案例：賴媽媽說，孩子是在他們市里面的一所重點高中學習，和班里同寢室的同學的關系都非常好，上課的時候在班級里面也是在一起坐的，但是他們都不愛學習，要么不去上課，要么就是去了也睡覺，弄的孩子沒有一點學習的勁頭，而他們家的孩子還容易受外界環境的影響，別人不學習，他也會跟著受影響，想讓他們分開坐，但是孩子說他們關系好，這樣做不太好，這可怎么辦？懶媽媽想要問問我有沒有什么好的解決方法？

如何應對高中生厭學

一、重視孩子的心理特點

高中生的孩子一般相對來說比較成熟了，他們的認知能力在逐漸的提高，很多高中生知道自己來學校學習的意義是什么。當孩子在學習上特別的努力但是沒有成效的時候，家長要及時的來幫助孩子開導，幫助孩子找到學習上的方法，提高學習效率。

二、幫孩子意識到學習的規律

大家都知道糧食是春天播種，秋天收獲，不是在一個季節，一個時間。學習也是一樣的，不是今天學習，明天就能看到成果的，學習是需要長期堅持積累的一個過程，需要付出不斷的努力，不能心急。

三、不要太重視成績的排名

既然在學校就有學習特別好的學生，和學習一般的學生，免不了有成績排名，學生除了有競爭意識外，也不要光盯著成績看，要看到今天比昨天進步了多少，今天進步的點在哪里，只要今天比昨天有進步，結果就是好的，明天繼續，每天進步一點點，最后的結果一定是好的。

四、保證充分的睡眠

高中的生活節奏很緊張，早自習晚自習，加上老師占用時間，根本沒有多少休息的時間，所以家長不要逼孩子太緊，給孩子足夠的睡眠，早睡早起才能精神好，白天學習的利用率才會更高。

五、注意孩子情緒的變化

有些孩子的情緒是極其不穩定的，可能和同學鬧矛盾了，可能被老師批評了都會影響孩子的情緒，家長要及時發覺這種情況，幫助孩子找到發泄的通道，及時處理負面情緒。

孩子高中厭學的原因是什么？

一、客觀因素

學習任務重，家長對孩子的期望值過高，家長和老師的教育方法不恰當，還有一些社會上負面情緒的影響等都是影響孩子不想上學的客觀原因，家長可以對比自己的孩子看是哪一種？

二、主觀因素

沒有明確的學習目標，學習方法不對，中學的時候基礎沒有打扎實，學習習慣不好，容易懶散拖拉，做事情三分鐘熱度，沒有持續的定力，平時老師講的時候都會，動手能力差，不愿意記筆記，不愿意做題等都是孩子厭學的主觀因素。

家長可以看看孩子是客觀因素還是主觀因素造成的，根據不同的原因找相對應的解決辦法，如果自己實施了這些辦法都沒有效果，也可以咨詢相關的專業機構幫助孩子順利返校。