其實叛逆并不是一個壞事，它是孩子個體化的一個過程。如果沒有經過這個過程，孩子很難成為一個獨立的個體。很多孩子之所以叛逆，是因為家長的教育方式不當。只要家長及時調整自己的教育方式，減少對孩子的命令與干涉，孩子的叛逆期會很快過去的。

孩子叛逆管不了如何引導？

1、學會傾聽，理解和接納孩子。

孩子出現的一系列身心變化，自己也是始料不及、難以控制的，此時特別需要父母的理解和接納。千萬不要看到孩子的某些變化，就大呼小叫、驚慌失措，更不要打罵訓斥，橫加指責。否則，只會加劇孩子的逆反心理，增加與父母的隔閡。作為家長，真正關心自己的孩子，就要做到能夠與孩子換位思考，經常關注孩子的感受，多聽他的想法和意見。

2、合理表達，溫情而不驕縱。

父母只知道傾聽，也是遠遠不夠的，還要能夠將自己的感情合理表達出來。從單純關心孩子的生活起居，轉變到指導孩子的發展和成長，掌握了這一點，大多數父母都能夠成為孩子的好朋友。不過需要注意的是，這個時期，家長既要合理地表達自己的感情，又要掌握愛和嚴的分寸。我們要滿足孩子的正當需求，又要抵制孩子的不合理要求。

3、合理期待，不急不躁。

正所謂望子成龍、望女成鳳，每一個家長對孩子都寄以殷切的厚望，可我們不能太過于求好心切，拿自己都做不到的標準來要求孩子。要知道孩子年齡還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常，所以我們作為父母一定要能夠進行自我調節對孩子也要有一個清醒的認識，同時，你也要相信孩子，他這個時候做不好，但未必將來也同樣做不好，給孩子一點時間，不要太過于急躁。

4、設定明確、合理的規則和限制。

叛逆的孩子需要一定的結構和規則，這有助于他們建立自我控制機制。規則和限制應該是明確的、公正的，同時要符合孩子們的需要和潛力，通過與孩子的協商，讓孩子們更好地理解應遵循的規則和影響，從而接受它們。

5、及時肯定和鼓勵孩子。

青少年雖然已經不小了，但畢竟還沒有成年，思想和品德都沒有完全定型，所以家長應該抓緊時間實施鼓勵教育，肯定孩子正確的行為。

6、讓孩子多出去和其他人接觸。

有些青春期的孩子之所以叛逆是因為他覺得沒有人理解自己，這時候做父母的如果真的不能理解孩子的想法，就千萬不要強行讓他改正。讓孩子多出去和其他人接觸，讓他了解一下其他同齡人的想法，能讓孩子從別人的行為中去考慮自己做的到底對不對。給孩子這個接觸別人的機會，讓他們形成自己的判斷。

7、允許孩子有過失。

青春期的孩子處于一個有自我主見的時期，所以家長要讓孩子學會怎樣做主，雖然孩子會犯錯，但是請家長要允許孩子犯一些錯誤，這是成長的必經過程。

孩子叛逆有哪些表現？

一、以自我為中心。

這時候，孩子會表現得我行我素，我喜歡怎樣就怎樣。也聽不進去別人的勸告，不顧及別人的感受。

二、對待大人的批評不屑一顧。

每當孩子做錯事情大人要批評孩子的時候，擁有叛逆心理的孩子總是頂嘴有一大推的理由來為自己推辭。大人說一句孩子回兩句，讓孩子改正錯誤孩子也不為所動。

三、容易跟別人發生沖突。

孩子進入叛逆期的表現除了體現在跟家長的作對之外，還表現在跟伙伴的交往之中。孩子本來是好好的跟伙伴在一起玩耍，因為一點小事就吵鬧了起來。在跟伙伴的爭吵中，叛逆心理嚴重的孩子會毫不留情，一直到對方退步為止。