(xí)慣。思考可以使大腦變得更靈活，舉一反三，觸類旁通，學(xué)生要能通過自己的思考，把知識(shí)學(xué)活、用活。

習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該是從小開始的，具體包括聽課的習(xí)慣、寫作業(yè)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣、歸納總結(jié)反思的習(xí)慣等等，在孩子開始入學(xué)的階段，家長(zhǎng)就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的這些好習(xí)慣。

如何培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

要想讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有有了興趣，孩子才愿意學(xué)習(xí)，才會(huì)為了學(xué)習(xí)去付出，去努力。如果連最起碼的興趣都沒有，要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣簡(jiǎn)直是無從談起。如果孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一件能夠給自己帶來知識(shí)，帶來快樂的事情，他一定會(huì)用心去努力。

第二，培養(yǎng)孩子專心的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)過程中需要不斷思考，這就必須培養(yǎng)孩子專心的品質(zhì)，要讓孩子能夠靜下心來，去閱讀一篇課文，去寫一篇作文，去背誦一首古詩，去做一套習(xí)題。集中精力，專心去做事，是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣必不可少的，家長(zhǎng)一定要重視。

首先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從小細(xì)節(jié)開始，比如說孩子的讀書習(xí)慣寫字習(xí)慣回答問題的習(xí)慣都屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果一開始就特別重視，經(jīng)過不斷地重復(fù)和練習(xí)就會(huì)形成良好的習(xí)慣。

如何培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一、相對(duì)固定的作息時(shí)間。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，從良好的時(shí)間觀念入手。每天，學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息、睡覺等都要有相對(duì)固定的時(shí)間。比如小學(xué)階段5時(shí)半至6時(shí)半，進(jìn)行語文學(xué)習(xí)；7時(shí)至8時(shí)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；8時(shí)至8時(shí)半學(xué)習(xí)其他的。這其間可根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)情況及作業(yè)情況靈活安排。但那是作為學(xué)習(xí)時(shí)間而相對(duì)固定下來。時(shí)間長(zhǎng)短因人因作業(yè)量而定。如此，有個(gè)相對(duì)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，孩子就不會(huì)無時(shí)間學(xué)習(xí)而影響了學(xué)習(xí)。有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，孩子的學(xué)習(xí)一般不會(huì)太差。

生活中，一些家長(zhǎng)總問作業(yè)做完了沒有。一旦孩子答作業(yè)完了，就罷。也不檢查，再也不管孩子學(xué)習(xí)了。這樣，就不好了。孩子學(xué)習(xí)不能窄化為僅做作業(yè)。同時(shí)，不檢查就不知孩子作業(yè)質(zhì)量，心中無數(shù)，如何幫助孩子。

二、認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)的延續(xù)，是對(duì)所學(xué)知識(shí)的深化與鞏固。因此，老師都會(huì)布置一些作業(yè)。

作為家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。學(xué)會(huì)認(rèn)真審題，答題。書寫認(rèn)真，作業(yè)整潔。完成作業(yè)之后，要檢查。學(xué)習(xí)完要收拾好學(xué)習(xí)用品，清理桌椅等。如此，以促進(jìn)孩子認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。