初二是整個初中的關鍵時期，再加上初二后所學的知識不管是從數量上還是從難度上比前面的都增加了很大，這個時候孩子如果不能及時適應，就可能出現厭學的情況。作為家長，應該及時想辦法幫助孩子扭轉這種被動局面。

初二不想上學怎么開導

1、分析孩子厭學的原因，找出調整的方法。比如是成績不好厭學，是人際關系緊張厭學，談戀愛了厭學，還有對老師有意見以及覺得學習太沒有意思等。對于學習基礎弱、理解能力差的孩子要多鼓勵，切記急躁而漫罵打擊，特別是學習方法上的指導。

2、讓孩子從自身認識到學習的重要性，能積極主動的學習。然后在他累了，堅持不住的時候家長做及時的鼓勵或者是勸導。

3、關注孩子地變化。跟班主任和科任老師溝通，多鼓勵少質問。在孩子發生變化時及時做出反應。如果感覺孩子最近情緒不好，或者堅持不下去了，及時干預。

4、可以和孩子一起做一些讓她覺得輕松開心的事情，這個過程中她對你是沒有防備心理的，趁邊做邊聊的方式，去和孩子溝通，大道理他們都知道，她們需要的是細致溫情下慢慢融化，因此一定注意放緩語氣。

5、多給予鼓勵，不要太打壓孩子，然后開導他尋找學習的方法。

6、參與到孩子的生活中去，引導孩子親身感受生活的艱難和不易，同時引導孩子運用學習的知識去解決生活中遇到的困難和問題，使其真切感受到學習重要性，而進調動學習的積極性。

初二不想上學的原因有哪些？

其一：知識基礎弱，跟不上班級學習進度，自暴自棄；

其二：成績落差大，無法面對而遠之；學習任務太多、太重，孩子在心理上、身體上無法承受而放棄；

其三：對某個老師不認可，由而演變成厭其學科；

其四：和某些同學或朋友關系過密或過疏，受其影響而厭學；

其五：對家長某方面不認可，而用不學來對抗；

其六：對某科或某幾科知識理解能力差，反應遲緩，雖經努力而效果甚微，故而棄之；

其七：對現所學知識的必要性不清楚，故學習動力不足；

其八：社會環境影響了孩子的價值觀，知識無用論左右了孩子的思想。