語文方面首先是要扎實(shí)基礎(chǔ)知識，每課的課文熟讀，會寫會認(rèn)的生字詞必須會組詞默寫，每天晚上給孩子隨機(jī)聽寫20個(gè)課內(nèi)詞語，做三道句子題目，比如仿寫改寫，這類基礎(chǔ)題都是屬于送分題，只要多練習(xí)就可以，一定要學(xué)扎實(shí)保證不能丟分。

七年級語文成績差怎么辦？

1、基礎(chǔ)字詞、古詩部分，文言文

一定要重視基礎(chǔ)知識，但不是讓你死記硬背，你要知道什么是重點(diǎn)，什么是次要的，比如有些著名的作家，老師說考試一定會考，那就得重點(diǎn)記憶了；做到當(dāng)天學(xué)了當(dāng)天晚上回來就復(fù)習(xí)、古詩詞會背誦，文言文會翻譯，周末還有復(fù)習(xí)，做些練習(xí)。

2、閱讀理解

建議每周刷1-2篇中考題，然后對照答案歸納題型，總結(jié)得分點(diǎn)和答題方法，千萬不要盲目刷題目，浪費(fèi)時(shí)間又沒效果；

小學(xué)六年級語文成績差，首先要在上課認(rèn)真聽講，課后努力復(fù)習(xí)一下，適量的做些練習(xí)題。并且多看些課外書，比如四大名著、繁星春水、伊索寓言……增加閱讀量，提高寫作水平。還有就是，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)，那樣學(xué)得更好。

小學(xué)六年級語文成績差怎么辦

語文成績的提高需要有耐心。

1、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中能找到語感，也會慢慢理解語言的含義。

2、要有良好的寫作習(xí)慣，寫日記、寫周記、寫作文等，寫作是最好鍛煉方法。

3、了解傳統(tǒng)文化，除了課堂上學(xué)的外，看一些適合他年齡段的傳統(tǒng)著作，會很有幫助。

小學(xué)四年級的語文相對簡單。一開始都是生字，詞語，課文開始的，每篇課文的生字詞都是需要掌握的，家長一定要督促好孩子，讓孩子把這些知識記牢。培養(yǎng)孩子的閱讀能力。給孩子買一本作文書或者故事書，童話書，讓孩子每天閱讀，培養(yǎng)孩子的語感，提高閱讀能力。

四年級男孩語文成績差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子語文的學(xué)習(xí)興趣

做任何的事情，需要有興趣，才會去熱愛，才會去堅(jiān)持！興趣是最好的老師，堅(jiān)持是做好的途徑！讓孩子自主學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵。

2、培養(yǎng)孩子的良好書寫習(xí)慣

不同的自己，能反映出不同的人部分的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語文學(xué)習(xí)的的一部分，寫字是語文的基礎(chǔ)，同時(shí)也是其他科目的基礎(chǔ)，是形成終生學(xué)習(xí)能力的重要保障！

小學(xué)三年級語文所學(xué)、所考的知識相對于一二年級來說，是有很大的拓展的。在基礎(chǔ)知識方面，從對字、詞、句的識記向理解和運(yùn)用上拓展。而在語文閱讀理解上，是從文章表層信息的篩選，向人物事件分析，以及主題分析上拓展。在作文書寫上，從看圖寫話向命題作文拓展。

三年級小孩語文成績差怎么辦？

1、保質(zhì)保量完成作業(yè)

孩子上課的時(shí)候，注意力非常集中，上課的質(zhì)量高，課后完成作業(yè)的效率高。雖說孩子不刷題，但是練習(xí)冊中的一些難題也能夠完成。到了三年級，有些孩子不一定能夠完全完成老師布置的作業(yè)，像是練習(xí)冊中一些仿寫句子、閱讀理解，小練筆什么的，總會有一些空著。這些空著的就是沒有完成的作業(yè)，家長可以自查。

2、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

孩子從一年級就開始閱讀，剛開始可能很難，到后面養(yǎng)成習(xí)慣了，自然不需要家長多說什么。這點(diǎn)一年級的家長可以借鑒一下，選擇的書籍要根據(jù)孩子的興趣和知識水平來確定。

二年級語文學(xué)習(xí)的難點(diǎn)就是寫作。而提高寫作能力也要去從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。首先課外積累是寫作的基礎(chǔ)，所以孩子要可以學(xué)會去對文章細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。除此之外，堅(jiān)持不懈地記日記，有感而發(fā)地寫隨筆，都是幫助孩子寫好作文的有效途徑。

孩子二年級語文成績差該怎么辦？

1、鼓勵(lì)孩子多讀書，注重親子閱讀

孩子的閱讀和寫作，最初都可以通過讀書來解決。讀書時(shí)，可以在家長的陪伴下，家長可以設(shè)計(jì)一些簡單的問題，再慢慢加深問題的難度。還可以養(yǎng)成孩子一邊讀，一邊摘抄的習(xí)慣。書讀的多了，語感增強(qiáng)了，詞匯量多了，孩子的閱讀能力和寫作能力都能得到提高。

2、做好課前預(yù)習(xí)

對于小學(xué)生而言，預(yù)習(xí)課文是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該把第二天要學(xué)的課文提前預(yù)習(xí)好，可以先把課文讀兩遍，圈畫出不理解的生字、詞語，給課文標(biāo)注上自然段序號，理解課文主要內(nèi)容，思考課后思考題。如果孩子能做好預(yù)習(xí)，上課時(shí)就能有的放矢。

二年級在孩子不斷成長的過程中，家長也要不斷地學(xué)習(xí)，與孩子一起成長，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。“書中自有黃金屋“，與孩子一起約定一個(gè)時(shí)間一起看書學(xué)習(xí)，并有獎(jiǎng)罰制度，說到做到才有力量。

孩子二年級語文成績差怎么辦？

1、養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣

讀書不僅可以培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，更重要的是放大孩子的格局，提升孩子的眼界。通過誦讀圣賢的書，可以使孩子受到偉大靈魂的熏陶。只有站在巨人的肩膀上，孩子才能夠看得更遠(yuǎn)。

2、從孩子的興趣出發(fā)

家長可以從孩子的興趣出發(fā)，讓孩子選一件事情來做：喜歡音樂的孩子，可以讓他學(xué)習(xí)一件樂器；喜歡書法的孩子，可以讓他練字；喜歡文學(xué)的孩子，讓他堅(jiān)持寫日記。無論做什么，家長都要鼓勵(lì)和要求孩子堅(jiān)持做下去。一旦孩子嘗到做事堅(jiān)持的甜頭，執(zhí)著的品質(zhì)就會慢慢培養(yǎng)出來。

博覽群書，是能快捷而有效的，去幫助孩子積累和提高的，是能在潛移默化中，提高孩子的閱讀能力，和語言的綜合能力的。但在閱讀時(shí)，家長也應(yīng)選擇一些優(yōu)秀的讀物去給孩子看。在看后也可以做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。

三年級男孩語文成績差怎么辦？

1、鼓勵(lì)孩子的表達(dá)，培養(yǎng)孩子的勇敢

作文是孩子的書面表達(dá)工具。如果孩子寫作時(shí)遇到了困難，不妨停下來，和孩子就作文的主題進(jìn)行交流、討論。此時(shí)，鼓勵(lì)孩子口頭表達(dá)，可以有效地緩解他緊張的心情，并且為接下來的寫作整理素材。

鼓勵(lì)孩子表達(dá)，并不是要孩子用華麗的詞匯去組織語言，而是啟發(fā)孩子毫無保留地表達(dá)內(nèi)心的感受和當(dāng)下的想法。過分注重詞句的推敲潤色，一味追求表達(dá)的生動具體，會使孩子望而卻步。  　

2、學(xué)會認(rèn)認(rèn)真真地寫字