一個不好的集體環境和集體氛圍，很會影響孩子自己的心理健康的。家長都不希望自己的孩子遇到融入不了集體，被同班孤立的情況。如果孩子被班里同學孤立怎么辦呢？

孩子被班里同學孤立的原因

俗話說“物以類聚，人以群分”，和別人不一樣，就容易受到排擠，這種問題在成年人身上常見，小孩子身上也是如此。所謂的“不合群”，大部分是因為性格和樂趣不同，孩子們玩不到一塊去！

當孩子出現類似問題，家長最重要的是搞清楚原因，是自己的孩子太“獨特”了，還是別的孩子有“歧視”自己孩子的情況，一般孩子不合群有兩種原因！

1、孩子太淘氣，小朋友們“敬而遠之”

很多孩子年幼的時候喜愛調皮搗蛋，甚至喜歡故意捉弄欺負別的小朋友，這樣的孩子往往會受到小朋友合力排擠，如果真的是這種原因，家長就要從孩子的性格模塊，和教育方式上考慮，是不是自己的孩子太過“乖張”了。

2、孩子太過優秀，遭到眾人嫉妒

有些孩子會因為太優秀，而被小朋友“排擠”，這種排擠的原因是因為嫉妒，年幼的孩子也有嫉妒心，覺得自己不如你，就會故意疏遠和你的距離，我們成年人有時候也會存在在這種心理性行為。

孩子太優秀，在其他小朋友在自嘆不如之外，也會對自家孩子有一定的抵觸情緒。同時，其他小朋友的家長也會給孩子加上“別人家的孩子”的稱號，導致孩子經常被別人拿來對比，從而使得其他小朋友打心底里嫉妒孩子，于是對孩子采取孤立和排擠。

孩子被班里同學孤立怎么辦

1、傾聽孩子的心聲

被孤立了孩子心里肯定不好受，但是想法并不一樣，像哪吒在自己一個人踢毽子的時候就會思考這些問題，剛開始的時候他是疑惑和生氣，到了后來發生了許多事情，他對于“朋友”的“偏見”，就變成了憎惡的態度。

傾聽孩子的心聲，一方面是想讓家長了解孩子，看看他與小朋友之間都發生了什么，另一方面，這也是孩子情緒表達的機會，讓孩子的負面情緒有地方貯存。

2、理清思緒，找到原因

孩子們之間產生問題一定會有原因出現，比如在玩游戲的時候孩子沒有遵守游戲規則、來往的時候容易傷人、脾氣不好等。

發現孩子被孤立后，家長一定要理清思緒，和孩子一塊兒找到原因，只有找到問題所在，才能更好地解決它。

3、根據具體的原因查漏補缺

孩子之間的矛盾有的時候是誤會，有的時候是孩子的確有做的不到位的地方。所以，針對不同的問題，家長需要做出不同的判斷，不能一味的相信孩子對或者不對，這樣片面的思維很容易傷害孩子，如此一來，家長的介入就不是幫忙很可能變成傷害了。

此時一同查漏補缺，家長幫助孩子改變做的不夠好的地方、保持本身比較好的行為與思想，是很重要的一件事。

關于孩子的人際關系，是一個十分復雜、蘊藏了許多學問的話題，爸媽應該針對孩子的具體情況對癥下藥地解決問題，更重要的是，一定要讓孩子以坦誠、善良的心態去和別人溝通。