孩子的成長過程中，不免會(huì)出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)男袨椤Ｈ绻改阜湃魏⒆拥淖龇ǎ坏┎涣夹袨轲B(yǎng)成習(xí)慣，想要糾正就困難重重了。所謂千里之堤毀于蟻穴，孩子的不良行為一旦發(fā)生，家長一定要及時(shí)糾正，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣、好品質(zhì)。

糾正孩子不良行為的小技巧：

1、家長不要斥責(zé)孩子

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，孩子向家長說明，這時(shí)家長不要去斥責(zé)孩子。要對孩子的行為表示肯定以及表揚(yáng)。之后當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，會(huì)及時(shí)地向家長說明。在生活中大多出現(xiàn)的行為是去斥責(zé)孩子，以至于當(dāng)孩子說出錯(cuò)誤后受到懲罰，慢慢的，孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后，就不會(huì)向家長告知，因?yàn)楹⒆又栏嬷e(cuò)誤會(huì)有斥責(zé)。

2、運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)法

當(dāng)孩子有一個(gè)良好的行為時(shí)，家長可以以小紅花，小卡片方法去獎(jiǎng)勵(lì)孩子。孩子做好一件事情給一個(gè)或者多個(gè)相對應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，以多少個(gè)去換實(shí)際價(jià)值的獎(jiǎng)勵(lì)或者活動(dòng)。比如說5個(gè)紅花換一根雪糕，20個(gè)紅花會(huì)換一個(gè)出去游玩的機(jī)會(huì)。這種種方法使學(xué)生的良好行為的次數(shù)與獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量相對應(yīng)。注意不要以金錢的方式獎(jiǎng)勵(lì)，以及不要獎(jiǎng)勵(lì)的太頻繁，避免產(chǎn)生依賴性。

3、給孩子提供幫助

孩子在行為上沒有辨別對錯(cuò)的能力，孩子最大的特點(diǎn)就是模仿，為什么說家長是孩子的第一位老師？是因?yàn)樵诩议L不知道的地方，孩子在模仿家長的一言一行。當(dāng)孩子在外和他人接觸時(shí)，因?yàn)楹闷嬉矔?huì)模仿他人的行為，在這個(gè)階段，若是發(fā)現(xiàn)了孩子有了不好的行為習(xí)慣，父母一定要幫助孩子，用好的習(xí)慣帶著孩子一起做一件事，讓孩子體驗(yàn)自己的成長和成就感。

4、教孩子適當(dāng)?shù)男袨闃?biāo)準(zhǔn)

有時(shí)孩子有不良行為，家長認(rèn)為懲罰孩子就結(jié)束了，其實(shí)不然。孩子的行為都有自己的目的，是為了滿足自己的某種欲望。而矯正的最有效方法是在懲罰后，教孩子如何適當(dāng)滿足欲望。比如孩子把學(xué)校的玩具帶回家，家長不能一味的批評，而是可以給孩子說：明天記得還要帶到學(xué)校里。這樣孩子知道了正確的做法，就不會(huì)有不良的行為出現(xiàn)。

5、全面觀察，記錄孩子的進(jìn)步

家長要鼓勵(lì)孩子做出改變。孩子選擇改變自己的行為離不開父母的引導(dǎo)。孩子在被糾正過程中，缺乏一定的自我意識，容易走錯(cuò)方向，所以父母要更加注意孩子的進(jìn)步。可以在家中的一個(gè)地方設(shè)置記錄墻，進(jìn)行記錄和獎(jiǎng)勵(lì)。習(xí)慣的糾正和培養(yǎng)都要滲透到日常生活中，相信孩子最后一定能養(yǎng)成好習(xí)慣。

6、嚴(yán)于律己，以身作則

孩子是喜歡模仿和觀察的。孩子在日常生活中會(huì)觀察和模仿周圍大人的言行。因此，父母應(yīng)該與家人溝通好，在衛(wèi)生習(xí)慣和行為上給孩子樹立榜樣，對孩子起到指導(dǎo)作用，而不是約束自己，規(guī)范孩子。例如，父母講文明的術(shù)語，善待他人，做能做的事。