對(duì)于厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)首先是要調(diào)整好自己的狀態(tài)，不能因著急、恐慌而做出極端的應(yīng)對(duì)方式。其次，讓孩子暫時(shí)放下學(xué)習(xí)，讓身體和大腦徹底休息、恢復(fù)。在此期間，老師和家長(zhǎng)可培養(yǎng)孩子的其他興趣，徹底消除學(xué)習(xí)疲勞，家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助可以解決孩子的厭學(xué)問題。

不管什么原因孩子厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、調(diào)整認(rèn)知

首先你要了解孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，然后針對(duì)性的調(diào)整他的認(rèn)知，不要一味的灌輸你的價(jià)值觀，要讓他自己能體會(huì)到學(xué)習(xí)的必要性。

2、提升興趣

他們學(xué)不進(jìn)去，在學(xué)習(xí)中只能體會(huì)到挫敗感，而挫敗感又會(huì)讓他們進(jìn)一步喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以家長(zhǎng)們要積極調(diào)動(dòng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他感受到知識(shí)的趣味性以及實(shí)用性。

3、安靜專心地傾聽

在孩子說(shuō)他不想學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們不應(yīng)該直接否認(rèn)孩子，而是站在他的角度看。其實(shí)學(xué)習(xí)真的很累，孩子只是想你傾聽一下她的想法。這個(gè)時(shí)候我們做父母的要先學(xué)會(huì)耐心聽，看著孩子的眼睛，認(rèn)真去聽他的理由。

4、積極關(guān)注

孩子出現(xiàn)厭學(xué)跟家庭教養(yǎng)方式有莫大的關(guān)聯(lián)，要是孩子的厭學(xué)心理異常強(qiáng)烈，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要采用暴力的方式讓孩子妥協(xié)。這個(gè)時(shí)候，暴力只會(huì)將孩子推得越來(lái)越遠(yuǎn)。家長(zhǎng)需要積極關(guān)注孩子，消除孩子的警備心，鼓勵(lì)孩子放下對(duì)讀書的成見，讓他們有勇氣繼續(xù)走下去。

5、合理安排孩子的作息時(shí)間、勞逸結(jié)合

合理安排孩子的作息時(shí)間，充足的休息會(huì)讓孩子精力充沛，學(xué)習(xí)效率更高。在情緒好、精力充沛時(shí)，學(xué)習(xí)較難的、干癟乏味的內(nèi)容，在情緒不好、精力不足時(shí)，學(xué)習(xí)容易的、感興趣的內(nèi)容。學(xué)習(xí)疲勞時(shí)要及時(shí)休息和鍛煉，這樣，可使學(xué)生保持較高的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，減少疲勞，避免厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

孩子厭學(xué)的原因有哪些？

一、學(xué)生沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

有些學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí)，還以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒讀書而賺了大錢的人時(shí)，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無(wú)所謂，這樣自然而然就對(duì)學(xué)習(xí)沒什么興趣，甚至厭學(xué)。

二、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，產(chǎn)生逆反心理。

為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校，老師家長(zhǎng)拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，以致學(xué)生完全不能承受，他們很反感老師和家長(zhǎng)這樣“無(wú)理”地對(duì)待自已，于是越來(lái)越對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

三、孩子受同伴的影響。

孩子喜歡受到同伴的認(rèn)同，很容易受到慫恿，做一些不該做的事。例如，孩子在學(xué)校和老師頂嘴，卻被同學(xué)稱贊?；蚴怯掠诜纯垢改付ㄏ碌囊?guī)矩，受到壞朋友的認(rèn)可。如此一來(lái)，孩子便會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺。如果我扮演這樣的角色，便會(huì)被別人稱贊。