預習是學習中最重要的一種學習習慣, 幾乎每一個優秀的學生都有良好 的預習習慣。預習不單是提前看一看書而已,預習能讓同學們在聽課的時候 有目的性。預習聽課的重點,可以使同學們更從容的聽課。

初一數學怎么預習？

1、注重理解

數學預習要講究方法，不能死記硬背，應該注重理解，弄清來龍去脈，通過自己的思考和分析，努力將知識理解，收入“囊中”。對書本上的例題，想想還有其他的解法沒有。預習不等于自學，對預習中碰到的疑難之處，自己可以先思考一番，實在無法理解、不能解決的，可以及時標記下來，留待課堂上聽老師講解，進而弄明白。

2、不要刻意灌輸知識點

對于剛上初一的孩子，改變習慣是最困難也是最有必要的一步。很多家長片面地讓孩子多關注知識點、進行題海戰術，可孩子的成績卻不見提高，這時就要思考一下，孩子的學習習慣是否成為了他成績提升的攔路虎。好的習慣，大的方面應該包括課堂注意聽講、認真記筆記、每天和每周固定時間復習和預習、為學習做好規劃等等。

初一數學有很多重要的基礎知識點需要孩子來記，初一數學最有效率的復習方法就是做好兩點：熟記所學過的基本概念、定理和性質；多做模擬試卷來查缺補漏。做模擬試卷建議多做一些中等難度的試卷，不宜做太難的試卷。

初一數學怎么復習

回歸課本，掌握基礎知識點

經歷了一個學期的學習，對初一上學期整個數學的知識點有了初步的掌握。要想復習得更高效，那么就需要學生回歸課本重新掌握知識點。初一數學內容相對簡單，但是需要記憶的性質定理運算法則比較多。這就要求學生從頭到尾將課本的基礎知識點重新回顧一遍。尤其是對有理數運算，整式的加減，幾何圖形的基本認識，一元一次方程當中涉及到的運算法則，性質定理等。對于平時在練習當中經常出錯的地方要重點回顧。比如有理數運算當中注意負號，整式多項式的次數，同類項以及去過后合并同類項等。這些知識點比較小，但是非常需要注意細節。課本上都有明確的描述。只有真正的掌握這些基本知識點在做題過程當中才不會容易出錯。

整理之前做錯的題目翻看錯題本。

一個學期下來會有很多練習題，在做練習題當中肯定又有很多做錯的題目。尤其是與課本相配套的練習題，比如一課一練。這就需要學生在復習的過程中重點的去整理之前做錯的題目。按照章節按照專題進行整理和總結，重新將之前做錯的題目再做一遍?？匆豢醋约菏欠裾嬲莆樟嗽浀闹R遺漏點，如果自己有錯題本的話，這個階段要重點翻看錯題本。對整理好的錯題重新再做一遍，掌握做題方法和思路，總結同一類型題目的做題規律。

查漏補缺。目前，孩子初一只過了一個學期，所涉及的數學知識以代數為主，可以按照每個單元的內容，看看孩子是基礎概念、基本公式不明白，還是不會運用公式，或者是因為有些題涉及多個公式。根據您的描述，我感覺孩子目前的分數，應該是在一些拔高的題型上有困難。

剛上初一數學跟不上怎么辦

第一，重視預習。預習時需要注意三點：1、學會用筆；2、重視課后習題；3、分層預習。課前預習的任務：一是初步理解下一步要學的基礎知識；二是復習鞏固與新內容相聯系的舊知識；三是歸納新知識的重點，找出自己不理解的難點。

第二，上課認真聽講。上課認真聽講是打好數學基礎的重要環節，也是牢固掌握基礎知識的根本途徑。在課堂上要注意以下三點：1、神情專注，緊跟講課思路；2、善于做筆記；3、積極回答問題，勇于提出問題。認真聽講，一方面能更好地掌握知識的來龍去脈，加深理解，另一方面，還能學會老師分析問題，解決問題的思路方法。聽老師講評時，自己要先想一想改題如何做，然后看老師的解法是否相同，即想一想自己是否跟老師的思路相同。看并想老師板書上的解題過程，想想自己是否也能這樣寫，想想老師的解題過程是不是有漏洞。

第三，學好數學要抓住三個“基本”：基本的概念要清楚，基本的規律要熟悉，基本的方法要熟練。1、一定要全面了解數學概念，不能以偏概全。學習數學，要熟記并正確地敘述概念和規律性內容。學習概念的最終目的是能運用概念來解決具體問題，因此，要主動運用所學的數學概念來分析，解決有關的數學問題。2、對于數學學科中的某些原理，定理，公式，不僅要記住它的結論，而且要了解這個結論是如何得出的。做完題目后一定要認真總結，做到舉一反三，這樣，以后遇到同一類的問題是就不會花費太多的時間和精力了。學習數學，不僅要關注題型，更要關注典型題型。學會對題型題目的拆分和組合，學會從多角度，多方面來分析和解決典型題目，從中概括出基本題型和基本規律方法。3、要掌握各種題型的解題方法，在練習中有意識的地去總結，慢慢地培養適合自己的分析習慣。要主動提高綜合分析問題的能力，借助文字閱讀去分析理解。

第四，在學習中，要有意識地注意知識的遷移，培養解決問題的能力。要將所學知識貫穿在一起形成系統，我們可以運用類比聯系法，將各章節中的內容互相聯系，不同章節之間互相類比，真正將前后知識融會貫通，連為一體，這樣能幫助我們系統深刻地理解知識體系和內容。

得先看小孩的基礎，已經學過的東西哪不理解，包括小學學過的東西。哪不會從哪開始講解。最好是小孩子把自己學習過程中遇到的不解的問題提出來，有可能是一個概念不理解，或一個定理不明白。小孩做某道題的時候不會，反映的可能是一個數學知識點沒有掌握，先要把理論弄明白。要有針對性的講解。單就初中數學而言，函數的思想和數形結合應該加以注重了。

初一數學一竅不通怎么辦

要想初中數學開竅，建議如下：

1、如果孩子小學基礎不好，成績在及格分以下，那么就利用業余時間，先認真的把小學的基礎公式，概念，定理等再熟悉一遍，特別是四五六年級的知識點，初中繼續運用的很多。

2、如果孩子基礎不錯，那么在初一：

首先，要學會適應，適應老師的講課方式方法、適應老師講課的進度，初中不像小學，老師講的慢，而且詳細一節課一個知識點，初中，基本上都是一節課講很多知識點，而且老師進度非常快，不會等某個同學。

無論是哪一門學科，到了初中階段，考一、二十分，都說明家長在之前六七年時間里，對孩子疏于管教。家長要規劃好家庭的時間安排，家長自己要抽出大量時間，陪伴在孩子邊上，督促孩子學習；對于具體學科內容，孩子實際上，前幾年的內容都是缺乏的，所以，家長要輔導孩子前幾年的內容，并加以練習。如果真能持之以恒，必有收獲。

初一數學30分怎么提高

初一數學二三十分，說明在小學里數學沒打好基礎（它包括對數學沒有興趣；上課不認真聽講；作業馬馬虎虎；學習不積極；不愛動腦等）。因為基礎沒打好，所以暫時肯定不能像要求其他學生那樣要求他，先放低要求，即一邊補習以前沒學好的基礎知識，同時學習新內容（新內容以基礎知識為主），對于補習以前的知識，要有目的、有針對性（節省時間，提高效率）。

這里應該注意的是：數學是一門需要靈活用腦的學科，所以補習時要通過做題來鞏固，加深印象。多做題，做與所學內容相關的基礎題以達到補習的效果。通過一段時間的努力，相信會有一些收獲。這時可以把主要精力用在初一內容上了。

鑒于現在的情況，第一步，糾正上課不認真聽講的習慣，家長可以多和學生交流，講明利弊。從而改正。第二步，培養興趣：建議先做基礎題，并且不易太多，做少而有針對性的基礎題，這樣學生不會有太大壓力，容易接受，便于集中注意力，更容易完成作業，使學生有了成就感，也就有了興趣。然后，根據進步的程度逐漸提高題目難度。第三步，步入學習正軌，建立好的學習方法，多動腦，鍛煉腦力，穩步提升。

初一數學學習方法

許多小學數學學科成績很好的學生到了初中數學成績會出現下滑現象，其實初中數學與小學數學相比，知識的深度、廣度、能力要求都有不小的提高。沒有養成好的學習方法或方法不當，嚴重制約孩子的有效思維，久而久之容易形成思維惰性，學不好數學。

初一數學不會怎么辦

數學考核的是計算能力和邏輯思維能力，首先要找出孩子學習上出現的問題。

如果是計算能力的問題，說明孩子小學數學沒有學好，整數加減乘除和分數運算肯定不扎實，就需要多做多練，把這塊短板補起來。

如果是邏輯思維的能力出了問題，則需要重溫各個知識點，梳理不通的知識點要慢慢的過，必要時可以通過搭建模型，讓孩子參與其中幫助孩子理解，切忌半懂半不懂，讓孩子死記硬背概念和公式，不然后期漏洞會越來越多，越來越難補。

數學的特點就是嚴謹，抽象，應用廣泛。孩子如果對數學不感興趣，可以通過生活中的例子引導孩子學習，激發孩子的興趣和數學思維。

上課要提高效率，先預習后聽講，先復習后作業，一定要內化，適當多練，熟能生巧。與學習好的同學交往，向他們取經。要勤學多問，善于歸類整理?？纪暝嚭笠占e題，形成錯題集，方便日后復習，事半功倍。

初一數學太差怎么辦

數學的學習比較強調基礎，其實任何科目的學習都是這樣的，前面所學的為后面將要學習的打基礎，所以在后期學習中出現問題，大都與前期學習基礎不牢固有關。

數學學習的基礎是什么呢？一個是基礎概念、性質、規則和方法另外一個就是基礎運算，只有抓好了雙基，數學才能學好。

對于基礎概念、性質、方法要記憶，更要理解，最好的方法是多去復習鞏固，這就需要在平時做好總結和歸納，方便隨時的復習。比如說在學習了有理數章節，就必須要掌握正數和負數的概念，有理數及其分類，數軸，相反數，倒數，絕對值，乘方，科學計數法這幾大知識要點，能在提起每個知識要點時能快速想起它所對應的知識點。

比如說，提到絕對值，首先要想到絕對值的概念，絕對值的性質，求絕對值，絕對值的化簡，絕對值與數軸的關系等等，在孩子腦海中形成知識體系。