一味的勸孩子讀書(shū)沒(méi)有用，還可能因?yàn)閲Z叨惹孩子生氣。從短期來(lái)看，家長(zhǎng)需要快速通過(guò)多渠道了解孩子不想讀書(shū)的原因，知道了原因才能選擇合適的教育方式，讓孩子回學(xué)校好好讀書(shū)。從長(zhǎng)期看，家長(zhǎng)需要以身作則，引領(lǐng)孩子教育，也要注意打造善于學(xué)習(xí)的家庭氛圍，為孩子提供好的環(huán)境，以及培養(yǎng)好的習(xí)慣。

孩子不想讀書(shū)怎么勸他？

1、要讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的成就感

一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂(lè)，也就不去努力了。首先讓孩子處理一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)問(wèn)題，比如找?guī)椎篮?jiǎn)單得孩子肯定能做出來(lái)的題目給孩子做，做出來(lái)后贊美孩子聰明伶俐，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子感覺(jué)就好了。接下來(lái)，慢慢增加難度。這是一個(gè)“慢火煮青蛙”的過(guò)程，爸媽要有耐心。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)

家長(zhǎng)要常常暗示孩子，暗示他是最棒的，能做得比別人好，只是做不做的問(wèn)題。然后讓孩子自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，再定下完成這個(gè)目標(biāo)的時(shí)間，讓孩子自己去執(zhí)行。當(dāng)完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，給予孩子鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、幫助調(diào)整孩子學(xué)習(xí)方法

家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，或發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)下降，就要及時(shí)幫助通過(guò)自己的分析和請(qǐng)教孩子的老師的辦法，找到問(wèn)題的根源，然后針對(duì)性的幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。總之，要解決“孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦”這個(gè)問(wèn)題，要讓孩子從苦學(xué)、厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂(lè)學(xué)，需要爸媽的循循善誘、耐心指點(diǎn)。

4、細(xì)心觀(guān)察，了解孩子的真實(shí)思想

由于環(huán)境、性格、性別等方面的差異，每個(gè)孩子對(duì)同一問(wèn)題可能會(huì)做出不同的反應(yīng)。對(duì)于這一切，爸媽一方面要根據(jù)孩子的情緒變化和行為舉止窺測(cè)其內(nèi)心深處的變化；另一方面要通過(guò)談心等活動(dòng)，打開(kāi)孩子心靈的窗戶(hù)，使孩子愿意向你傾訴真情。然后，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，對(duì)癥下藥。

5、豐富文化生活，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

進(jìn)入學(xué)校后，“家庭——學(xué)?！眱牲c(diǎn)一線(xiàn)的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

6、以身作則，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的，應(yīng)該為孩子做出榜樣，和孩子一起學(xué)習(xí)，時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，慢慢培養(yǎng)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣就已經(jīng)成功一半了，只要有了學(xué)習(xí)興趣提高成績(jī)只是時(shí)間的問(wèn)題。

7、用理想激勵(lì)孩子

家長(zhǎng)可以和孩子多溝通，了解孩子的理想是什么，有理想那就要通過(guò)不斷的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以家長(zhǎng)可以用理想為切入點(diǎn)，激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題，提高孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。