初中孩子突然厭學(xué)一定是有原因的，家長(zhǎng)首先不要著急，找到原因才能解決問(wèn)題。等到孩子遇到的問(wèn)題被解決了之后也不要立馬放松，因?yàn)楹⒆拥男睦砜隙ㄊ怯袚p傷的，所以，家長(zhǎng)可以在平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，安撫孩子受傷的心靈，并積極引導(dǎo)孩子，讓孩子徹底恢復(fù)從前的樣子。

初中孩子突然厭學(xué)怎么辦？

1、找原因

針對(duì)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不能一味的罵孩子，也不能拿孩子跟其他孩子最比較，要耐心的跟孩子溝通，找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的具體原因，然后對(duì)癥下藥。

2、鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)在生活中要多鼓勵(lì)孩子，孩子最對(duì)了要及時(shí)對(duì)孩子說(shuō)：你真棒！孩子幫忙了要對(duì)孩子表示感謝，從一點(diǎn)一滴給孩子樹(shù)立信心，讓孩子將這種信心帶入學(xué)習(xí)中。

3、引導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子，不要看到孩子不喜歡學(xué)習(xí)就放棄孩子，而是要將學(xué)習(xí)的重要性跟孩子說(shuō)明白，曉之以情，動(dòng)之以理，幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，而不是只看到孩子的成績(jī)。

4、培養(yǎng)孩子的人生觀

價(jià)值觀建立于人生觀之上，一個(gè)有健康、積極人生觀的初中學(xué)生，對(duì)“學(xué)習(xí)”這件事的態(tài)度定會(huì)是積極的，是一定不會(huì)厭學(xué)的。要知道，學(xué)習(xí)知識(shí)是一種過(guò)程，是一種完善自我的途徑，而不是以得分高低為目的。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危粋€(gè)自信的初中學(xué)生他可以隨時(shí)接受所有的不確定和波動(dòng)，所以應(yīng)對(duì)培養(yǎng)初中學(xué)生積極樂(lè)觀的心理，從根本上改變厭學(xué)現(xiàn)象。

5、采取一定的物質(zhì)激勵(lì)措施

實(shí)際上，是并不提倡用物質(zhì)激勵(lì)的方式讓家長(zhǎng)朋友們督促自己的孩子學(xué)習(xí)，更好是讓初中學(xué)生自己建立良好的自我學(xué)習(xí)意識(shí)與態(tài)度。但是對(duì)于一些厭學(xué)癥嚴(yán)重的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們必須需要一定的外力督促作用，才能去學(xué)習(xí)，才能逐漸改變厭學(xué)的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候，你就要了解孩子更想要的東西是什么，告訴初中學(xué)生如果學(xué)習(xí)效果達(dá)到什么程度，就可以滿足他的某個(gè)心愿，這種方法可以對(duì)付那些有著固執(zhí)的厭學(xué)孩子。

初中孩子突然厭學(xué)的原因：

1、家長(zhǎng)的過(guò)度逼迫

每個(gè)家長(zhǎng)都有“望子成龍、望女成風(fēng)”的期望，但如果過(guò)度的把這種期望強(qiáng)加在孩子的身上，會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和精神壓力，會(huì)讓孩子討厭學(xué)習(xí)，所以孩子就會(huì)厭學(xué)。

2、不喜歡老師

有時(shí)候孩子出現(xiàn)厭學(xué)的行為，是因?yàn)椴幌矚g某個(gè)科目的老師，可能是因?yàn)槔蠋煹闹v課方式不喜歡，可能是收到老師的批評(píng)等等，引起了同學(xué)的反感，導(dǎo)致該科目成績(jī)下滑。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

目標(biāo)決定方向，初中由于年紀(jì)小，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不知道怎么去學(xué)習(xí)，有的學(xué)生甚至覺(jué)得是為了父母而學(xué)習(xí)，以至于缺乏學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)和任務(wù)，所以就想逃避。

4、學(xué)習(xí)方法不正確

剛開(kāi)始孩子可能也是很努力的學(xué)習(xí)，但是由于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確，導(dǎo)致長(zhǎng)時(shí)間后收效甚微，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的行為。

5、學(xué)校成績(jī)排名壓力

現(xiàn)在的學(xué)校考試都要進(jìn)行成績(jī)排名，有的老師和家長(zhǎng)也會(huì)以成績(jī)來(lái)評(píng)判學(xué)生的好壞，這種行為會(huì)對(duì)孩子的心理造成一定的影響，老師和家長(zhǎng)的失望態(tài)度會(huì)打擊孩子的心理，造成厭學(xué)心理。