孩子多少歲進(jìn)入叛逆期？

首先孩子的叛逆期一共分為3個(gè)階段。第一個(gè)階段是1歲半-3歲，這一叛逆期就是傳說(shuō)中“可怕的兩歲”，大概從1歲半左右開(kāi)始，持續(xù)到3歲；第二個(gè)階段是7-9歲，民間有句俗語(yǔ)“七歲八歲狗都嫌”，說(shuō)的就是第2個(gè)叛逆期；第三個(gè)叛逆期是12-15歲，第3個(gè)叛逆期是青春期的叛逆，這是家長(zhǎng)最頭疼，也最無(wú)助的時(shí)期了。

孩子進(jìn)入叛逆期家長(zhǎng)該怎么辦？

1、多和青春期的孩子溝通

只要孩子的想法、行為不是非法的、非道德的或?qū)е伦飷旱模议L(zhǎng)就該學(xué)習(xí)接受；只要孩子是恰當(dāng)?shù)模议L(zhǎng)就應(yīng)該給予肯定和支持，實(shí)在不行才說(shuō)“不”，這樣才有好的效果。無(wú)論是處理大的或者小的問(wèn)題，都要具備正面的想法，只要我們看到希望，問(wèn)題就解決一半了。

2、父母應(yīng)該持有人性和關(guān)懷的態(tài)度

基于每個(gè)人原有的人性和關(guān)懷，家長(zhǎng)與孩子相處最成功的方式就是與孩子建立正向的關(guān)系；青少年需要關(guān)愛(ài)和接納，一種很重要的技巧是：一方面接受這個(gè)人的價(jià)值，另一方面又幫他矯正自己的行為；任何企圖通過(guò)威脅和控制去改變孩子，幾乎是徒勞無(wú)功的，唯有視孩子為一個(gè)有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體，才能發(fā)生真正的改變。

3、幫助孩子學(xué)習(xí)控制能量

學(xué)習(xí)控制能量是青少年的成長(zhǎng)目標(biāo)，這種能量需要安全的、適當(dāng)?shù)摹⒁约白晕覍?shí)現(xiàn)的方式以便得到表達(dá)。如：運(yùn)動(dòng)、體能活動(dòng)以及啟發(fā)性的身心活動(dòng)都是有效和有益的方式；有組織的計(jì)劃和有目的的工作是另外兩種方法。

4、學(xué)會(huì)寬容

說(shuō)實(shí)話，父母經(jīng)常要求孩子體諒父母，寬容父母，卻不知道自己其實(shí)也不太寬容孩子，寬容別人。父母是孩子的榜樣，寬容別人也是寬容自己，不僅要對(duì)孩子寬容，更要對(duì)別人寬容。如果僅僅是對(duì)孩子寬容，而對(duì)別人是另一種做法，那么孩子也許不會(huì)對(duì)你寬容。記住，父母的言行就是孩子最好的榜樣。

5、學(xué)會(huì)理解孩子

正如孩子了解你的過(guò)程，在父母對(duì)孩子發(fā)表任何看法之前，一定要站在孩子的角度考慮：他為什么會(huì)這么做，他這么做后會(huì)有什么感受，他期望別人怎么看他，他想從所做的事情中獲得什么。盡量多抽出些時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，更重要的是多關(guān)注孩子的內(nèi)心，嘗試著分享孩子的喜怒哀樂(lè)，嘗試著做孩子的朋友。

6、給孩子找到發(fā)泄情緒的合理出口

當(dāng)孩子情緒糟糕、痛哭流涕的時(shí)候，家長(zhǎng)可以坐在一邊靜靜陪著，絕對(duì)不能指責(zé)。因?yàn)椋藭r(shí)孩子需要的是一種宣泄和共情，不是指責(zé)。家長(zhǎng)要作為一個(gè)容器涵容孩子的負(fù)面情緒，并同時(shí)把正面情緒反饋給孩子。

7、讓孩子豐富自己的興趣愛(ài)好

孩子如果有了良好的興趣愛(ài)好，當(dāng)他們學(xué)習(xí)疲倦、浮躁不安的時(shí)候，就可以用興趣愛(ài)好改變這些負(fù)面的狀況，調(diào)節(jié)情緒和心情。并且，譬如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，畫畫畫，做做運(yùn)動(dòng)，與同學(xué)互動(dòng)聊天，玩玩小游戲等這些興趣愛(ài)好還可以作為一種放松，讓孩子勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)事半功倍。