父母要正確看待孩子的厭學(xué)，不要覺得孩子只是單純地不想學(xué)習(xí)，其實孩子厭學(xué)是由于一些原因所引起的，我們要從孩子、孩子老師、同學(xué)那找到孩子厭學(xué)的原因，只有找到了孩子厭學(xué)的真正原因，我們才能徹底解決孩子的厭學(xué)問題。

導(dǎo)致孩子厭學(xué)的因素有哪些？

1、孩子本身學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不正確。

大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)成績差，學(xué)習(xí)被動，學(xué)習(xí)枯燥。他們感受不到學(xué)習(xí)帶來的成就感和愉悅感，反而覺得學(xué)習(xí)是一件苦差事，卻在老師和家長的壓力下，每天不得不背著書包去學(xué)校玩。

2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，基礎(chǔ)知識差，學(xué)習(xí)跟不上。

他們在課堂上半生不熟，課后不知道如何做老師布置的作業(yè)。如果長期這樣做，就會對學(xué)習(xí)失去興趣，導(dǎo)致厭學(xué)。

3、失去信心。

有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上很努力，但是每次考試成績還是不盡如人意。這時，這些學(xué)生會認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的材料，甚至?xí)捑雽W(xué)習(xí)。

4、外界的誘惑。

大多是受校外游樂場所的影響，比如電子游戲室、網(wǎng)吧等。

5、繁重的課業(yè)。

流暢的“題海戰(zhàn)術(shù)”，參加很多補(bǔ)習(xí)班，讓學(xué)生每天沉浸在無休止的學(xué)習(xí)中，沒有適當(dāng)?shù)臅r間放松，讓很多學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，感到疲憊。

6、個性特點不良。

如意志力薄弱，一些學(xué)生上了中學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)展改變，面臨新的挑戰(zhàn)，由于心理適應(yīng)能力差，在挫折和失敗面前無法正視自己，喪失自信心，消極地對待學(xué)習(xí)，從此一蹶不振。

孩子厭學(xué)怎么解決？

一、控制自己情緒，安撫孩子情緒。

孩子不想上學(xué)家長肯定生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵是解決不了根本問題的，只會讓孩子更叛逆。家長要做的就是安撫他的情緒，告訴他，沒事的，要讓他覺得，父母理解他的行為。

不上學(xué)這件事在孩子眼里是是一件不可能的事，如果你讓他覺得理解你，讓他覺得父母是站在他這邊的，父母是和他一個陣營的，這樣就能贏得孩子的信任，情緒也自然得到了安撫。

二、不要急。

不要過于著急讓他重回學(xué)校。先幫孩子請幾天假，順便向老師了解一下孩子的近況，如果問題沒得到解決就重回重回學(xué)校，孩子遲早還會出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，先讓孩子放松一下，家長領(lǐng)著孩子一起運動一下，出去玩玩，看看風(fēng)景，或者孩子有什么愿望幫他實現(xiàn)一下。滿足他，通過這種行為來取得孩子對你的信任，放松對你的戒備。

三、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。

不良的學(xué)習(xí)環(huán)境，對孩子的學(xué)習(xí)還是有一定的影響的。不良的家庭環(huán)境比如：家庭不和、同學(xué)不睦、和老師鬧矛盾等等，這些都會分散孩子的注意力，影響孩子的價值觀，使他們無心學(xué)習(xí)。

所以，要想讓孩子好好的學(xué)習(xí)就必須改善孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，請學(xué)校老師和家長配合，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，消除因?qū)W習(xí)成績不好而產(chǎn)生的厭學(xué)感覺。

四、滿足孩子的情感需求。

很多家長過于關(guān)注孩子的成績了，而忽視了孩子的情感需求。當(dāng)孩子的情感需求得不到滿足，心情就會苦悶，就會無心學(xué)習(xí)，成績就會落下，最終變成厭學(xué)情緒。家長需要觀察和溝通，了解孩子是哪方面沒有得到滿足，比如學(xué)習(xí)挫敗感、缺玩伴等，找到原因后，給予補(bǔ)償。

五、給與充足的重視和關(guān)注，幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣。

孩子的可塑性很強(qiáng)，在一張白紙的情況下，父母給他描畫的越生動形象，他越容易產(chǎn)生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠后天發(fā)掘培養(yǎng)。人的學(xué)習(xí)是個不斷發(fā)掘自我、認(rèn)可自我的過程，學(xué)校教育有普遍性，不可能每個人的興趣都能照顧到，父母做好啟蒙人很重要。