孩子作為學生，上學是必要的，而讀書寫作業也是必要的，但是沒有多少學生是真正愛讀書愛寫作業的。但是為了孩子能夠有更多的知識積累，還是要引導孩子改變他現有不正確的思想。作為家長，教導孩子認真讀書，好好寫作業是一項非常重要的任務。

孩子不愛讀書不愛寫作業怎么辦？

1、走進孩子的內心，建立親密和諧的親子關系

首先，我們要走進孩子的內心，和他建立一個親密和諧的關系。在平時我們要多和孩子溝通，了解孩子內心的想法，多關心他，多理解他，多尊重他，多滿足他。時間久了，孩子就能感受到家長對自己的愛，就能和家長的心貼近，才會回報家長的要求與期待。

比如：當孩子正專心做他喜歡的一件事時，我們不要隨便地去打擾他。等到一個合適的時機再和他去討論你的看法，此時孩子就會感受到被尊重、被理解、被滿足。他就會開始喜歡自己，喜歡這個世界，開始想向父母敞開心扉，并滿足父母的所有期待與要求。

當孩子與父母關系融洽，建立了親密和諧的親子關系后，孩子會得到足夠的安全感。他的內心得到了滿足，才能產生內在動機，向外界探索產生好奇，才會對知識有所渴求。這樣才會形成學習和探索知識的內驅力。

2、家長需要言傳，重要的是身教

家庭教育對于孩子至關重要。但是家庭教育并非打罵孩子。在孩子不愛讀書學習后，家長雖然都知道要說教孩子，那只是言傳，當對孩子不起作用后，這時候家長需要停止繼續聒噪、甚至打罵。需要嘗試用行動來做個良好的示范。比如關掉電視、放下手機，拿出一本書或者報紙還是閱讀，讓孩子處于一個安靜讀書的氛圍之中。

3、分析孩子不愛讀書原因，開始耐心誘導

家長是不僅是孩子重要的知識老師，還是心理導師。孩子不愛讀書寫作業，必定有原因。比如孩子貪玩，那么家長可以在有時間的情況下，讓孩子盡情的玩。玩的高興，玩的暢快。因為玩不好的孩子，讀書也很難靜下心。家長何不順其自然呢。又比如孩子不愛讀書，因為難度大、作業多，產生了放棄感覺。那么家長需要幫忙孩子，可以去幫孩子分析題目，過濾掉一些重復性的題目，給孩子減負。

4、孩子做出改變后，第一時間給予獎勵

獎勵并非一定是物質，有時候，獎勵就是一個擁抱，比物質更能給孩子帶來情感動力。當孩子進步后，家長一定要給予孩子獎勵，這是孩子動力的源泉。

但是有些家長以為給孩子買個玩具，買個平板等等物質，其實孩子更加需要的是精神方面的激勵。比如拍拍肩頭，一個擁抱。讓孩子體會家長的溫暖和慈愛。心靈上的獎勵，給孩子情緒動力，往往比物質更持久，更加震撼。

孩子不愛讀書不愛寫作業的原因：

1、對學習不重視，沒有責任心

孩子缺少認真負責，一絲不茍的學習心態，對學習的重要性和必要性認識不足，抱著無所謂的心理，對學習毫不在意。在學習和作業中表現的極為慵懶，聽課時心不在焉，不愿多聽一分鐘，做作業則敷衍了事，不愿多寫一個字。孩子思想上對學習的不重視，必然導致學習和作業態度的不端正。

2、沉迷游戲，無心學習

嚴苛的家長教育模式，嚴重忽視了孩子的個性特點，孩子感到“活的很累”，需要一個宣泄不滿，體驗成功的渠道。而電子游戲等泛娛樂活動就提供了這樣的渠道，那些認為讀書枯燥無味的孩子在所謂的娛樂活動中找到了樂趣和刺激。這種樂趣和刺激使他們如癡如醉，不能自拔，無心學習。

3、驕傲自滿，輕視學習

很多家長看到自己孩子的接受能力較強，成績也挺不錯，或者某次考試成績優秀，便會不由自主地表揚褒獎。但是一定要適度，因為孩子可能經不起這種贊譽，變得驕傲自滿，容易產生輕視學習，輕視作業的心理。課堂上聽了一點就覺得自己已經聽明白不需要再認真聽講，實際上是一知半解；課后作業一看題似乎自己會做便覺得不必做了，實際上并沒有真正弄懂。