現(xiàn)在高中生出現(xiàn)厭學(xué)的情況越來越多，高中生處于青春期，厭學(xué)心理是一種比較常見的心理情緒。首先，我們要找到高中孩子厭學(xué)的原因有哪些？然后再跟孩子建立起好的關(guān)系，走進孩子的內(nèi)心，多跟他們溝通，化解他們的不良情緒，幫助他們解決厭學(xué)問題。

高中孩子厭學(xué)的原因：

1、心理變化。

對于初中生來說，本就是青春期和叛逆期的結(jié)合體，所以此時的生理和心理變化會導(dǎo)致情緒的變化。有些人會因為自己的情緒變化而陷入不知所措的狀態(tài)，沒有人可以和他們說話。因此，他們選擇厭倦學(xué)習(xí)來緩解自己的心態(tài)，所以父母應(yīng)該密切關(guān)注他們的心理變化。

2、學(xué)習(xí)有困難。

有時候，高中生厭倦學(xué)習(xí)不僅僅是為了玩，而是因為他們在學(xué)習(xí)中遇到了自己解決不了的困難。比如他們覺得自己的學(xué)習(xí)成績總是無法提高，學(xué)習(xí)起來特別困難。

他們聽不懂老師的講課，所以他們就不聽了。這種情況如果不能及時解決，會讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理上的抵觸，甚至有輟學(xué)的想法。

3、身心發(fā)育不成熟。

由于青春期孩子的生理和心理發(fā)育不成熟，學(xué)校和家長給他們太大的壓力，使他們在情緒和行為上產(chǎn)生一些變化。因為他們幾乎沒有自由空間，無法交流，把各方面的困難壓抑在自己的內(nèi)心，導(dǎo)致內(nèi)向和注意力偏差，導(dǎo)致厭學(xué)。

4、學(xué)習(xí)負擔和壓力過大。

現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負擔之大是無須諱言的，一個認真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時間不低于12小時，這種壓力和負擔，對于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實是不適當?shù)摹?/p>

5、家長期望值太高。

當前的高中學(xué)生的家長們無不望子成龍、望女成鳳，對于子女提出不切實際的期望目標，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。

高中孩子厭學(xué)的解決方式：

一、了解孩子厭學(xué)的原因。

很多父母在知道孩子厭學(xué)的時候，一定要先去了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問題。對于青春期的孩子來說本身就比較叛逆，父母這時要是對孩子還打罵的話，只會讓孩子變得越來越不聽父母的話。

二、減輕學(xué)業(yè)負擔。

學(xué)業(yè)負擔過重也是造成厭學(xué)的原因。高中生在校時間長，幾乎全部時間都用來學(xué)習(xí)文化課了，而體育、美術(shù)、音樂課等學(xué)生感興趣的科目少之又少，甚至取消了。這樣既不能滿足學(xué)生身心發(fā)展過程中的多方面需要，智力和個性也不能得到全面發(fā)展。

三、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。

很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。

四、給孩子營造一個學(xué)習(xí)氛圍。

孩子不愛學(xué)習(xí)，跟從小沒有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時，父母經(jīng)常吵架，孩子沒有心情學(xué)習(xí)，也會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

五、嘗試走進孩子內(nèi)心。

高中階段的孩子基本形成了自己的價值觀和認知體系，再加上叛逆期的影響，學(xué)生很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長要做的是嘗試走進孩子內(nèi)心，和孩子成為無話不談的好朋友。

家長可以和孩子找到共同的愛好，比如和孩子一起打打籃球，和孩子聊聊好看的漫畫，在與孩子共同追求熱愛的事物時，是最容易打開孩子心扉的時刻。家長可以利用這個機會，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿袇拰W(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。