上初二的孩子正處于青春期叛逆階段，這個(gè)時(shí)候的孩子完全跟變了個(gè)人似的，叛逆的讓家長(zhǎng)們不知道該怎么教育才好，尤其是連最基本的溝通交流都不愿意了，面對(duì)這種情況我們家長(zhǎng)要多點(diǎn)耐心，理解他們，傾聽(tīng)他們的聲音，跟孩子做到有效溝通，讓孩子信任我們，打開(kāi)孩子的心結(jié)，引導(dǎo)他們度過(guò)叛逆期。

如何與初二的男孩溝通？

1、多和孩子溝通，了解孩子，理解孩子。

初二的孩子是個(gè)小大人了，他的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等都初步形成了，但還沒(méi)有形成得那么牢固。這時(shí)候的孩子，需要人去理解他，去引導(dǎo)他。

多問(wèn)問(wèn)孩子，他覺(jué)得什么樣的人生才是有價(jià)值的，他想成為什么樣的人？讓孩子明白，初二的學(xué)習(xí)乃至整個(gè)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，對(duì)于人生都有重要意義，從而引導(dǎo)孩子努力學(xué)習(xí)。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。

家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子的內(nèi)心，及時(shí)的給予正確引導(dǎo)。孩子叛逆也是有原因的，這個(gè)階段的孩子很容易自我情緒化，如果父母能多花一些時(shí)間與孩子溝通，孩子就會(huì)更容易聽(tīng)話(huà)一些。很多家長(zhǎng)對(duì)孩子太急于求成，總是以自己認(rèn)為的高標(biāo)準(zhǔn)要求去要求孩子，這樣會(huì)加深親子之間的矛盾。

3、幫助孩子調(diào)整狀態(tài)。

在了解孩子的情況下，真誠(chéng)地去幫助孩子。比如有的孩子有學(xué)習(xí)能力，只是沉迷于玩手機(jī)，或者被懵懂的情感所困擾，那么家長(zhǎng)可以幫助孩子控制玩手機(jī)時(shí)間，或者幫孩子正確面對(duì)青春懵懂的情緒。

4、要跟他做朋友。

在家長(zhǎng)遇到問(wèn)題時(shí)，要跟孩子做朋友，這個(gè)年齡段的孩子會(huì)叛逆父母要學(xué)會(huì)理解孩子，和孩子交流的過(guò)程中，不要總是拿自己的孩子和別人家的孩子比，這樣做會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抗拒心理，孩子也會(huì)覺(jué)得父母不理解自己。

5、給予關(guān)心和幫助，讓孩子感受家的溫暖。

對(duì)于叛逆期的孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該多關(guān)往孩子的言行，多注意他們的行為變化。當(dāng)然家長(zhǎng)也不要過(guò)多的干擾。只要孩子整體沒(méi)有異樣，家長(zhǎng)多關(guān)心，讓孩子理解自己的愛(ài)就可以了，感受到家的溫暖，這樣孩子才愿意和自己溝通。

6、換位思考。

很多家長(zhǎng)在跟孩子提出要求的時(shí)候，往往忽略了告訴孩子為什么這么要求的原因，孩子難以理解和體諒父母的苦衷，這種時(shí)候，父母應(yīng)該將自己的想法、原因跟孩子進(jìn)行分享，讓孩子理解自己的看法和心情，獲得孩子的共鳴和認(rèn)可。

7、控制住自己的嘴，千萬(wàn)不要嘮叨。

進(jìn)入青春期后，男孩的心理會(huì)發(fā)生變化，開(kāi)始有很強(qiáng)的自我意識(shí)，脾氣會(huì)比較急躁，不喜歡被命令。這時(shí)候給他說(shuō)話(huà)，說(shuō)到位就好，不要一遍一遍的嘮叨，不然會(huì)讓他反感。

8、主動(dòng)分享自己的感受。

做父母的，不需要把心中的擔(dān)心向孩子表明，去增加孩子擔(dān)憂(yōu)的心理負(fù)擔(dān)，但有時(shí)不妨主動(dòng)地與孩子分享自己的心情、感受，及對(duì)事情的看法，孩子當(dāng)然也就比較容易向你訴說(shuō)他的心情、感受與看法了。