平時(shí)里的孩子總是活潑可愛(ài)的，但是一旦遇上學(xué)習(xí)問(wèn)題，他們?cè)谖覀冄劾锞蜁?huì)變得到處都是缺點(diǎn)。就是現(xiàn)在常說(shuō)的不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳，孩子一到寫(xiě)作業(yè)時(shí)候就非常的不自覺(jué)，家長(zhǎng)監(jiān)督著，他就寫(xiě)一點(diǎn)，不監(jiān)督，孩子是一點(diǎn)作業(yè)都不寫(xiě)，那么，孩子讀書(shū)不自覺(jué)怎么辦呢？

孩子讀書(shū)不自覺(jué)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子對(duì)成敗的歸因

引導(dǎo)孩子如何看待自己的成敗非常重要。如果你發(fā)現(xiàn)孩子受到失敗的打擊，你最好把孩子的失敗歸結(jié)為運(yùn)氣不好等外部的原因。

如果你的孩子獲得了成功，你應(yīng)該告訴他他的努力是這次成功的重要原因。

2、不要和別人比較

讓孩子學(xué)會(huì)自己跟自己作比較，不要和別人比較，不要對(duì)孩子太過(guò)嚴(yán)格，不要太看重分?jǐn)?shù)，重在每次考試孩子從中學(xué)到了什么。

不要孩子一放學(xué)就面對(duì)課本，這樣也會(huì)造成他厭惡學(xué)習(xí)。

3、合理設(shè)定目標(biāo)

很多父母都會(huì)替自己的孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，比如“這次期末考試必須考前十名”。這樣的目標(biāo)叫做成績(jī)目標(biāo)，即用取得的成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人是否成功。

另一種目標(biāo)叫做掌握目標(biāo)，即把自己是否獲得新的技能作為衡量自己是否成功的標(biāo)準(zhǔn)。大量的研究都發(fā)現(xiàn)，掌握目標(biāo)的學(xué)生比成績(jī)目標(biāo)的學(xué)生更愿意選擇有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

4、固定的學(xué)習(xí)時(shí)間

孩子應(yīng)當(dāng)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。這種學(xué)習(xí)不僅是指課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。如果老師沒(méi)有給孩子留家庭作業(yè)，就可以讓孩子看看課外書(shū)，做做手工。

這個(gè)時(shí)間應(yīng)當(dāng)是固定的。在這段時(shí)間中，父母不要打擾孩子。這樣做的好處是可以讓孩子形成一種生理反射，每天到這個(gè)時(shí)候，坐在桌子前，心里就會(huì)安靜下來(lái)，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，逐漸成為習(xí)慣。

5、明白學(xué)習(xí)有什么意義

讀書(shū)是沒(méi)有什么意義的，有時(shí)候反而就是無(wú)欲則剛。你給孩子說(shuō)，地球上有人和動(dòng)物，你看看貓過(guò)的什么日子？一千年前貓?jiān)趺催^(guò)現(xiàn)在還怎么過(guò)，可人不同。人過(guò)的是創(chuàng)造性的生活，因?yàn)槿藭?huì)學(xué)習(xí)，大自然給了人的大腦就是用來(lái)學(xué)習(xí)的，課堂學(xué)習(xí)是狹隘的一部分。你不學(xué)習(xí)也可以啊，那跟貓狗來(lái)到這個(gè)世界是一樣的。

6、區(qū)分男孩女孩

男孩和女孩對(duì)成功的定義是不同的。男孩往往認(rèn)為在團(tuán)體中獲得較高的地位是成功的標(biāo)志，而女孩子更多的認(rèn)為把一件事情做好才算成功。作為父母應(yīng)當(dāng)尊重孩子的天性，不要任意的規(guī)定自己的孩子必須怎樣才算成功。