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孩子厭學(xué)情緒低落家長(zhǎng)該如何處理

孩子厭學(xué)情緒低落家長(zhǎng)該如何處理

小青橘麻麻

2023.10.05 16:14

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1回答

家有倆寶

不知道題主所說(shuō)的厭學(xué)的孩子多大了,一般來(lái)說(shuō),初高中階段的孩子厭學(xué)的比小學(xué)階段要多一些。因?yàn)檫@些孩子學(xué)習(xí)壓力相對(duì)而言更大,如果沒(méi)有調(diào)整好心態(tài),很容易有厭學(xué)的情緒。那么,孩子厭學(xué)情緒低落家長(zhǎng)該如何處理呢?

孩子厭學(xué)情緒低落家長(zhǎng)該如何處理

1.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,生成原動(dòng)力。家庭要有學(xué)習(xí)氛圍,家長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)當(dāng)著孩子面玩游戲打麻將等,孩子心理失衡,也不會(huì)去讀書(shū)學(xué)習(xí)的。

2、培養(yǎng)良好性格,與老師和同學(xué)建立良好的關(guān)系。一部分逃學(xué)的學(xué)生因性格原因在學(xué)校與人很難相處。

3、培養(yǎng)吃苦耐勞和堅(jiān)韌不撥的意志和責(zé)任意識(shí)。家長(zhǎng)有意識(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累,遭遇些挫折,在家里干些力所能及的家務(wù),學(xué)會(huì)照顧家人等。這樣,學(xué)習(xí)過(guò)程中的勞累,學(xué)習(xí)內(nèi)容的乏味枯燥,學(xué)習(xí)過(guò)程中的失利,孩子就可以去承受。

4.也是最重要的一點(diǎn),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)—課堂認(rèn)真聽(tīng)講-及時(shí)復(fù)習(xí)—按時(shí)完成作業(yè)-積極課外拓展!如果孩子已厭學(xué),鼓勵(lì)他從頭培養(yǎng)也不遲!

5.定期與孩子溝通,把握孩子思想動(dòng)向。若發(fā)現(xiàn)不良思想苗頭,家長(zhǎng)親自或請(qǐng)老師協(xié)助,及時(shí)談心,做好思想工作,決不輕易放棄。相信自己的孩子,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)或有點(diǎn)進(jìn)步,務(wù)必多鼓勵(lì),讓他改正錯(cuò)誤,帶著成就感,再投入學(xué)習(xí)中。

6.減輕孩子心理負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力,降低學(xué)習(xí)難度。父母望子成龍,高期待,讓孩子不堪重負(fù),從而逃避學(xué)習(xí)。

7.最后,智慧處理。若孩子一時(shí)思想工作沒(méi)做通,堅(jiān)決不進(jìn)校門(mén),家長(zhǎng)千萬(wàn)不能暴力,也不能聽(tīng)之任之,先冷處理,讓他暫時(shí)請(qǐng)假一段時(shí)間,再慢慢想辦法,也許他走入社會(huì),吃了苦頭,會(huì)回頭的。叛逆期的孩子思想不成熟,做事是不顧后果的。我的一個(gè)學(xué)生因厭學(xué),父親幾巴掌之后,干脆跑得不見(jiàn)蹤跡!

孩子厭學(xué)怎么辦

孩子厭學(xué),不是一天半天就形成的,肯定原因有是多方面的,只有找出原因,才能對(duì)癥下藥,決解問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題也不能夠單方面靠家長(zhǎng)去解決,一定要去學(xué)校和老師一起,當(dāng)著孩子的面,一起溝通找出原因。

先找自身問(wèn)題,家長(zhǎng)方面,平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心夠不夠,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題是不是很少過(guò)問(wèn),是不是突然間才發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)問(wèn)題。孩子出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題,家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心不夠,是造成問(wèn)題的很大的原因。如果是這個(gè)原因的話(huà),家長(zhǎng)就一定要和孩子靜下心來(lái),進(jìn)行一次交談,讓孩子走出陰影,解決心結(jié)。家長(zhǎng)要和孩子保證,以后要和孩子多溝通,多問(wèn)問(wèn)孩子心中的想法,消除隔閡。

其次,再來(lái)看看學(xué)校方面,孩子對(duì)老師是什么態(tài)度,孩子喜不喜歡學(xué)科老師,孩子是否對(duì)老師有抵觸心理。先讓老師談?wù)労⒆釉趯W(xué)校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn),孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,直接決定了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

總得來(lái)說(shuō),孩子的厭學(xué)情緒既然已經(jīng)出現(xiàn),家長(zhǎng)一定要重視并正確看待,接受現(xiàn)實(shí),找出問(wèn)題,及時(shí)解決。如果不及時(shí)解決,影響孩子的將會(huì)是一生。

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