9歲男孩不愛學(xué)要怎么教育？

1、和孩子溝通，找原因

要找個(gè)時(shí)間和孩子坐下來好好聊聊學(xué)習(xí)的問題，了解孩子遇到了什么困難。是上課聽不懂？是不喜歡老師？是人際關(guān)系不好？還是寫作業(yè)的時(shí)候不會(huì)寫？還是反感學(xué)習(xí)？還是不知道為什么要學(xué)習(xí)。問清楚原因之后，再進(jìn)行有針對(duì)地解決，想辦法讓孩子喜歡學(xué)校、喜歡老師、喜歡同學(xué)、喜歡一門課、追求一個(gè)理想，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、鼓勵(lì)孩子

我們保持平常心，真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)孩子，認(rèn)可孩子的想法，鼓勵(lì)孩子用自己的實(shí)力去得到想要的一切，而不要采取虛假的方式獲得。得到了，說明前一階段的努力有了很好的收獲，沒有得到，說明還需要繼續(xù)努力。只要有夢(mèng)想，一定會(huì)成功。

3、完成一個(gè)簡(jiǎn)單目標(biāo)

孩子基礎(chǔ)差，如果想讓孩子立即達(dá)到一個(gè)很好的程度，特別難。可以先制定一個(gè)很小的目標(biāo)，讓孩子感覺自己有能力去完成，達(dá)到之后，在制定一個(gè)大一點(diǎn)的目標(biāo)。比如可以按照這樣的步驟，學(xué)會(huì)認(rèn)真聽課——寫作業(yè)提速——字體變好——提升一門課成績(jī)——提升兩門課成績(jī)......一點(diǎn)點(diǎn)完成，聚沙成塔，逐個(gè)擊破，孩子有信心，雖然慢點(diǎn)，但走得很扎實(shí)，遲早會(huì)趕上去。

4、允許孩子做感興趣的事

孩子如果只是學(xué)習(xí)沒有其他樂趣，很快就會(huì)失去學(xué)習(xí)動(dòng)力。也要讓孩子做一些感興趣的事情，進(jìn)行有益的調(diào)劑。比如運(yùn)動(dòng)、玩玩具、看書、看動(dòng)畫等等。孩子做感興趣的事，會(huì)感到心情愉悅，提升專注力，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣有促進(jìn)作用。孩子做意義的事情，其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)也很有幫助。比如運(yùn)動(dòng)有益大腦發(fā)育、情緒調(diào)節(jié)，玩玩具鍛煉動(dòng)手能力，看書補(bǔ)充課外知識(shí)。

9歲男孩不愛學(xué)的原因：

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力差

學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)能力差影響情緒波動(dòng)，表現(xiàn)為緊張、焦慮不安。引起孩子心理學(xué)習(xí)適應(yīng)差的原因很多，最為主要的是心理與環(huán)境因素。學(xué)習(xí)環(huán)境的改變是孩子不能回避的現(xiàn)實(shí)問題，由于缺乏應(yīng)變能力而遇到心理困難的孩子也有不少，初中學(xué)習(xí)相對(duì)于小學(xué)，老師的支配性減少，主要靠孩子的自主性，一些孩子的自主性一時(shí)沒有發(fā)揮出來，都會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。

2、孩子一直被否定

孩子不愛學(xué)習(xí)，被老師批評(píng)，孩子已經(jīng)產(chǎn)生了不良情緒。家長(zhǎng)從老師那里知道孩子的表現(xiàn)，一方面感覺沒面子，一方面為孩子的學(xué)習(xí)捏一把汗，雙重壓力之下變得焦慮不安，又在家里批評(píng)孩子。孩子就像餡餅中的肉餡一樣，被緊緊地夾在中間，無法掙脫。他沒有資格向老師傾訴，也沒有資格向家長(zhǎng)傾訴，他小小世界中的兩個(gè)重要的角色都與他為敵，他只能自己承受迎面而來的負(fù)面情緒。

3、孩子注意力難以集中

孩子年紀(jì)小，而且天性好動(dòng)，因此，他們很難長(zhǎng)時(shí)間集中注意力去做一件事。然而，偏偏有的父母對(duì)孩子的要求很高，甚至喜歡用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。一旦孩子達(dá)不到父母的要求，父母還會(huì)認(rèn)為孩子不愛學(xué)習(xí)，并給孩子貼上“厭學(xué)”的標(biāo)簽，這種做法，只會(huì)強(qiáng)化孩子“厭學(xué)”的情緒，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)其實(shí)是很不利的。

4、孩子感受不到學(xué)習(xí)的樂趣

孩子不喜歡學(xué)習(xí)，另一個(gè)重要原因，是因?yàn)樗J(rèn)為學(xué)習(xí)太無趣。上課的時(shí)候要坐定定聽老師講課，放學(xué)后還要做作業(yè)，而且每過一段時(shí)間，還得進(jìn)行考試來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的情況。萬一考試都得不好，孩子不但要挨父母的批評(píng)，還很可能被父母強(qiáng)迫去上各種培訓(xùn)班。因此，對(duì)于孩子來說，大多數(shù)關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，都是在老師和父母的強(qiáng)迫下進(jìn)行的，這難免會(huì)令他們覺得學(xué)習(xí)無趣。