14歲的孩子上初二，正是初中承上啟下的一個階段，這個階段孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)尤其重要，孩子好好學(xué)習(xí)了，那初三將會輕松度過，如果這個時候孩子不好好學(xué)習(xí)，那初三將會過得十分困難。所以，14歲的初中孩子厭學(xué)，家長必須要給予孩子正確的引導(dǎo)，讓孩子保持一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

14歲初中孩子厭學(xué)怎么辦？

1、與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進(jìn)行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會把自己的問題全部告知。

2、我們應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對成績的關(guān)注，重新認(rèn)識到學(xué)習(xí)過程的重要性，強化他們對學(xué)習(xí)過程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們在學(xué)習(xí)時變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。

3、幫助孩子找到目標(biāo)。每個孩子都會有自己的人生目標(biāo)，而學(xué)習(xí)是縮短自己與目標(biāo)距離最好的方式，所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時，父母要做的就是幫助孩子找到他們的目標(biāo)。在旅途中幫助孩子找到人生目標(biāo)和價值，這樣也能夠幫助孩子找到學(xué)習(xí)的動力。

4、多給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。有的孩子是因為學(xué)不會了，就不想認(rèn)真學(xué)，反正學(xué)也學(xué)不下去了，所以，家長最好能在力所能及的情況，多給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，不要讓孩子落下課程。

5、除了必要的心理溝通和行為榜樣外，家長應(yīng)該采取適度的強制方式，對叛逆期的孩子行為進(jìn)行糾正教育，以免過度溺愛使孩子養(yǎng)成不良品性。

6、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

14歲初中孩子厭學(xué)的原因：

1、攀比

學(xué)生很容易產(chǎn)生攀比心理，小學(xué)階段還體現(xiàn)不出來，等孩子上了初中以后，學(xué)生之間就會自我比較，孩子一旦出現(xiàn)嚴(yán)重的攀比心理，就會受到刺激，如果不能得到滿足，就容易厭學(xué)。

2、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法

導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力成績差，喪失學(xué)習(xí)信心。孩子沒有培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒有找到好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上增加了很多的阻力，會覺得學(xué)不下去，又加上學(xué)習(xí)成績不好，得不到家長和老師的表揚和贊賞，導(dǎo)致自信心下降，認(rèn)為自己做什么都不行，久而久之就會不愿意去上學(xué)，不喜歡學(xué)習(xí)。家長要了解孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)孩子有進(jìn)步時及時給予表揚和激勵，有問題的時候及時糾正并加以引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)目的不明確

被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績差，在班級和學(xué)校沒有價值感，對學(xué)習(xí)沒有好感受，有的是被批評，指責(zé)，嘲笑等，學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情。在學(xué)校與同學(xué)相處不和諧，在學(xué)校受到了冷暴力或者暴力，不愿意學(xué)習(xí)，聽不懂老師講課，無法跟上學(xué)業(yè)。