小孩總說(shuō)不想去上學(xué)，是什么原因呢？怎么辦呢？其實(shí)有這種現(xiàn)象的小朋友還是挺多的，從早上父母親督促孩子起床到送往學(xué)校，整個(gè)過(guò)程都非常費(fèi)勁，為什么呢？因?yàn)楹⒆硬幌肴W(xué)校。那么，孩子說(shuō)她不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子說(shuō)她不想上學(xué)怎么辦呢？

（一）關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)法。由于孩子對(duì)于天氣的影響，造成不想上學(xué)原因，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子面對(duì)艱難困苦，激勵(lì)孩子勇于克服困難的勇氣，同時(shí)要給予必要的應(yīng)對(duì)工具和用具。如：準(zhǔn)備好水壺，裝好解暑的飲料；帶上羽絨外套防寒凍傷；帶好雨衣或雨傘防下雨淋水。這樣讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與重視，從心底感悟到自己應(yīng)該上學(xué)去。

（二）開(kāi)導(dǎo)疏通法。由于孩子是貪玩、散漫的心理產(chǎn)生的障礙，造成的不想上學(xué)的心態(tài)與極端反應(yīng)。家長(zhǎng)就要時(shí)常細(xì)心觀察，孩子的依賴性比較強(qiáng)，有點(diǎn)懦弱，有點(diǎn)不成熟。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該以一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，開(kāi)學(xué)前可以適當(dāng)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)疏通，和孩子聊這個(gè)話題，對(duì)孩子產(chǎn)生積極正向的暗示。

（三）溝通交流法。由于同學(xué)矛盾或?qū)W習(xí)負(fù)重的原因的話，家長(zhǎng)就要多與老師溝通，與孩子交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況與同學(xué)之間關(guān)系的改善狀況，讓孩子打開(kāi)心里的“疙瘩”，重新調(diào)整對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，幫助孩子走出“厭學(xué)”情緒，達(dá)到家校共育的成效。

（四）充分發(fā)揮好朋友的幫帶引領(lǐng)作用。作為家長(zhǎng)，我們可以嘗試與孩子的好朋友私下溝通，讓他的好朋友側(cè)面做做孩子的思想工作，激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，幫助其早日走出心理的陰霾，從而在心理上打消不想上學(xué)的意識(shí)。

（五）經(jīng)常與任課教師溝通，達(dá)成家校教育共識(shí)。俗話說(shuō)“親其師，信其道”，通過(guò)與孩子信任的老師溝通，讓老師側(cè)面了解孩子不想上學(xué)的原因所在，曉之以理，動(dòng)之以情，潛移默化中點(diǎn)燃孩子積極樂(lè)觀的思想火種，從而進(jìn)一步激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

（六）多陪孩子參加有意義的校園活動(dòng)。讓孩子感受到校園生活的趣味。這樣有助于改善厭學(xué)的孩子的轉(zhuǎn)變。讓孩子更加喜歡上學(xué)。