孩子內(nèi)向的原因：

1、家里保護(hù)過(guò)度

一般來(lái)說(shuō)，家里保護(hù)過(guò)度，把孩子護(hù)的太緊，孩子和外界接觸少，就會(huì)這樣。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，孩子在家人面前無(wú)所顧忌，十分活躍，一旦離開(kāi)了保護(hù)他的父母，感覺(jué)失去了支柱，變得拘謹(jǐn)，適應(yīng)很慢。

2、環(huán)境因素

現(xiàn)在的孩子都住在高樓大廈里，不像以前我們小的時(shí)候在農(nóng)村，每天可以出去和街坊鄰居家的娃一起玩耍。現(xiàn)在的孩子，可能連對(duì)門兒的鄰居都不認(rèn)識(shí)。平日里只能待在家里看電視，玩手機(jī)游戲，這也是導(dǎo)致他們孤獨(dú)性格的原因。

3、強(qiáng)迫孩子表現(xiàn)

現(xiàn)在你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的家長(zhǎng)特別喜歡強(qiáng)迫孩子表演，比如：“來(lái)，孩子，給大爺唱首歌。”“寶貝，你不是在學(xué)校學(xué)跳舞了嗎？來(lái)給爺爺奶奶表演一段。”“你不是學(xué)唱歌了嗎，上臺(tái)去唱一首”。其實(shí)很多的時(shí)候孩子內(nèi)心是拒絕的，但是迫于家長(zhǎng)的壓力，雖然去做了，但是下一次會(huì)做出防范的心理！

4、父母的不肯定

現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)，在教育孩子的時(shí)候，總是喜歡打擊教育，總是喜歡對(duì)孩子一切行為表示不肯定，就是希望孩子能夠繼續(xù)努力。殊不知這樣的做法只會(huì)讓孩子越來(lái)越自卑，越來(lái)越?jīng)]自信，越來(lái)越內(nèi)向！

孩子內(nèi)向家長(zhǎng)該怎么辦？

1、尊重孩子

內(nèi)向的孩子有時(shí)越鼓勵(lì)他可能越害怕，不如順其自然。我對(duì)他說(shuō)：“上課你愛(ài)舉手就舉手，不愛(ài)舉手就不舉手，咱們會(huì)了就行。當(dāng)然遇到其他小朋友都不會(huì)的，咱們一定要舉手，然后可以一鳴驚人。”

2、允許孩子犯錯(cuò)

孩子一錯(cuò)就哭，可能有兩種原因，一種是抗挫折能力差，另一種是家長(zhǎng)、老師對(duì)他要求高，無(wú)論做題還是做事，總是希望他別犯錯(cuò)，或者提醒他千萬(wàn)不能出錯(cuò)，讓他對(duì)犯錯(cuò)特別敏感。對(duì)待這樣的孩子，我們要允許他犯錯(cuò)，不僅口頭上告訴他犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，行動(dòng)上也一定要做到真的不去批評(píng)他犯的錯(cuò)誤，做錯(cuò)一道題就錯(cuò)一道，誰(shuí)不做錯(cuò)題呢？我們做家長(zhǎng)的，也不要自己處處太完美了

3、保持耐心

孩子的性格是天生的，后天要想完善或者改變需要付出大量的精力和漫長(zhǎng)的時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不能著急，一定要慢慢來(lái)。你若著急焦慮，孩子也會(huì)不自覺(jué)地著急焦慮，反而欲速則不達(dá)。

4、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子

現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候，總是喜歡打擊教育，不管孩子做的多好，也都要打擊孩子，這樣的做法只會(huì)讓孩子變得自卑。因此家長(zhǎng)要多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，這樣的話孩子才會(huì)變得陽(yáng)光！

5、多與孩子溝通

現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)每天都忙于自己的工作，對(duì)孩子的事情更是不管不問(wèn)，對(duì)孩子更是缺少溝通，因此很多的孩子都漸漸的父母有了疏遠(yuǎn)感，很多事情不愿意和家長(zhǎng)溝通，變得自卑內(nèi)向。

6、對(duì)內(nèi)向孩子的批評(píng)要適度

內(nèi)向的孩子天生就趨向抑制自己的行為，自律性更強(qiáng)，做事情更能考慮后果，所以通常他們的行為問(wèn)題不多。同時(shí)，內(nèi)向的孩子也更容易生出羞愧、內(nèi)疚、自責(zé)等情緒，所以當(dāng)你要批評(píng)他們之前，一定要了解好情況，看看事情是不是自己以為的那樣，分析一下孩子為什么這樣做，動(dòng)機(jī)是什么，免得誤解冤枉了孩子。

7、教給內(nèi)向孩子交往技巧

內(nèi)向的孩子不是不能享受社交，只是他們會(huì)感覺(jué)較累，需要不時(shí)調(diào)整自己，恢復(fù)能量。我們首先要教給孩子，怎樣表達(dá)自己的感受和想法。內(nèi)向的孩子常常在心里說(shuō)話，以為別人都知道了，實(shí)際他并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。提醒孩子，必須說(shuō)出來(lái)，別人才能知道。