每一個(gè)出現(xiàn)不同尋常行為的孩子背后，都有一顆渴望被看見的心。孩子或許是無法通過合理的方式進(jìn)行表達(dá)，或者表達(dá)過但從未被“看見”，希望通過出格的行為來引起家長(zhǎng)關(guān)注。此時(shí)，家長(zhǎng)要善于從積極的方面來看待孩子。還有一些其他方法，給大家分享在下面了。

孩子的厭學(xué)怎么教育？

1、讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性

隨著人們物質(zhì)水平的逐漸提升，大部分孩子都在“溫室”中長(zhǎng)大，這可能會(huì)讓他們安于享樂，而面對(duì)學(xué)習(xí)上的一些苦難時(shí)，就像逃避退縮。家長(zhǎng)應(yīng)該正確的引導(dǎo)孩子，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，要讓孩子有“憂患意識(shí)”，有些孩子根本就不知道為什么應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)會(huì)帶給自身什么影響，學(xué)習(xí)有什么好處等等，作為孩子的引導(dǎo)者，應(yīng)該幫助孩子樹立正確的思想觀。

2、家長(zhǎng)跟孩子好好溝通一下

在與孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)不要責(zé)備孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好或者孩子不如別人家的孩子，應(yīng)該以鼓勵(lì)孩子為主，每個(gè)孩子都希望得到被人的認(rèn)可，家長(zhǎng)積極的鼓勵(lì)，有益于孩子更加有斗志努力向上。

3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

可以引導(dǎo)孩子確定好自己的短期計(jì)劃和長(zhǎng)期目標(biāo)，讓厭學(xué)的孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，每完成一個(gè)短期目標(biāo)就給予孩子一定的鼓勵(lì)，這樣更有益于孩子增強(qiáng)自信，學(xué)習(xí)也更容易進(jìn)步。另外家長(zhǎng)和老師也可以引導(dǎo)孩子學(xué)以致用，將課本知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，這樣更有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、注意勞逸結(jié)合

不必老讓孩子在家里學(xué)習(xí)，或是附加的興趣培訓(xùn)班這類的。適度的調(diào)整孩子的情緒。假如發(fā)覺孩子對(duì)學(xué)習(xí)有排斥的情形下。就應(yīng)當(dāng)考慮到從孩子有興趣的層面下手，開展正確引導(dǎo)。例如孩子想出去玩，你能對(duì)他說，假如你能進(jìn)行一件事情得話，就要他出來，并且也有附加的獎(jiǎng)賞。

5、讓孩子定一個(gè)切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)的事要靠孩子自己努力，自己定制可以一步步完成的目標(biāo)。如果父母來定的話，有可能目標(biāo)會(huì)太高，孩子目前夠不到，失敗后會(huì)懷疑自己學(xué)習(xí)能力比別人差，自然而然就出現(xiàn)了厭學(xué)的心理。所以家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的自身情況去要求孩子。

6、對(duì)孩子的生活多一些關(guān)心

當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，父母要給予孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子重拾信心，而不是一昧的指責(zé)，讓孩子陷入自卑。并且多和孩子談?wù)勑模私庠趯W(xué)校和家中的感受，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)幫助孩子調(diào)整，通過合理的方式，幫助孩子解決人際交往問題。

7、重建孩子自信心

多鼓勵(lì)孩子盡自己的最大努力，只要孩子盡力了，即使考試成績(jī)不好，也要給予和顏悅色地肯定，讓孩子放松心情、擺正心態(tài)，積極而主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)之中，通過點(diǎn)滴進(jìn)步來逐步建立自信向上的心態(tài)和行為。