孩子喜歡玩手機(jī)，也屬于正常的現(xiàn)象，畢竟孩子都喜歡新鮮的事物，可是他們又分辨不清好與壞，所以，家長(zhǎng)想要避免孩子玩手機(jī)上癮，哪怕是孩子有了自己的手機(jī)，家長(zhǎng)也可以跟孩子通過(guò)溝通，耐心的講道理，讓孩子能夠正確使用手機(jī)。

初中的孩子應(yīng)不應(yīng)該擁有手機(jī)？

可以采取給初中生試用自己的手機(jī)，逐步觀察他們的自控程度，然后再?zèng)Q定是否單獨(dú)給孩子買手機(jī)。而且，現(xiàn)在已經(jīng)有針對(duì)學(xué)生制作的智能手機(jī)了，如果孩子自控程度不夠，給他們買一款學(xué)生手機(jī)就挺好的。

初中的孩子沉迷手機(jī)的話該怎么教育？

1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)

什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)都不遲，怕就怕父母一直未發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致孩子在沉迷手機(jī)的深淵越陷越深。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)采取措施是很緊要的事情。

2、科普沉迷手機(jī)的危害

初中生正值青春期，多少會(huì)有點(diǎn)叛逆，但也有一定的理智，如果家長(zhǎng)好好地跟孩子說(shuō)清楚沉迷手機(jī)的危害，相信孩子還是會(huì)有所收斂的。

3、規(guī)定時(shí)間

給孩子玩手機(jī)規(guī)定一個(gè)時(shí)間段，前提是有效率的完成了自己的事情，吃完飯之后可以玩半個(gè)小時(shí)。也可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的方式，成績(jī)上升一名，順應(yīng)延長(zhǎng)一到兩分鐘，但是學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，那么時(shí)間就要相應(yīng)減短。當(dāng)孩子形成了良好的作息，就會(huì)將這種方式視為一種規(guī)則，也會(huì)在規(guī)則范圍內(nèi)考慮后果。

4、豐富孩子的業(yè)余生活

為什么初中生會(huì)沉迷手機(jī)呢？是因?yàn)樗麄兊木Τ渑鏌o(wú)法發(fā)泄，不管是在農(nóng)村還是城里，現(xiàn)在的孩子幾乎都可以輕易的接觸到手機(jī)，和小伙伴們一起玩的時(shí)間少之又少，能玩的地方也不多。這就需要父母的帶動(dòng)，可以帶孩子一起爬山、游泳、畫畫都可以，這種豐富的業(yè)余生活，不僅能讓孩子發(fā)現(xiàn)生活的美，還能促進(jìn)親子之間的關(guān)系。

5、轉(zhuǎn)移注意力

孩子玩手機(jī)，要么是為了迎合周圍人，尋找共同話題，要么是手機(jī)中某個(gè)要素吸引到了他。家長(zhǎng)可以在孩子寫完作業(yè)后，邀請(qǐng)孩子打回乒乓球，或者打回羽毛球。既鍛煉的孩子身體，也轉(zhuǎn)移了他的注意力。

6、家長(zhǎng)要樹立榜樣

有些大人自己都很難控制好玩手機(jī)的時(shí)間，卻要求孩子不能玩，這樣孩子是非常不服氣的，所以家長(zhǎng)要以身作則，控制好玩手機(jī)的時(shí)間，要必須做到孩子面前不要玩。

7、盡量讓孩子接觸樂(lè)觀向上的同學(xué)

這些同學(xué)怎么判斷？看父母，如果同學(xué)的父母是有上進(jìn)心的，放心，孩子差不了，你就大膽的讓其成為朋友，相互影響，孩子走不了大樣子。