現(xiàn)在的校園霸凌已經(jīng)受到了普遍的關(guān)注，但是還是無(wú)法徹底阻止校園霸凌這類(lèi)事件的發(fā)生，那么，我們作為孩子的家長(zhǎng)只能讓孩子盡可能的遠(yuǎn)離校園霸凌，如果不幸遇到了，家長(zhǎng)們一定要重視起來(lái)，及時(shí)的幫助孩子解決問(wèn)題，對(duì)孩子做好心理疏導(dǎo)，幫助孩子出走陰影。

孩子在校受到欺凌怎么辦？

1、教孩子學(xué)會(huì)反擊，而不是忍耐

當(dāng)然這里說(shuō)的不是以暴制暴，而是要大聲呼救和進(jìn)行身體上的反抗，如果一味的忍讓只會(huì)讓欺凌者變本加厲。

2、教會(huì)孩子合理解決矛盾沖突

告訴自己的孩子，同學(xué)之間要友好相處。遇到問(wèn)題和沖突時(shí)，要冷靜處理，必要的時(shí)候可以請(qǐng)老師或者家長(zhǎng)出面解決。

3、家長(zhǎng)要成為孩子堅(jiān)定的后盾

無(wú)論孩子遇到什么情況，特別是當(dāng)他被欺負(fù)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要當(dāng)他的避風(fēng)港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負(fù)了，家長(zhǎng)出面制止也是必不可少的。必要的時(shí)候，父母要出面警告對(duì)方的孩子，甚至跟家長(zhǎng)嚴(yán)重交涉，禁止孩子被繼續(xù)欺負(fù)。

4、建立孩子、父母和老師的良好互動(dòng)關(guān)系

家長(zhǎng)要跟老師建立好良好的溝通渠道，平時(shí)互通有無(wú)，孩子一有什么情況，家長(zhǎng)能夠及時(shí)掌握，同時(shí)通過(guò)老師在學(xué)校的協(xié)調(diào)，讓一些矛盾大事化小、小事化了。有些事情讓老師出面溝通會(huì)更好，避免矛盾升級(jí)。

5、及時(shí)安撫孩子，幫助孩子解決問(wèn)題

當(dāng)孩子回家告訴家長(zhǎng)自己受欺負(fù)時(shí),家長(zhǎng)最忌諱的就是表現(xiàn)出“蒼蠅不叮無(wú)縫蛋”的態(tài)度,而是要站在孩子這邊,安撫孩子的情緒,讓孩子有充足的安全感。

6、使孩子內(nèi)心變得強(qiáng)大

我們發(fā)現(xiàn)，如果孩子的內(nèi)在力量弱小，就顯得很不自信，那么，其他孩子就會(huì)欺負(fù)他。

我們可以從提高孩子的各方面能力著手，比如，我們可以讓孩子去做一些力所能及的事情，并教他一些進(jìn)階技能，做的過(guò)程中會(huì)讓孩子感到被需要，也感到自己并不弱小；還讓別的孩子看到自己家孩子的能干，提高孩子的自信。

孩子在校受到欺凌的危害：

一、嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)，遭受欺凌的學(xué)生無(wú)法集中精力去學(xué)習(xí)。

二、嚴(yán)重影響孩子的身心健康，容易造成不健全的人格。受欺凌者容易造成心理上的自卑，膽怯，長(zhǎng)期受欺凌還將導(dǎo)致受欺凌者有抑郁傾向。對(duì)社會(huì)，對(duì)法律都失去信心。