高二學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而復(fù)雜，如果孩子這個時候不努力，那對接下來的高考來說，就是非常沒有優(yōu)勢的。既然孩子還沒有清楚這一點，家長就要幫助孩子建立正確的觀念，讓孩子思想積極起來，為自己的未來而努力奮斗。

高二學(xué)生不努力家長該如何？

1、讓孩子產(chǎn)生危機感

家長首先要做的，是讓孩子在高二就意識到學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)于這一點，家長可以給孩子買一個日歷，或者做一個時間表，以更直觀的數(shù)字形式，讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感。俗話說：三人行，必有我?guī)煛＜议L也可以多邀請孩子的同學(xué)來家里做客、學(xué)習(xí)，讓孩子和同學(xué)多多交流和學(xué)習(xí)，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)斗志。

2、克服短腿學(xué)科

從木桶效應(yīng)中我們可以體會到短板偏科的壞處，它決定著學(xué)習(xí)的成敗，努力與否，關(guān)鍵要看孩子的短板科目是否提升。家長在為孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃的時候，應(yīng)讓孩子在所擅長的科目上，花費的時間要少一點。讓孩子把更多的精力和時間投入到短板學(xué)科當中，避免極端的偏科現(xiàn)象。

3、讓孩子明確自己的學(xué)習(xí)目標

高中要是沒有明確的學(xué)習(xí)目標，那么整個人的精神狀態(tài)就會比較懶散，對自己沒有約束，對學(xué)習(xí)懈怠。所以家長應(yīng)該在這當中好好調(diào)節(jié)學(xué)生的狀態(tài)，讓他們重新在學(xué)習(xí)中認清自己的責(zé)任，學(xué)習(xí)是孩子在各個年齡段都要做的事情，明白學(xué)習(xí)的目的很重要。

4、和孩子交流

如果有的時候孩子比較愛說，放學(xué)回來了很高興，他可能會跟你說一些學(xué)校里發(fā)生的事情，或者是他跟小伙伴之間的一些事情，這個時候你就可以很開心的問他一些問題，同時表達一下你對他的支持，對他的理解，對她的鼓勵。

5、陪伴孩子

這個時候的孩子正處于青春期和叛逆期階段，他們有的時候不愿意與家長溝通和交流，所以家長最好的做法是默默地坐在他的旁邊不說話，如果他學(xué)習(xí)你也學(xué)習(xí)，如果他看書你也看書。

高二學(xué)生不努力的后果：

1、形成分水嶺

高二是成績分化的分水嶺，成績兩極分化嚴重，從高二開始，同學(xué)之間的差距開始逐漸拉開。高一成績很好的同學(xué)可能高二成績并不理想，而有些同學(xué)卻能成為黑馬。因此稱之為分水嶺并不為過。一旦被別人在這時候甩下，再想趕上可能就要費數(shù)倍的力氣。

2、容易出現(xiàn)心理問題

這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中，尤其是在考試中屢遭挫折，對學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。有的學(xué)生開始失去信心。充滿沮喪、灰心情緒，完全放棄了取得好成績的愿望，破罐破摔，沉溺于不良情緒之中。思想上出問題的也不在少數(shù)。

3、容易陷入迷茫中

高二時期雖然沒有高三壓力大，但是這時候如果孩子不努力學(xué)習(xí)，就會非常容易陷入迷茫中，不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的意義是什么，從而一點一點步入差生行列。