現(xiàn)在的小學(xué)生都有無數(shù)的壓力在身上，其中一項就是作業(yè)太多，每天孩子在家寫作業(yè)得寫到半夜，導(dǎo)致孩子的睡眠不足，從而影響到孩子第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如果再遇到非常難的問題，很容易導(dǎo)致孩子在本就不輕松的情況下瞬間爆發(fā)情緒，厭學(xué)也就因此而來。

孩子因為作業(yè)太多而厭學(xué)怎么辦？

1、家長要想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣

孩子是比較處于貪玩的，面對比較枯燥的作業(yè)，孩子會覺得很沒有意思，一般就不會主動去完成它。家長可以想一些比較好的方法來激發(fā)孩子的興趣，比如通過獎勵的形式，當(dāng)孩子完成作業(yè)的一半時家長可以給孩子一點點小獎勵，最好物質(zhì)和精神獎勵同時并行，讓孩子感受到完成任務(wù)的喜悅感。

如果他可以按時完成全部作業(yè)話，則可以有更多的獎勵。父母還可以讓孩子自己列出一個他愿意爭取的獎勵清單，可以是一些食物獎勵，如可以吃些小零食，或者是給小玩具，又或是和父母一起出去旅行等。

2、家長要幫孩子樹立寫作業(yè)的目標(biāo)，同時培養(yǎng)自信心

很多孩子在寫作業(yè)的時候會有惰性，寫一會就想去玩，或者是遇到難題的時候會想放棄，這個時候家長可以陪伴孩子，幫孩子樹立寫作業(yè)的信心。對于難度比較小的作業(yè)，家長可以讓孩子在力所能及的情況下較快地完成作業(yè)，并及時表揚他，而對于難度比較大的作業(yè)，家長要給孩子時間，并且陪伴他一起攻克難題。

家長還要經(jīng)常暗示孩子作業(yè)能很快做完的，同時要給到孩子信心，讓他知道自己是有能力完成的，不要孩子一遇到不會的題目家長就罵他笨。

3、幫助孩子營造寫作業(yè)的家庭氣氛

孩子在家里會面臨到很多誘惑，比如電腦，手機，電視等，還有家長對孩子也會有一些不經(jīng)意的打擾，這些都不利于孩子形成愛寫作業(yè)的習(xí)慣。家長在孩子寫作業(yè)時，首先要把這些誘惑先拿掉，讓孩子有一個比較安靜的寫作業(yè)環(huán)境。

同時家長可以給孩子一個專門的寫作業(yè)桌椅，孩子每天在自己的桌椅上寫作業(yè)久而久之習(xí)慣就會慢慢形成。孩子不愛寫作業(yè)一方面是還沒有形成做作業(yè)的習(xí)慣，一方面是遇到了困難想要逃避，家長一定要有耐心，多一些鼓勵少一些責(zé)罵。

4、多給孩子玩的時間

有些孩子之所以討厭學(xué)習(xí)，其實是因為感覺學(xué)習(xí)乏味且壓力大，產(chǎn)生了厭學(xué)心理。而望子成龍、望女成鳳的家長們，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，卻硬逼著孩子去學(xué)習(xí)，甚至還會在課余時間給孩子安排各種各樣的補習(xí)課程，孩子儼然成為了學(xué)習(xí)機器，當(dāng)然也不太可能喜歡啦。

聰明的家長會在孩子做完作業(yè)后，給予孩子長時間的自由支配時間，讓孩子盡情的玩，保持一顆樂觀、積極的心。在這種心態(tài)之下，孩子的學(xué)習(xí)效率反而得到了提升。所以讓孩子愛上學(xué)習(xí)，愛上做作業(yè)，就應(yīng)該讓孩子擁有玩的權(quán)利！

5、不要“強迫”孩子學(xué)習(xí)

如果家長對孩子學(xué)習(xí)逼得太緊的話，孩子會變得比較焦慮、不耐煩。在潛意識里，社會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反抗的情緒。孩子會變得容易遺忘，容易把剛剛學(xué)過的東西也忘掉。

6、要注意贊美和鼓勵

家長必須懂得，語言贊美會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵作用。相反，批評過多，會使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時更易犯錯誤。

7、學(xué)會釋放孩子對學(xué)習(xí)的厭倦情緒

對一個孩子來說，有很多家庭作業(yè)是正常的。父母應(yīng)該在確認(rèn)孩子的感受后，和孩子站在一起，表達(dá)對孩子的理解，認(rèn)同孩子的情緒。仔細(xì)傾聽孩子們的心聲，讓他們把情緒宣泄出來，這樣問題就解決一半了。

8、幫助孩子學(xué)會適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏

適者生存的道理在哪里都是適用的，現(xiàn)代教育體制，作為家長我們沒辦法幫孩子考試、做作業(yè)，也沒辦法幫他們選擇什么樣的老師和班級。所以，我們只能通過一些輔助手段（合理安排生活學(xué)習(xí)時間、課前預(yù)習(xí)、上課注意聽講等），讓他們更快的適應(yīng)老師的教學(xué)計劃等。