博覽群書，是能快捷而有效的，去幫助孩子積累和提高的，是能在潛移默化中，提高孩子的閱讀能力，和語言的綜合能力的。但在閱讀時，家長也應選擇一些優秀的讀物去給孩子看。在看后也可以做些讀書筆記，摘錄精彩的詞句、語段和有用的材料。

三年級男孩語文成績差怎么辦？

1、鼓勵孩子的表達，培養孩子的勇敢

作文是孩子的書面表達工具。如果孩子寫作時遇到了困難，不妨停下來，和孩子就作文的主題進行交流、討論。此時，鼓勵孩子口頭表達，可以有效地緩解他緊張的心情，并且為接下來的寫作整理素材。

鼓勵孩子表達，并不是要孩子用華麗的詞匯去組織語言，而是啟發孩子毫無保留地表達內心的感受和當下的想法。過分注重詞句的推敲潤色，一味追求表達的生動具體，會使孩子望而卻步。  　

2、學會認認真真地寫字

剛開始學寫字的時候，就要把它當回事，最好每天回家都練字。每次寫字都要求認真書寫，一筆一劃照著書本或字帖寫好。寫的量不要多，多了，孩子沒有耐性，效果不一定好。

練字是非常考驗一個人的耐性的，有耐心則心靜，心靜則細致，細致就不容易出錯，這就會使孩子在考試中避免粗心大意而失分，考試時把會做的都做對了，成績自然就上去了。

3、每天放聲朗讀課文

放聲朗讀是語言學習的最重要的方法，是培養孩子語感的必由之路。語文書中的課文，要讀得滾瓜爛熟。把課文讀透了，可以加深對文章的理解。古話說得好，“書讀百遍，其義自見”，也就是說，只有經過反復朗讀，方能讀出其中的韻味，領悟深層含義。

4、盡早愛上閱讀

每位孩子天生就有愛閱讀的潛質，因為孩子都有與生俱來的求知欲望，閱讀書籍最能滿足孩子的這種求知欲。開始孩子因為識字量比較少，可以選擇圖文并茂的繪本，漸漸地過渡到閱讀純文字的書。

當孩子完成老師布置的作業后，如果有時間，盡可能的讓孩子進行閱讀，不要過多地讓孩子做練習。愛閱讀的孩子知識面廣，理解能力強，語言積累豐富，語文一定學得好，而且會隨著年級的升高，語文能力越來越好。

5、認真觀察，積極思考的習慣 

對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環節，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養成觀察意識，學會恰當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力。

6、獨立作業的習慣 

做作業的目的是鞏固所學的知識，是培養獨立思考能力，不是為了交老師的差，或是應付家長。有的學生做作業的目的不明確，態度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆，有的學生好高騖遠，簡單的是會而不對，復雜的對而不全，這些不良習慣嚴重的影響了學習效果。

7、留心觀察的習慣

同學們要做生活的有心人，留意觀察周圍的一景一物，一人一事;隨時隨地將生活中富有意義的東西盡收眼底。平時要注意觀察生活，從表面上微不足道的現象中，從人們熟視無睹見怪不怪的現象中，提取出我們作文的最佳素材。