關于高三差生逆襲案例其實有很多，孩子基礎知識掌握不牢固，完全是上課沒有認真聽講，對學習不認真造成的。高三作為即將要高考的關鍵節點，改變學習態度與方式是比較重要的。

高三基礎差能逆襲嗎？

1、加強知識儲備

學生需要一定的知識儲備，可能在高一高二甚至到了高三一開學的時候，這種成績還是處于大量的投入精力，大量的在一個科目上投入練習。結果練得很疲憊，成績卻總是圍繞著平均分或者及格上下波動。這種情況不用特別著急，這個知識儲備需要一定的過程，尤其是對于一些理科的科目。

數學，每個學生理解事情的速度不是特別一樣，可能有的人理解的特別快，有的人理解特別慢。在應用方面也有人有一定的速度差，但是這些個問題往往在高三上半年就會得到完美的解決。因為一旦到了知識的綜合運用的時候，這時候知識儲備就會體現出來，誰的儲備量高，自然在那個同等儲備的基礎之上，這個效率就體現出來了。

2、培養學習興趣

如果孩子的英語成績不好，那么其實就是因為對高中英語沒有什么興趣，學習動力不足。如果每一次翻開英語課本，對孩子來說都是一種“折磨”，那孩子學英語就會成為一種負擔。與其每天都生活在“痛苦”中，不如轉變觀念，從英語學習中找尋樂趣，來享受英語學習的過程。

高三基礎差怎么辦？

1、制定英語學習計劃

制定英語學習計劃要注意四點：要有切實可行的目標、要把時間充分利用起來、遵循“要事第一”原則，要落實到行動上，只有注意這四個方面，制定出來的計劃才更加實用。

還需要注意的是，不少學生在制定學習計劃時充滿了熱情，但是有“三分鐘熱度”，不能持之以恒，荀況曾說，鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。只有把好的計劃堅持執行下去，才能在學習中有所體現。

2、語法填空突破

是完全有可能的。但是不可否認，孩子的基礎差想要提高，是一個很困難的蛻變過程。而如果孩子自己想要實現這樣的逆襲，那么就注定要去付出更多的努力，去記憶更多的知識點，刷更多的題，總結更多的題型。這樣學習下來，孩子才有可能提高。

高三基礎差還來得及嗎？

1、重視課堂上老師所講內容，因為課堂上老師強調的，都是一直以來大家的普遍問題和考試常見的知識點，跟隨老師的思路，才能知道自己復習的重點應該放到哪，應該怎么分配自己的時間。

2、如果把老師講課的時間拿來刷題，那么就會錯過重點難點，搞不清易錯之處，對于提高成績不僅沒有幫助，還可能會導致成績下滑。同理，晚上熬夜學習，白天上課精力不夠，常常犯困，更是不可取。

3、要想獲得成績的提高，那么也可以把自己的目標階段化。比如，自己的數學基礎不好，那么一輪復習的時候，就要給自己確定一個目標，就是把基礎薄弱的環節掌握牢固。再比如，歷史本周會復習中國古代的政治制度，那么，自己本周的目標就是熟記相關知識點，多做這部分相關的考題，把這部分的知識都掌握好。

高三孩子要怎么學才能打好基礎？

任何事情，都不會因為擔心和焦慮而有所改變，而孩子自己要是想要改變現狀，最好的辦法，就是從現在開始，采取積極有效的措施開始彌補。相信自己，就一切都還來得及。

高三基礎差怎么補救？

1、堅定信念，調好心態

盡管基礎不好，也要悅納自己。雖然基礎輸在起點上，但心態卻要贏在起點上。高三畢竟還有較長的時間來進行查缺補漏和自我提升，只要心存希望，滿懷斗志，就一定會有期待中的進步。

2、落實計劃，夯實基礎

基礎越薄弱的同學，越要重視落實自己的學習計劃，認真做好每一天。另外，不要斗志昂揚的期待用最短的時間把自己的成績搞上去，這是不可能也是不切實際的。

對于那些基礎較差的同學，他們往往會有一個誤區。就是希望在最短時間內，把自己的成績搞上去，所以在潛意識里，往往希望能夠走捷徑，結果把時間都花在做題目上面。事實上，提高成績是必須先找出，自己的基礎薄弱點，然后再強化薄弱點的。

高三基礎差的學生如何補救？

1、堅定信念，調好心態

盡管基礎不好，也要悅納自己。雖然基礎輸在起點上，但心態卻要贏在起點上。高三畢竟還有較長的時間來進行查缺補漏和自我提升，只要心存希望，滿懷斗志，就一定會有期待中的進步。

2、落實計劃，夯實基礎

基礎越薄弱的同學，越要重視落實自己的學習計劃，認真做好每一天。另外，不要斗志昂揚的期待用最短的時間把自己的成績搞上去，這是不可能也是不切實際的。事實上，第一階段復習必須找出自己的基礎薄弱點或者知識鏈條中的斷鏈，找準基礎知識的起點和缺失點，然后強化薄弱點。必須認識到：最重要的基礎知識其實就是課本，最重要的練習就是基礎練習。

首先，加強背誦，記憶類的題目不要丟分，可以訓練一下怎么提升記憶的速度和效果，比如也可以用上思維導圖等來理順。其次，多刷題，多做真題，不會的題目，記住就可以了。相對來說，文綜，只要花些苦功夫，成績還是能很好的提升的。

高三文綜基礎差怎么補

對于目前的高中文綜來說，政治、歷史、地理三門學科的學科特點有所差異，學習（復習）方法也是有差異的。地理學科邏輯性相對較強，政治和歷史則稍微傾向于記憶，但是三門學科都是非常注重知識點的積累的。這里所說的積累不完全是課本上的知識點，更多的是教師在課堂上拓展的那些所謂的課外知識點，這些書本上沒有的知識點看似無足輕重，但是常常能輔助學生理解課本知識，也能在考試中幫助考生理解各種材料。

所以如果高一、高二沒有注意這些無足輕重的積累，到了高三就千萬不能白天的課堂還三心二意向聽說書一樣的聽課了。一定要高度重視一輪復習，這是大多數應屆生最后的機遇。

除了重視課堂，重視積累知識點之外，考生到了高三，一定要有一個系統的復習計劃。這個計劃不一定要詳細到每一天，但是至少每一周要做哪些事是要有個清楚的計劃的，每周要寫幾張文綜，幾張語、數、英要有一個計劃，不能盲目的訓練，更不能為了訓練而訓練。

到了高三階段，往往相應的習題訓練是非常多的，不同的學校，不同的教師，可能在習題訓練的布置上是不一樣的。考生要根據自己的情況，合理的安排必要的訓練。訓練中首選高考真題，每個星期做一到兩張文綜試卷還是很有必要的。當然了，如果教師和學校安排的訓練已經足夠多了，也可以適當的減少安排。

雖然如果到了高三，孩子自己還是有基礎差的情況的話，壓力是會很大的。但孩子也要可以在花心思，彌補自己的基礎的時候，不要心急。在出現花了很大功夫卻似乎收效甚微時，也不要著急。因為量變達到一定程度，才會表現出質變，所以孩子要繼續去努力，這樣在一段時間后，你才能看到自己的進步。

高三各科基礎差怎么補救？

1、堅定信念，調好心態

盡管基礎不好，也要悅納自己。雖然基礎輸在起點上，但心態卻要贏在起點上。高三畢竟還有較長的時間來進行查缺補漏和自我提升，只要心存希望，滿懷斗志，就一定會有期待中的進步。

2、落實計劃，夯實基礎

基礎越薄弱的同學，越要重視落實自己的學習計劃，認真做好每一天。另外，不要斗志昂揚的期待用最短的時間把自己的成績搞上去，這是不可能也是不切實際的。