孩子不想上學(xué)怎么辦？家長首先要分析孩子不想上學(xué)的成因，再有目的采用鼓勵(lì)和贊賞的方法，解開孩子的“不想上學(xué)”的心理“疙瘩”，對不想上學(xué)的孩子，家長應(yīng)多一份關(guān)心鼓勵(lì)、開導(dǎo)交流，并根據(jù)孩子上學(xué)的進(jìn)步表現(xiàn)來引導(dǎo)他們。

小孩可以不上學(xué)嗎？

不可以。因?yàn)楦鶕?jù)中華人民共和國教育部規(guī)定，凡是年滿六周歲的孩子，必須在監(jiān)護(hù)人及其家長的護(hù)送下去學(xué)校接受九年義務(wù)教育。只要兒童到了該上學(xué)的年齡，就必須去學(xué)校學(xué)習(xí)，因?yàn)橐仓挥袑W(xué)習(xí)能有出路，孩子不能說不去就不去，如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒不想山上學(xué)，家長們要及時(shí)的給予孩子引導(dǎo)。

孩子不想上學(xué)怎么辦？

一、由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)

現(xiàn)在大部分家長為了讓孩子贏在起跑線上，而給孩子報(bào)很多輔導(dǎo)班，把周末時(shí)間安排的很緊，幾乎沒有時(shí)間玩耍，這樣容易出現(xiàn)厭學(xué)心理。

要了解孩子的興趣愛好，根據(jù)興趣來選擇興趣班，不能壓制各個(gè)方面的好奇心。在學(xué)習(xí)過程中難免難免會(huì)遇到各種疑惑，可查閱相關(guān)書籍并且作出回答，能讓孩子體驗(yàn)求知發(fā)現(xiàn)的魅力，由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

二、重新評(píng)估對孩子的要求

找出孩子不喜歡上學(xué)的真正原因，不要給予太高的期望值，重新評(píng)估對他們的要求，不能給太大的學(xué)習(xí)和生活壓力，這樣能幫助平息失望的情緒以及憤怒，與此同時(shí)可促進(jìn)積極向上心理。

三、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系

鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，多與同學(xué)交往。教會(huì)孩子理解和尊重他人，讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)表達(dá)贊美和感謝。當(dāng)孩子與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，家長要給予正面引導(dǎo)，幫助孩子正確處理沖突。

四、避免過度地批評(píng)和指責(zé)

很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。老師和家長要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

五、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

保證學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜以及光線柔合，孩子寫作業(yè)期間，家長不能看電視或者玩電腦?？山o予學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或者一起讀書學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)環(huán)境中也不能放雜物比如平板或者電腦，以免分散注意力。

六、共情孩子

上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個(gè)視角，站在孩子立場想問題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。