在孩于沒(méi)有建立起是非觀念時(shí)，有時(shí)會(huì)說(shuō)罵人話(huà)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中、幾乎所有的孩子都罵過(guò)人。因?yàn)榱R人對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，是件無(wú)師自通的事。那家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子說(shuō)臟話(huà)該怎么應(yīng)對(duì)呢？明智的家長(zhǎng)通常是這樣教孩子的。

孩子愛(ài)說(shuō)臟話(huà)怎么教育？

1、尋找說(shuō)臟話(huà)的源頭

孩子說(shuō)臟話(huà)都是有原因的，有可能是和陌生人學(xué)的，也可能是和身邊的親朋好友學(xué)的。家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子說(shuō)臟話(huà)時(shí)應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定好自己的情緒，保持冷靜，客觀地詢(xún)問(wèn)原因后，再向孩子說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)的消極性，為孩子樹(shù)立起正確的是非觀。比起一個(gè)勁兒地制止孩子“爆粗口”，找出源頭，對(duì)癥下藥才是關(guān)鍵，也只有這樣才能從根本上解決孩子說(shuō)臟話(huà)的問(wèn)題。

2、讓孩子共情

臟話(huà)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是難以接受的，年幼的孩子根本不懂得臟話(huà)的含義，一般都是聽(tīng)到別人說(shuō)什么，自己也說(shuō)什么。當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)出了讓人傷心的話(huà)語(yǔ)時(shí)，家長(zhǎng)可以直接告訴孩子自己的感受，這種方式比打罵更有用。

3、給孩子立規(guī)矩

都說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓，特別是在孩子習(xí)慣養(yǎng)成之前就要訂立，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，違反了就加以適當(dāng)?shù)膽土P措施，讓孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，也學(xué)會(huì)管理自己的言行。比如在日常的溝通交流中，如果有哪個(gè)家人說(shuō)出臟字，就懲罰他掃地一周，一次比一次加重懲罰，當(dāng)然這也是起到相互監(jiān)督的作用，父母犯錯(cuò)，和孩子一樣同等地接受懲罰，做到平等、尊重。

4、幫孩子養(yǎng)成尊重他人的品質(zhì)

在道德觀念還未完全建成的年幼時(shí)期，孩子們可能無(wú)法意識(shí)到自己的不當(dāng)言行會(huì)對(duì)別人帶來(lái)傷害，因此偶爾出言不遜也很難意識(shí)到有什么不對(duì)。因此家長(zhǎng)和老師一定不能忽視孩子從小的道德建設(shè)，與其呵斥孩子，不如盡早告訴他，尊重他人，應(yīng)該從言語(yǔ)的禮貌做起。

5、教孩子用合理的方式發(fā)泄情緒

家長(zhǎng)要首先觀察孩子說(shuō)臟話(huà)是因?yàn)槭裁矗咳绻⒆邮且蚯榫w問(wèn)題單純進(jìn)行發(fā)泄，那就該和孩子來(lái)一次深入溝通，了解孩子成長(zhǎng)期的困惑、煩躁、孤獨(dú)等心理。摸清了問(wèn)題的根源后，教孩子用更健康、綠色的方式去發(fā)泄自己的情緒，比如打球、登山、涂鴉、大聲唱歌等等。

6、身教勝于言傳

想要孩子不說(shuō)臟話(huà)，家長(zhǎng)要以身作則，給孩子提供健康的語(yǔ)言環(huán)境。說(shuō)臟話(huà)和其他壞習(xí)慣一樣，首先要從家長(zhǎng)身上找原因。孩子就好比復(fù)印件，復(fù)印件出錯(cuò)，必須要從原件上找出錯(cuò)誤并改正，否則就會(huì)一直錯(cuò)下去。如果家人和孩子都說(shuō)臟話(huà)，那么家長(zhǎng)要和孩子一起改正。

7、營(yíng)造好的語(yǔ)言環(huán)境

要想不讓孩子說(shuō)臟話(huà)，父母首先要做到自己不說(shuō)臟話(huà)，父母要帶頭說(shuō)文明語(yǔ)言。在孩子看電視方面，父母要謹(jǐn)慎地幫孩子挑選節(jié)目，不要讓孩子看有暴力傾向的動(dòng)畫(huà)片，家長(zhǎng)可以把動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容了解一下，不適合孩子看的要馬上制止，態(tài)度要堅(jiān)決，另外家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子玩文明健康的游戲。