現(xiàn)在的家長(zhǎng)，誰都不喜歡孩子做事 “三分鐘熱情”。我們看重的是持之以恒的力量。因?yàn)椋?dāng)好習(xí)慣養(yǎng)成之后他會(huì)形成一股源源不斷的一個(gè)動(dòng)力，逐步的把人推向成功的頂峰。怎么幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，在以后的生活中進(jìn)步？

怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

①耐心發(fā)動(dòng)，逐漸加速。

要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就要說到做到，堅(jiān)定不移。計(jì)劃每天要記10個(gè)英語單詞，就一天不落地去記；意識(shí)到了不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的危害，就自動(dòng)自覺地克服；制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就定時(shí)定量地去完成；決心使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌唷⑷５奈淮吻耙疲鸵Х桨儆?jì)地挖掘自己的學(xué)習(xí)潛能。

②控制時(shí)空，學(xué)會(huì)約束。

人的行為，很大程度上受情境因素的影響。因此，在習(xí)慣形成的過程中，在孩子的自制力還不強(qiáng)的情況下，應(yīng)從控制孩子的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)空間入手來約束孩子的行為。

③偶有偏離，及時(shí)調(diào)整。

學(xué)生自制力比較差，在習(xí)慣形成過程中，容易出現(xiàn)反復(fù)、拖拉、敷衍、放任等現(xiàn)象，容易出現(xiàn)跟著感覺走的現(xiàn)象。這就要求家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)偏離的情況，要立即作出調(diào)整。

④每日回看，發(fā)下安不足之處。

孩子每天都應(yīng)該回顧一下今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，掌握的技能，便于找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出、學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性、進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

⑤整理書包的習(xí)，自我成長(zhǎng)。

做完作業(yè)后把作業(yè)本、課本、文具盒等學(xué)習(xí)用品放入書包中，并將書包整理好，使學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品在書包中分類放置有序。